陈泽亮现代诗歌中的诗意表达 陈泽亮(安徽)

心中之歌

陈泽亮现代诗歌中的诗意表达
陈泽亮(安徽)

         在当今诗界，谈到诗意这个概念，可以说是众说纷纭，给人一种碎片化的感觉。
        到底什么是诗意呢？
        在我看来，诗意就是一种感觉；诗意就是一种情绪；诗意就是一种想象；诗意就是一种领悟。
        在现代诗歌的创作中，我们如何展示作品的诗意呢？
        归纳起来就是: 展示有特性的感觉；展示有特性的情绪；展示有特性的想象；展示有特性的领悟。
        首先说展示有特性的感觉。
        这种有特性的感觉体现一是感觉的放大性。
        比如:
      
        夜走进过灌木丛林
        夜溅起过响声
       ————《夜，经过雷成了种子》

       诗段中的 "夜"对应"响声"， 这是由无到有的听觉放大。
       又如:

       目光喂饱凉着的月亮
       ————《目光喂饱凉着的月亮》

       诗段中的 "目光"对应"月亮"，这是由小至大的视觉放大。
        这种有特性的感觉体现二是感觉的新鲜性。
        比如:

        0是一个没有生命的目光
        1是一棵树
        用一身体的绿
        覆盖住眼睛长出的苍凉

        0是大雪落下的密集中
        砸出的一个荒唐的小洞
        1是黑夜里寻找光源的人
        用希望砌成的直立坚强

        0是一块疤痕
        1是一根针
        一点一点地探测骨头深处
        还有多少明亮的翅膀

        0是一枚纽扣
        1是一枝笔
        用柔软的诗句创作
        扣好人生第一粒扣子的旅程
        ————《0与1的合作》

       诗段中的 "0"对应"目光"  "小洞" "疤痕" "纽扣"；"1"对应"一棵树" "一个人" "一根针" "一枝笔"，这些对应全部都是陌生化的畸联。
        这种陌生化的畸联就是新鲜性。
        这种有特性的感觉体现三是感觉的立体性。
        比如:

        软柔的风
        波浪形
        在翻阅着
        ————《富有棱角的号声》

      诗段中的 "软柔的风"是触觉、"波浪形"是视觉、 "在翻阅着"是动觉，三者串联，形成联觉。
         这种有特性的感觉体现四是感觉的幻觉性。
         比如:

         擦净吼出的问
         身上长出几根责任
         我在梦中长成了长城上一根藤
         故事爬满墙面
         ————《十月，溅起一股股缠绵》

         诗段中的"身上长出几根责任" "我在梦中长成了长城上一根藤"是超现实的视觉幻化。
        其次说展示有特性的情绪。
        这种有特性的情绪体温一是情绪的直接性。
        比如，

        我不知道一条河
        为何能闯入一群河的梦

        我只知道
        太阳遗漏的缝隙
        需要夏的种子
        ————《我的青春依然年轻》

       诗段中的 "我不知道" "我只知道"是直接的情绪喷散。这是认知型情绪的直接表达。
         又如，

         六月落进了脚印里
         我相信时间是有听觉的
         肯定听见了我丢在
         五月的声音，也肯定听见
         翅膀，闯出我身体的撞击
      ————《相信时间是有听觉的》

       诗段中的 "肯定听见了"   "也肯定听见"是直接的情绪喷散。这是信念型情绪的直接表达。
        这种有特性的情绪体现二是情绪的旋律性。
        比如，

        冬天。在我身上。
        长出两半。
        一半是封冻的冰，一半是燃烧的火。
         ———《冬天在我身上长出两半》

         这是急促型旋律。
         又如，

         冰在冬天的身体里被做成精神。
         火不断被分解成黑夜里
         一个又一个内自我。
         ————《冬天在我身上长出两半》

         这是舒缓型旋律。
         这种有特性的情绪体现三是情绪的随意性。
         比如，

         一盏一盏的灯火，
        落在一块生硬的夜上。
        ————《梦，在深刻的细雨上爬着》

        这是印象与情绪的融合。
        "一盏一盏的灯火"是印象；"落在一块生硬的夜上"是情绪。
        又如，

        把遭遇一冬的诉说
        以雪的形状吐露
        在枯萎的头顶
        让自己返回身份
        ————《梨树的心思》

       这是意念与情绪的结合。
        "在枯萎的头顶让自己返回身份"是意念；"把遭遇一冬的诉说以雪的形状吐露"是情绪。
        再如，

        把梨花看旧了
        把空气看黑了
        把思想看倒了
        把泥土看醒了
        ————《梨树的心思》

        这是情绪与情绪的组合。
        "把梨花看旧了"是时间维度的情绪；"把空气看黑了"是空间维度的情绪； "把思想看倒了"是人类维度的情绪；"把泥土看醒了"是自然维度的情绪。
        这种有特性的情绪体现四是情绪的递进性。
       比如，

