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本期【菁园诗语】 目录 1.大雾天/李誉谦 2.夜晚/肖雯渲 3.师之情/黄子瑜 4.雪/梁智渘 5.神奇的歌儿/邓岚 6.杜鹃花/廖家颖 7.榄情/李知霖 8.无私的爱/谢栩澄 9.成长/诸恩星 辅导老师：蒋慧茵
大雾天 五（3）班 李誉谦
大雾天 我看到，一个人在抽烟
我一看便知 是他抽烟 抽出了大雾天
一川点评：这首小诗是小作者瞬间的灵光，以儿童的视角，从观察到感悟，简短的两小节就完成了一个孩子心目中的因果承接和循环：“抽烟抽出了大雾天”，巧妙的夸张艺术呈现出一个很好的立意。
夜晚 五（7）班 肖雯渲 我吃完晚饭来到院子 院子里很安静 只有夏天在 树上唱歌的蝉 “叽叽喳喳” 像一首催眠曲 我躺在草地上 望着暗紫色的夜空 星星为空旷的夜空 点上了一个又一个亮点 我抚摸着小草 看着夜空听着催眠曲 缓缓地进入了梦乡
一川点评：小诗写出了一派宁静的夏夜景象，鸣蝉、星空、小草，勾勒出小作者眼中美好温馨的画面。要是能增添一些新意会更好。
师之情 六（3）班 黄子瑜
亲爱的老师 是您的无私哺育了我 是您的奉献养育了我 是您的批评让我成长 是您的表扬让我自信
春又去夏又来 秋已至 时间如指缝间的流沙 如今 我在您的教导中成熟 如今 我已不再是从前无知的我
而您却衰老了许多 眼边已有鱼尾纹了 头发已慢慢发白 但在我的心中 您无论变成什么样子 我都永远爱您 亲爱的老师
一川点评：小诗情感真挚，语言质朴，抒发了小作者发自内心对老师的热爱。在语言表达方面，小作者还需要多一些创新。
雪 六（3）班 梁智渘
有的人说 雪是大地的被子 有的人说 雪是田野的棉袄 还有的人说 雪，是鹅毛 飘洒下来
雪，是什么 它是一群白色的小精灵 在空中翩翩起舞
雪，是什么 它是可口的白砂糖 在给大地糖果吃
雪，究竟是什么 它是你归来的伙伴 和你多么亲切 与你握手 抚摸你的脸庞
原来，雪是那么神奇啊
一川点评：小作者以一连串的生动比喻和拟人，把雪描绘得活灵活现又富有童趣。在孩子们的眼，来自天国的雪是美丽而又神奇的。
神奇的歌儿 五（7）班 邓岚
春姑娘来了 雨水高兴得唱起了歌儿 滴滴答……滴滴答…… 刷刷刷……刷刷刷……
我们的烦脑 随着歌儿 静静地，静静地 悄悄溜走了……
我们站在窗前 看着绵延不断的雨水 不经意间 浮现了一幅美丽的画面……
一川点评：春雨是一首歌。小作者通过对春雨的观察和描绘，从声音的“滴滴答”到“刷刷刷”，感受到这一场绵延不断的春雨，不仅洗去烦恼，更铺开了一幅美丽的画面。
杜鹃花 六（2）班 廖家颖
三月的杜鹃花开满四月的路 我在花簇下，青春捧在手里 是纷繁的颜色
杜鹃花的花是粉红色的 每朵有五个花瓣 花蕊像蝴蝶的须子 一枝挨着一枝 一朵挤着一朵，楚楚动人 虽然没有蜜蜂为它舞蹈 也没有画眉为它歌唱 可是它一点也不感到寂寞 在校园里开得火红火红的 远远地望去 好像朝阳下的波涛红流 和天空连在一起 把广源的天都染红了
四月的细雨展开翅膀 杜鹃花撷走一片羽毛 一路杜鹃花 红红的，如手里的青春 我在路上
一川点评：小作者抓住杜鹃花开的美丽景象，进行渲染和映衬，并作了美妙的联想，“红红的，如手里的青春”。小诗鲜妍明媚，首尾呼应，我们似乎看到青春正徐徐展开她曼妙的容颜。
榄 情 六（6）班 李知霖
古老的建筑，独特的小榄民俗风情 民俗博物馆积淀着 小榄八百多年的悠久文化
古老的巷子 那曾是最繁华的地方 云路、康公路、腾蛟正街 第九街、第十街、大涌边…… 李氏宗亲堂传承着小榄家族的遗产 藏匿于街头的古巷 传唱着一个又一个有趣的故事
“飞发铺”是本地老一辈人儿时的记忆 橄榄状的菊花水榄是过节必吃的美食 复古的琉璃窗带我们回到那年 涂鸦的街道 赋予小榄以新的活力和趣味 花动菊城，风起香山 传承着二百多年的菊花文化
“五松六路三丫水，一洞梅花十二桥。 岁岁菊花看不尽，诗坛酌酒赏花村。” 小榄文化 正在一代又一代人的创新与传承中 生生不息，源远流长
一川点评：小作者饱蘸故乡小榄民俗风情的笔墨，具体地呈现了小榄悠久的历史人文和风物变迁，意象浓郁，引用得当，使小诗的内涵丰富、韵味悠长。
无私的爱 六（6）班 谢栩澄
是谁 教我咿呀学语 是谁 扶我一步一步学走路
母亲啊 您用手轻轻抚摸我的脸庞 总对我嘘寒问暖 悉心照顾 您总是那么温暖 对我的爱无可限量 您操劳着生活的点滴 让我无比幸福
于是 您的脸庞多了几分皱纹 可谁又记得 您也曾是一个被父母 捧在手心的孩子啊 我知晓
母亲 是一缕阳光 照亮我的生活 母亲 是一盏路灯 指引我前进的方向
一川点评：小作者怀着感恩的心，不仅写出了深沉的母爱，更以换位思考的角度，“您也曾是一个被父母捧在手心的孩子啊”，呈现了小作者细腻善感的心灵和对这份亲情代代延续的深刻体验。 .
成长 六（2）班 诸恩星
你知道什么是童年吗 它是池中的蝌蚪 是林中的小鸟 是海里的鱼儿 童年，是天空中轻柔的小白云 顽皮捣蛋
你知道什么是青春吗 它是春日里的细雨 是秋日里的山风 是冬日里的暖阳 青春，是天空中绚烂的火烧云 摄人心魄
我明白了 童年的快乐，青春的年华 阶梯的跨越，是质的飞跃 那印痕 成长的必经之路
一川点评：小作者以介于童年和青少年之间的切身体会，以设问、对比的手法真实又形象地展现了从童年迈向青春的心灵蝶变，对孩提的告别、对成长的期待。
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发表于 2022-7-15 09:06:17
发表于 2022-7-15 10:06:56