《环境恶劣对人格的训练与修护》

王极冰

《环境恶劣对人格的训练与修护》
在人类成长过程中，环境的关系会产生诸多对于人类生存问题上的考验。就生活的基本需求上而言，食品的结构和生存的基本保证，都是对于我们人类精神上的一个很严肃而且是很认真的历练。对于人性而言，一般的生活条件最基本的是要保证其温饱，而温饱就是不饿着也不冻着。就精神层面的意义来说，凡是在生存环境中饥饿所产生的对人格的考验比比皆是。最普通的感觉就是当一个大人，面对着一个馒头，同时在眼前有一个老人和一个孩子，而老人和孩子对这个馒头的渴望的需要是多么的急切的时候，作为这个大人，也就是成人的考验，就是如何在心理上战胜对于饥饿的诱惑，如何利用礼让的思维意识，战胜对于饥饿产生的冲动，让意识支配行动，去为了老人的生存与孩子的生存，舍去为解决自己饥饿去占有这个馒头的冲动，让精神的力量战胜自己的欲望，而把馒头让给老人和孩子，这种人格的训练就是我们一般生存条件中非常普通而且非常重要的基本训练与人格考验，也是人类区别于其他动物的高尚情操的不同处。就环境而言，生活的各个层面都不同程度的显现出，需要我们舍去优越的条件，为了照顾他人主动的放弃一些生活上看似必须的内容。当我们人性中能够主动的放弃一些享受的内容，对于自己人格的培养和锤炼的意识，这在人生中是一种内敛的觉醒，也是一种精神境界的主动修行。
对于这种人格的培养和训练，在人性中是需要一种认识的，于知识结构和成长阅历，都可以使得我们的人生成就一番历史在人类长河中的痕迹，把它沉淀为人性的精神，发扬我们人类的谦让和谦恭，使得我们人性的光芒达到人文的彰显。在人类的整体发展趋势上，由于人性的恶性显露，主动的培养自性中的善良品格，就成为人类因为需要成长而不断的读书的习惯，读书就是为了使人性得到修整的一种方式，用读书和老人对少年青年的教育，产生的对于人格的修正，都是我们人类在成长过程中最为基本的人格培养与陪护。就生命意义来说，人格与人性的培养，是人类成长到迄今为止，最为伟大的精神财富，也是人类赖以生存和发展提升自性的根本保证。就生命品格而言，任何一个人格的培养和修正都是需要后天的努力和读书来形成其基本认识的。对于人性的约束无外乎在社会中每个人对其产生的影响，也绝对不能缺少家庭的教育，所以，每个人都是需要对自己的精神进行养护与修正的，任何一个社会人都是需要进行读书和学习的。对于生存问题和精神的关系，是我们目前每个人都需要培养和修正的一个很重要的认识，也是对我们人格的一种锻炼，也是提升我们人类整体素质的很关键的调整。主动对意识产生时的控制，是人性中陪护与修正的主观能动力。当我们每个社会人，能够主动的对于自性中的忍耐品格，加以实施控制，这种能力就叫做调整自性的惯性驱动，也是修正自我善良品格积累的一种保证。基于人性中恶劣的感受所形成的惯性，我们对于一个受到良好教育的人的行为轨范产生不同认识的时候，就是我们人类整体意识的总流向发生改变的契机，也是人类发展史上，波浪式递进所衍生出的整体意识流。这个驱动势就是人类认识产生总体认识的前期准备，也是由于对人性认识层面的总体，感受到危机时精神认识产生总体流变的大形势彰显，而这种意识的形成就是我们对于物质需求达到一定的高度时，产生的暗意识精神层面的回归态势，这种意识流的产生，就形成了我们当今文化的主动回归与对文化复兴结构的追求，也是人文精神追求爱的表达方式的一种突显性。人们对于爱的诠释可以是诸多的表现，但由于人恶劣的对于自性的彰显，在发展过程中对于自性的关注，而导致了恶劣的自我照顾，才显露出整体人类的堕落，而文艺复兴与文化的整体追求高层次的驱动，就是人性中对善良追求的人类高度觉醒期的到来，那么主动的改变自性中的堕落，就是我们人类对于恶性的鞭笞的一种表达方式，运用社会的整体意识，去形成一种全球式的追求美好和善良的举动，就是人类对自身的高度觉醒和人性高度完善的整体提升。用我们人格的魅力和人格的自觉性去完善人类整体的人文复兴与提升，是我们当前人类拯救自己和扭转自然环境中恶劣情形的最佳途径，也是人类自救法的最有效的方式。改变自己就是改变环境，改良自性就是改善环境，整体的提升就是改善人类生存机制恶劣情形最有效的手段。
2011年7月12日星期二拟稿
王极冰原创编辑笔录于北京

诗子

整体的提升就是改善人类生存机制恶劣情形最有效的手段。

吴小娟

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