中诗网微信诗歌展播【海外群】---厉雄（西班牙）

春不风度

《醒来的夏》组诗

文/厉雄（西班牙）

一

晨风
文/厉雄（西班牙）

晨风绕过塔尖，与
筑巢的白鹳
比划方向，用了一个修饰语
潮湿的清晨，加大马力，从远方透墙而来
迫不及待

有些膨胀的晨风，在夏天，在我之前
早早地
站在对面的山坡上
给山坡涂上绿色，点缀一些小花
致力于把山坡上的羊群，摊成
一幅流动的白云图

可爱的小鸟
衔来阳光
把桔黄色，披在羊群身上
光韵里，串起圈圈
连接远山

随意走动的晨风，一排排
一簇簇，与四周的寂静相遇
一颗被羊啃过的小草
一朵被羊群践踏的小花
生与死，一瞬间，时间和遗忘
不经意间，晨风
扶起受伤的小草
吹绿整个山坡


二

醒来的夏
文/厉雄（西班牙）

在一曲小令里，季节在搬运温度
刚刚领悟春耕泥土的馥郁
暮春就领着寒意，在蛙声的欢送中
追逐着去了远方

一朵桐花飘落，一只鹳鸟飞起
初夏在温暖的怀里醒来，挂着微笑
加了温的风站在麦穗上
轻轻地揉着青春的眼眸

雷声踏醒郊外的平仄小路
一缕清风，滑过诗意的小草
将碎花印在邻家女孩的裙子上
踮一踮脚尖，关于上个季节的记忆
笑颤在那一朵夏花上

刚刚苏醒的夏，把春的缠绵
和“柳絮因风起”挂在墙壁上
在一阙“莲叶何田田”的绿意上
张扬一季蓬勃的青春

三

茉莉花开
文/厉雄（西班牙）


避开一切熟悉的，比如茉莉花开
把沿途花开的声音，收拢
在一条路的右侧，垦出一个心房
茉莉花的馨香，从这里铺到天涯
远处，有几朵微笑正在绽放

夏天的风，吹着故乡的思念
村口的茉莉花，雕刻青葱岁月痕迹
手牵手，储蓄前世今生的相遇
惊起的斑驳，如一粒粒晶莹茉莉花瓣

枝桠上的白骨儿，在异乡的街头
把乡音弄走形了
丢了几个笔画的汉字，并排走在路上
熟悉的容颜，陌生的地方
茉莉花开时，一个人走丢在远方
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        [推荐语]
诗歌创作中的景物再现与景物表现
——《醒来的夏》组诗艺术手法探究
陈泽亮(安徽)

