诗歌鉴赏 句句深情，字字真意——送虢州王录事之任

鸣燕衔春

  送虢州王录事之任       唐朝散文家 独孤及
                                           谓子文章达，当年羽翼高。
                                           一经俄白首，三命尚青袍。
                                           未遇须藏器，安卑莫告劳。
                                           盘根倘相值，试用发硎刀。

        我觉得以此诗出题考查学生，在没有任何背景资料介绍的前提下，必须有的注解是“一经”和“三命”，而恰恰出题者就回避了这个问题，可能也是因为这两个词语义项较多而放到此联语境中又都觉得不太合适的缘故吧。其实，仔细揣摩还是有义项可选的。
        百度中“一经”的释义有三种
        (1).一种经书           (2).犹言贯通     (3).副词，表示只要经过某个步骤或某种行为就能产生相应的结果。  据此三种释义可知， (1) (3)释义是不合适的，只能取“贯通”义。
         再看百度中“三命”的释义    (1).周代分官爵为九等，称九命。三命为公侯伯之卿。命，爵命。  (2).称任州府官的辟命。(3).术数家以受命、遭命、随命为“三命”(4).三种寿命。指上寿、中寿、下寿。(5).多次教诫。
        从标题“王录事去赴任”，"录事"官职及“青袍”等信息综合判断，句中“三命”释义还是“ (2).称任州府官的辟命”比较合适。

        有了这两个注解，学生还需要自行理解下面几个词语，否则，全诗大意不易把握：(1).达：通晓，练达。 (2).羽翼：比喻理想、志向。 (3).俄：不久，表时间短暂。 (4).尚：根据律诗颔联要对仗的要求可知，尚，应该与前句“俄”词性对应，故知“尚”应为“还”，而不是“崇尚”。 (5).未遇：即怀才不遇，未得到赏识。 (6).藏器：器，比喻才华；收敛才气，毋露锋芒。 (7).告劳： 指对别人诉说自己办事的劳苦状。莫告劳，即努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳。 (8).盘根：盘根错节，比喻事情复杂难办。 (9).相值：相，偏指一方，可译为“你”。值，遇到。 (10).发硎刀：刚从磨刀石上拿出的刀，以其锋利喻杰出才干。
        按理说，这十个词语学生是应该能理解的，但有些词语对于部分基础差的学生理解上恐怕有难度，特别是几个具有比喻义的词。所以还是要鼓励学生日常多积累。扫清了这些障碍，就不难理解每联大意及作者所流露的思想感情。

        首联：人们都说你满腹诗书，文章练达，当年如鸿鹄高翔，志向远大
赞美王录事才华出众，志存高远
        颔联：你学问贯通却日渐老大，如今辟命州官却仍是低级寒吏。表达对王录事空有才华，年龄老大，迟迟不能升迁的遗憾、同情。
        颈联：此去赴任，你未得赏识一定要韬光养晦，收敛锋芒，安于卑位，勤恳努力，不辞辛劳。劝勉告诫王录事内敛不矜，安于卑微，不言劳苦。
        尾联：倘若你到任后遭逢繁杂难事，还望你能尝试运用你的聪明智慧，施展你利刃一样的杰出才华。希望并鼓励王学士遇到困难不沉沦敢于迎难而上建功立业，实现人生抱负。

        本诗虽为送别，但未言离愁别绪，未诉将別时内心的郁闷忧伤，却充满了对明珠蒙尘、才高运蹇、有志无时的王录事的赞誉同情、忠告和勉励，这与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”所传达出的对友人的真挚情感是很相似的。
        全诗没有送别时间地点的介绍，也没有景物描写渲染，开篇则推心置腹，吐尽心语，句句深情，字字真意，足见作者对王录事情同手足。
        其间多用比喻，委婉含蓄，形象而有味道，值得中学生品读。

耕海渔童

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