       五月病了
       太阳上长出了盐
       咸的名字、咸的呼唤
       咸的送行、咸的文字

       五月醒了
       它以两个沉重的名字与名字
       喂养出的壮阔劳动为圆心
       被民众围成了正方形
       解构了人与价值的距离

      五月笑了
      一个神农
      一个神医
      缄默中
      感觉到了大地的体温与
      大地上的人辐射的热度
      燃烧了溅起响声的种子

      五月绿了
      我看到这个季节上
      有一些东西接近了血液
      我听到有一种号角似的节拍
      我感觉到了沉睡的灵魂
      正从一场嫩绿的梦上翘起
          ————《今年这个五月》

       这是情绪的低高递进。
       "五月病了" 是情绪的第一层；"五月醒了" 是情绪的第二层；"五月笑了"是情绪的第三层；""五月绿了"是情绪的第四层。
        再次说展示有特性的想象。
        这种有特性的想象体现一是变形。
        比如，

        背着影子，在弯曲的章节上
        放下起伏，体内的喊声是蓝色的重生
        ————《蛰伏的梦就这样响着》
        "在弯曲的章节上"展示的是物体的变形。
         又如，
         远方是长在脚上的故事
         人是故事里的因子
         ————《远方是长在脚上的故事》

        诗段中的  "远方是长在脚上的故事"展示的是空间的变形。
         再如，

         黄昏散着刀剑
         一脚踢开哆嗦
         早晨长成了一首诗的样子
         ————《远方是长在脚上的故事》

        诗段中的  "早晨长成了一首诗的样子"展示的是时间的变形。
        这种有特性的想象体现二是变意。
        比如，

        五月病了
        太阳上长出了盐
        咸的名字、咸的呼唤
        咸的送行、咸的文字
        ————《今年这个五月》

        这是时间变意。
        "五月"只是客观时间；"五月病了"则是主观映射。
        又如，

        涌动的长江中了毒
        呕吐着黑色的不确定性
        ————《用溅开的火焰在石头上烙下一些人的名字》

       诗段中的 "涌动的长江"只是客观空间；"涌动的长江中了毒"则是主观投射。
        最后说展示有特性的领悟。
        这种有特性的领悟一是感觉的发现。
        比如，

        一炉香、一盏茶
        一本书、一盘棋
        是朦胧的街灯
        把我拽回原处
      ————《艰硬的芜杂，韵律化地变动着》

       这是对感觉的理性升发。 "一炉香、一盏茶/ 一本书、一盘棋"只是碎片化的客体意象；"是朦胧的街灯/把我拽回原处"已是整体化的主体意念。这种感觉发现展示了作者的知解力。
        这种有特性的领悟二是理解的发现。
        比如，

        长长的海滨走廊把
        南来北往的脚步抚摸丈量
        发现有新的发现
        笑声在重叠的脚印上翻滚
        确认昨天与今天
        不是同一时宙
        ————《这片土地已经转身》

       这是对思想的认知判断。 "笑声翻滚" "重叠的脚印"只是表层化的肢体行迹；"确认昨天与今天/不是同一时宙"已是深层化的制度自信。这种理解发现展示了作者的彻悟力。
        这种有特性的领悟三是情感的发现。
         再如，

         水里浸泡的全是
         需要维修的心情
          ————《旗帜的高度被水拉得越来越长》

       这是对情感的心理呐喊。 "水里浸泡的全是"只是近视化的所见事实；"需要维修的心情"已是远视化的本质发现。这种情感的发现展示了作者的视透力。

山城子

学习陈老师的经验总结，很是受益！您辛苦——给您敬茶！远握！

心中之歌

山城子 发表于 2021-6-10 18:43
学习陈老师的经验总结，很是受益！您辛苦——给您敬茶！远握！

谢谢您的鼓励

春不风度

欣赏学习佳作，问好！