上上课

在绿风论坛读到这样二首诗歌:
                <<金珠子>>

  在金色之前，我们需要多次试音，调嘴形。
  它先于米色盛开。金色，我只对金色耿耿于怀。
  一粒粒的金珠子
  像啤酒泡沫一样排列，不可抑止的溢，急不可耐地飞
  它们也许更像浪花，从蓝色中抽出,不顾一切地冲向凋零。
  这迅速的开败像火花熄灭。海腥味，焦味，冰冷的刺激
  同时成为红色的同谋，使生和死都像一场妖孽
  这银白的四分五裂，朴素得近于奇异时，就只能以浓烈通俗地解释之。
  但或者，它们是一群脸上挂有泪滴的雪。微温的姿态
  不同于阳光下的逃遁和背弃。
  也许这就是过往的青春。从金色开始,在银光中消逝
  抛开这些，我愿意它是苏格兰的风笛
  它最能听懂臂膀上
  那些汗珠的歌唱，晶亮清澈，伴随着清风。



                <<水稻起飞了>>

  这一次我们坐在翅膀上。以至于我们需要不时俯下身来
  看村庄和附近的森林。但最终，连这些也飞了起来。
  银色长发的少女，从水中走出。歌声从一只红色的果实中不断传来。
  我们坐在翅膀上，对那些破土而来的柠檬、绯红与橙色露出微笑
  一次华丽的起飞，田野旋转它红色的舞鞋
  村庄翠绿的水袖，不时在空中撞响云块，发出一些金属一样的
  纯洁而快乐的尖叫。尾音有些像酸甜的草莓. 
      在第一首诗有二个叙述过程:先讲金色之前“我们需要多次试音，调嘴形。”，接着讲“金珠子”的“飞”。第二首叙述过程是“我们坐在翅膀上”，细节中出现“银色长发的少女，从水中走出”的过程。诗歌就是围绕这些展开的。读过这写的不错的诗歌之后，我这样跟帖“运用叙述的表达方式,但不是简单的叙述分行,而是充满诗性的.欣赏了.”于是有名叫“老雪”者跟帖评论我的贴：
  “你语文很不好,语法都还没掌握好,


    如果你不幸学了汉语,那么你说这样的有失逻辑的话,可能是一种心理混乱下的非正常表达.


    什么叫运用叙述的表达方式?


    任何形式的语言,无论抒情还是叙述,都包含在叙述内..所以千万不要折磨汉语.


  什么叫"不是简单的叙述分行"?


  我跟你说,分行不一定复杂,简单分行也不一定高明.复杂分行也不代表你就蹩脚.,


  最后什么叫"充满诗性"?


  我这么跟你说吧,对一个第一次看到诗歌的人来说,他对诗歌的反应就是:啊,多美妙的语言,_____我  想告诉你的是,这美妙之叹,就是你所说的"充满诗性"的象征..


  我很想给你上上课,可惜只有说这么多的时间了.
  这样一段话我读了好笑。老雪是个什么样的人？理论家，教授，诗人还是普通人，且不管。从他的话中，他在证明自己汉语学的好。那么现在就来分析分析他的话。我翻开初中语文教辅资料北京出版社出版的《中学作文讲话》(1981年1月第1版)来进行针对性的发言。他说“什么叫运用叙述的表达方式?任何形式的语言,无论抒情还是叙述,都包含在叙述内..所以千万不要折磨汉语.”，这话的问题在于他对叙述本身的含义并未理解.首先来讲语文的表达方式,分为叙述、说明、描写、议论、抒情。叙述是对人物活动、经历或事情经过等情况的一般述说，抒情是运用比喻、排比、对偶、象征等手法对人物、事件或各种事物的主观情感的抒发，因此叙述的过程可以有抒情，并不是抒情包含在叙述内。他又说“分行不一定复杂,简单分行也不一定高明.复杂分行也不代表你就蹩脚.,”，这话我道是赞同，与我贴中说的不矛盾。他又说“美妙之叹,就是你所说的"充满诗性"的象征..”，这话偏了，诗性的话并不一定就是美的，应该说有张力的语言就是充满诗性的。
  把这件事拿出来说说，也可以帮助我们重新来认识认识一些问题，最好能就此展开讨论。也希望老雪再来给我上上课。
                                                                                                                08.6.26