016、学赏锦儿微诗（十选五） 学赏者：山城子

山城子

016、学赏锦儿微诗（十选五）

学赏者：山城子

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01青涩

文/锦儿

三月的春风

窥探  萌动的心

桃花在枝头跳跃着火苗

【山城子学赏】

豆蔻年华，青春萌动，以“青涩”比喻，很恰当。

动词“窥探”，做了拟人式活用，“春风”就人格化了。诗性自出。

“桃花”喻人，已然俗成。“火苗”喻萌动之情，生动。

旨在张显少女初萌情窦，艺以喻拟行走。旨艺和谐统一。很美。

（2017/10/22）

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02谷雨

文/锦儿

萌芽生长的季节

将七彩梦种植于泥土

守候一份沉甸甸的等待

【山城子学赏】

节气为题，起笔于萌芽，符合自然。

“七彩梦”比喻美好的希望，进而复喻为种子，所以动词“种植”是做了比喻兼通感式活用。

这样的活用，保证了诗性的呈现。

“守候”与“等待”，都是拟人式活用。“沉甸甸”则是拟物式活用，遂使“等待”有了重量。

此诗之美，在于多重的含义。可以理解春种秋收，也可以理解，种下爱情，收获幸福；还可以理解种下理想，收获事业的成就。

（2017/10/22）

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05秋收忙

文/锦儿

熬过364天期盼

种在心里的好日子

带着汗水奏出一阙颂词

【山城子学赏】

第一行，说的是只差一天，就是一年了。

一年的期盼，盼什么？原来是“好日子”——这个“好日子”应当说是共识为婚礼日了！

“带着汗水”——不论做什么，锄地、做工，为婚事做准备，自然都得卖力气。

“一阙颂词”比喻收成的丰厚，或婚事的美满。此首可看成是双重之美了。

（2017/10/22）

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06月光如水

文/锦儿

波光 触动着神经

唤醒沉睡的夜

荒凉的心 滋生绿意

【山城子学赏】

“唤醒”——这个动补式双音合成词，是做了拟人式的活用。于是，夜也人儿似的了。

“荒凉”——这个形容词是做了拟物兼通感式活用。遂使“心”呈现了秋后的大地一样的景象。但居然“滋生绿意”了。后者是比喻思念——回忆起开心的事情了。

（2017/10/22）

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08暑

文/锦儿

卸去伪装 将情怀袒露

枝头上执着的禅语

用卑微诠释 厚重

【山城子学赏】

古今写蝉千千万，锦儿笔下不一般。

蝉鸣在作者的耳中，尽然是“执着的禅语”，在修炼什么呢？耐读。

形容词“卑微”、“厚重”在落笔处，先后活用为名词，阅读效果也就物化了，具体而形象。

问题是隐藏的对卑微者的歌颂的真情，也就流露出来了——很美，很美！

（2017/10/22）

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