本帖最后由 徐一川 于 2022-8-15 09:21 编辑
《菁园诗语》（第18期）“校园诗歌作品巡展”：肖雯渲个人专辑（下）
编者按： 本期【菁园诗语】，和大家继续分享肖雯渲同学的小诗。小作者肖雯渲，是中山小榄广源学校五年级的小学生，个性烂漫而纯真，想象丰富而奇特。从她的小诗中，我们可以近距离地触摸到她生动活泼、富有童趣的想象力和创造力。
目录 1.影子随从 2.舞蹈 3.窗子 4.雨后 5.夜空 6.日落 指导老师：蒋慧茵
影子随从 不管你有多高大 或多弱小 影子都在左右跟着 做好事时影子会陪着你 沮丧时影子会鼓励你 走夜路时影子会给你壮胆儿 影子不会因为贫穷就逃离 也不会因为富有就随从 伟大的人影子是雄壮的 卑微的人影子也是笔直的
一川点评：小作者善于思考，将我们司空见惯的“影子”赋予了一种人格，它和人们形影不离，像一个最忠实的随从。同时小作者也赋予它一种精神向往：不嫌贫爱富，无论伟大还是卑微的人，他们的影子都能站得直。这正是我们理想的境界。 舞蹈 舞蹈是动的雕塑 舞蹈是绘画的灵感 舞蹈是心灵的感受 舞蹈是情感的抒发 我是舞蹈 快乐地跳跃 轻盈地旋转 尽情地舞蹈 在地面上跳啊跳 跳到人们的心怀里
一川点评：小诗人从几个不同的视角看舞蹈，以不同的艺术形式来类比，渲染舞蹈之美，并由外而内、又由内而外地抒发对舞蹈的喜爱。 窗子 窗子是一位摄影师 她拍的照很美 她拍的春天，百花争艳和春深似海 她拍的夏天，鸟语蝉鸣和骄阳似火 她拍的秋天，层林尽染和果实累累 她拍的冬天，寒风凛冽和银装素裹 她还会拍……我可爱的笑脸……
一川点评：小作者将窗子比喻为摄影师，将窗外一年四季变幻的风景看作是“摄影师”的美丽作品，小作者还和“摄影师”产生了互动：“她还会拍……我可爱的笑脸……”这样的想象很有童趣。 雨后 打开窗子那一刻 雨停了 天上的乌云 早已灰溜溜地跑了 只留下不知所措的白云 远处 那座座高山亮着光 清新的光 闪耀的光 那坑坑洼洼空荡荡的地面 充满了雨水 而旁边出生的小苗 正努力地托着露珠 如若珍宝 谁也不给
一川点评：小诗人以孩童的视角打量世界，一切都是美丽、新奇的，尤其是雨后的景致。这首小诗从远处的天空、白云、座座高山，再到近处的地面，身边的小苗，由远而近、由面到点，逐渐铺垫，条理清晰，结尾十分可爱，把努力托着露珠的小树苗写得像小孩，给小诗平添了趣味。
夜空 不经意间 天空暗了下来 好似齿轮停了 只留下 被夜空渲染的灰白云 路上 没有一个人 没有一点亮光 而那云 在夜路上 悠悠飘荡 在夜空中走向远方 只有星星知道夜空的孤独 愿为它亮起点点星光
一川点评：小朋友也能体会什么是孤独，也渴望有温暖和光明的使者带走长夜的孤独。在小作者的眼里，星星就是这样的使者，给夜空的云带去点点星光。小作者心思细腻，对外界事物有共情的感受。这也是灵感的来源。 日落 在车鸣声的催促下 太阳悠闲地往山下走 而我 在时间的催促下缓缓地往山上走 我想再见见它 我坐在被太阳染上金色的草坪上 放下烦恼 想跟太阳聊聊在学校开心的事 可我们边聊 太阳也同时被云彩往下推 它不见了 金色的小草成了灰色 车鸣声也停止了 真想和它再聊聊
一川点评：小作者有一个丰富的情感世界，在她的世界里，天地万物都是可以推心置腹的好朋友，比如太阳。小作者抓住黄昏日落时分，和太阳两个一上一下彼此匆匆交错的短暂一刻，从动作、声音、色彩的变化，让我们感知时间的流逝就是如此迅疾，且无法挽留。小作者对于时间的感知，也是从日落的瞬间、平淡又具体的事件之中，忽然体会到的。我们看见了小作者的惋惜、留恋和无奈。
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发表于 2022-8-15 08:56:02
发表于 2022-8-15 09:34:30