        国际知名作家、诗人、西班牙籍华人厉雄先生所创作的《醒来的夏》是一组很有诗学研读价值的现代诗歌。
        广大诗写者可以从中学到景物再现与景物表现的两种创作手法。
        首先说景物再现。
        所谓景物再现，是指作家对景物进行真实、具体、客观的描写。
        如何对景物进行真实、具体、客观的描写呢？
        在我看来， “白描”是最受《醒来的夏》组诗青睐的艺术手法。
        纵观组诗，我们可以发现，作家是从以下两个方向去铺展“白描”的：
        一是突出景物特征。
        抓住景物的主要特征，用朴实、简约、精准的语言，描绘出基本形象，刻划出主要神态是成熟作家的标致。
        在《晨风》一诗中，围绕“晨风”的追求，作家细写了
三个层次内容：
        “晨风绕过塔尖，与/筑巢的白鹳/比划方向，用了一个修饰语/潮湿的清晨，加大马力，从远方透墙而来/迫不及待”是追求的第一层次： “晨风”是很勇敢的。
         这种勇敢被具化为两组动作意象：
         “绕过塔尖，与/筑巢的白鹳/比划方向”表达的是勇敢的高度。
        “潮湿的清晨，加大马力，从远方透墙而来”表达的是勇敢的强度。
        “有些膨胀的晨风，在夏天，在我之前/早早地/站在对面的山坡上/给山坡涂上绿色，点缀一些小花/致力于把山坡上的羊群，摊成/一幅流动的白云图”是追求的第二层次：“晨风”是有担当的。
        这种担当被具化为两组动作意象：
         “有些膨胀的晨风，在夏天，在我之前/早早地/站在对面的山坡上”表达的是担当的作风。
        “给山坡涂上绿色，点缀一些小花/致力于把山坡上的羊群，摊成/一幅流动的白云图”表达的是担当的规划。
         “随意走动的晨风，一排排/一簇簇，与四周的寂静相遇/一颗被羊啃过的小草/一朵被羊群践踏的小花/生与死，一瞬间，时间和遗忘/不经意间，晨风/扶起受伤的小草
吹绿整个山坡”是追求的第三层次： “晨风”是挺温馨的。
        这种温馨被具化为两组动作意象：
        “随意走动的晨风，一排排/一簇簇，与四周的寂静相遇”表达的是温馨的风度。
        “一颗被羊啃过的小草/一朵被羊群践踏的小花/生与死，一瞬间，时间和遗忘/不经意间，晨风/扶起受伤的小草吹绿整个山坡”表达的是温馨的力度。
        二是勾画景物层次。
        对一些没有什么突出特征，但很有空间层次的景物，我们可以采用勾画景物层次方法。
        在《醒来的夏》一诗中，作家采用了“由点到线、点线交叉、由面到线”三个层次景物勾画方法。
        “雷声踏醒郊外的平仄小路/一缕清风，滑过诗意的小草/将碎花印在邻家女孩的裙子上/踮一踮脚尖，关于上个季节的记忆/笑颤在那一朵夏花上”是由点到线。
         “雷声踏醒郊外的平仄小路/一缕清风，滑过诗意的小草/将碎花印在邻家女孩的裙子上”描绘的是三个意象点。
        “踮一踮脚尖，关于上个季节的记忆/笑颤在那一朵夏花上”描绘的是夏季这条线。
        “一朵桐花飘落，一只鹳鸟飞起/初夏在温暖的怀里醒来，挂着微笑/加了温的风站在麦穗上/轻轻地揉着青春的眼眸”是点线交叉。
        “一朵桐花飘落，一只鹳鸟飞起”描绘的是两个意象点。
        “初夏在温暖的怀里醒来，挂着微笑”描绘的是夏季这条线。
        “加了温的风站在麦穗上/轻轻地揉着青春的眼眸”描绘的是两个意象点。
       “在一曲小令里，季节在搬运温度/刚刚领悟春耕泥土的馥郁/暮春就领着寒意/在蛙声的欢送中/追逐着去了远方”是由面到线。
       “在一曲小令里，季节在搬运温度”描绘的是季节这个面。
        “刚刚领悟春耕泥土的馥郁/暮春就领着寒意”描绘的是春季这条线。
       “蛙声的欢送中/追逐着去了远方”描绘的是夏季这条线。
        其次说景物表现。
        所谓景物表现，是指作家感受过的、体验过的、渗情过的客观景物。
        如何对景物给予感受、体验、渗情的描写呢？
        在我看来， “比拟”与 “直陈”是最受《醒来的夏》组诗青睐的两个艺术技巧。
        “比拟”是如何实施的？
        作家是从以下两个方向去铺展“比拟”的
        一是使用比喻。
        作家通过比喻实现了虚实结合。
        比如，在《茉莉花开》“惊起的斑驳，如一粒粒晶莹茉莉花瓣”这句诗中，作家把“斑驳”比作“一粒粒晶莹茉莉花瓣”。
        在这句诗中，前半部分“惊起的斑驳”是用白描的手法实写，后半部分“如一粒粒晶莹茉莉花瓣”是用比喻的手法虚写。
        在实写句中，我们能真切感受到斑驳的程度；在虚写句中，我们能创新地领悟到丰富的联想。
        二是使用拟人。
        作家通过拟人实现了动静结合。
         比如，作家在《茉莉花开》中这样写异乡的街头：“枝桠上的白骨儿，在异乡的街头/把乡音弄走形了/丢了几个笔画的汉字，并排走在路上”。
        乡音怎么能走形呢？
        汉字人怎么能并排走在路上呢？
        作家用“走形”“并排走在”把乡音、汉字人格化，把静景变成动景，创造一个优美、幽静的意境，传达作家心中所体验到的深情。
        “直陈”是如何实施的？
        作家采用的是“叙议结合”。
        作家通过叙议结合实现了主客结合。
        比如，作家在《茉莉花开》中这样写晨风：“有些膨胀的晨风/在夏天，在我之前
早早地/站在对面的山坡上”。   
        在这句诗中，作家先用“有些膨胀的晨风”作议论，后用“在夏天，在我之前
早早地/站在对面的山坡上”来叙述。
        通过这种夹叙夹议，一是精准地描绘了景物形象，二是直接地抒发了作家情思。
        景物再现与景物表现的创作手法能切实帮助我们描绘景物。
        愿我们都能从大师那不断地学习到一些新的创作方法。(陈泽亮)
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       〔作者简介〕厉雄，浙江青田人，现居西班牙马德里。中国诗歌学会会员，世界诗人大会终身会员。侨中人文学社社长，海外凤凰诗社社长。伊比利亚诗社常务副社长。中欧跨文化作家协会会员。诗歌散见《诗刊》《诗选刊》《星星诗刊〉《人民日报》《诗潮》《浙江诗人》《大巴山诗刊》《欧洲时报》《世界日报》《国际日报》等国内外报纸杂志及各大网络平台，诗歌入选多本年选，多次获得国内外诗歌奖。
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姚亚英

好诗好评，点赞！

姚亚英

学习佳作！

顾念

茉莉花开这个喜欢的。。亮读共赏

大地普人

佳作欣赏，欣赏拜读学习！

冯歌

学习来自海外的诗作。支持高亮。问好师友。

翰墨怡情

欣赏佳作，拜读学习，问好老师！