115、心系战友的深切抒情-学习北方夫子《阿勒泰的雪

山城子

115、心系战友的深切抒情-学习北方夫子《阿勒泰的雪》

文/  山城子

【中诗赛一等奖】

《阿勒泰的雪》
     北方夫子

这个主题，我写过；美。且飘逸。但今天的笔  
是沉重的。空白在极度的记忆中
三天了，又是三天。雪不再多娇；往日柔韧  
如玉，当下却肆无忌惮地掩埋了阿勒泰初冬的妩媚，河流，山川  
我更担忧的是我的兄弟啊！你们一个个在雪地里  
艰难地行走。跌倒，爬起来，又跌倒  
在雪窝里，成了一个个雪的泥丸  
在蠕动。你说战友们都去救灾了，还有一个哈萨克  
村落被大雪封住，你只打出“紧急”二字  
就断片了……我知道此时的画面  
只祈求阿勒泰的雪快停下来吧！祈求  
我的战友不要冻伤，平安归来  
窗外依旧飘雪落在一切  
可以蛰伏的地方，这里的雪轻薄  
洁白，清幽如雾，微寒中透着忧伤，孤独；我的忧伤  
源于克兰河的。你们是否经过那里  
零下几十度，克兰河寒徹刺骨——我  
留在克兰河畔的足迹，也留在了  
军营，只有白杨树记得：岁月，不会湮没血写的忧伤  
苍郁的松柏下，初雪如練；黑白逆转的  
苍穹；一次次遗弃。我的影子  
在暮色在落日下凝重；如生命被一天天  
刻蚀，殆尽。此时，祈盼在心灵的  
不再是生命的永恒；徘徊在友情，亲情  
爱情的边缘的；游移在雪和冰河的  
边缘的，牵绊从未停息过。看着一个个消逝的  
身躯；我疾呼：“你在哪里？在哪里？”  
在大洋彼岸，这里也飘雪了，我  
无意这飘逸之美；只有泪水，如雨  
一样，散落大地
......

学习：

学习北方夫子关注社会新闻，亦既时代状况的诗人气质。是的，这是诗人不该缺乏的大我气质。更要学习北方夫子的真情的正能量的抒情，以及在抒情过程中努力做出的诗性的呈现。

诗是诗人真情（感）思（想）的含蓄的艺术呈现。我反复阅读后，特别值得我学习的有如下几处：

1）…但今天的笔  / 是沉重的。空白在极度的记忆中/ 三天了，又是三天。

开头，就有了“沉重”与“空白”的含蓄的伏笔。而“三天”的反复，立刻加剧了心中的担忧。体会吧，诗人的真情，就这样隐含在句子的艺术呈现中了。

   

2）…跌倒，爬起来，又跌倒  / 在雪窝里，成了一个个雪的泥丸 / 在蠕动。

“跌倒”的反复，诗人将担心从虚写转为实录。这既生动，又形象。而以“雪的泥丸”比喻，以移就式活用“蠕动”来写战士们在风雪中的身影，是暗示他们的艰难处境和要战胜风雪的决心。担心中不无赞扬的真情，就这样艺术地呈现在行文当中了。

3）村落被大雪封住，你只打出“紧急”二字  / 就断片了……我知道此时的画面/   只祈求阿勒泰的雪快停下来吧！祈求

不仅是生动，已经现场得很逼真了。“紧急”二字，那是微信了，“断片”是比喻，这比喻里藏着诗人担心战友们的安危了。于是又反复于“祈祷”。诗人的急切的真情，就是这样融入了文本的艺术表达中了。

4）……我的忧伤/   源于克兰河的。你们是否经过那里  /零下几十度，克兰河寒徹刺骨——我 / 留在克兰河畔的足迹，也留在了 / 军营，只有白杨树记得：岁月，不会湮没血写的忧伤

这个片段直叙“忧伤”，以“忧伤”起，以“忧伤”结。反复就是强调，就是加强情感。文本行走中又活用“源”，以“刺骨”喻寒之彻，“留在”的复沓，以“记得”拟人白杨，遂使文本的语言意味，立刻灵动起来。诗人忧伤，亦既担心战友安危的真情，透过艺术化了的句子，跃然纸上。

5）看着一个个消逝的/   身躯；我疾呼：“你在哪里？在哪里？”  /在大洋彼岸，这里也飘雪了，我  /无意这飘逸之美；只有泪水，如雨  /一样，散落大地/ ......

这是全诗的落笔了。只就这几句说，或有些散文化倾向，但“在哪里”反复的强烈，“泪水，如雨”的合理夸张，都为落笔增添了语言的艺术魅力。

总之，全诗看，北方夫子的真情的正能量的抒情，以及在抒情过程中努力做出的诗性的呈现，是令人难忘的。被众评委评为一等奖，是公开、公平而公正的。

2016-1-3

于故乡