谁，在教科书里站成一道风景

王怀文

谁，在教科书里站成一道风景
文/王怀文

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一截史诗般的游历

那些精致的蝌蚪
排列整齐，俨然受阅的士兵
一起编织孩子的世界
山水、飞禽走兽、人物、故事
奇妙的数字、迷宫……
汇成最喧闹的集市
汇成文明的海洋

放牧。牧羊的鞭子轻轻挥动
顺着指向
无数纯洁的眼光，在这里
或游走
啃食唐时的月，宋时的风
或聚焦，一场飓风掀开
楚楚动人的，满是姑娘传情的美眸
邂逅。对话先哲

也许，漾起的波涛属于校园
永不停歇的旋律属于校园
那生长的波涛，那生长的旋律
一茬，一茬，在这里葱绿
收割，再收割……校园的纤维
不知疲倦地在忙季里蔓延
这里，没有闲季
只有闪电般的影子，忽见忽没

听
来源于前朝的私语
不断后退，退至大海深处
那些迷离的眼光，没在升起的
重重的雾里
此时，适合犁地，适合播种
“好雨知时节”
像种子亲切的祈祷
一些感动、思想、感悟、灵感……
便在严肃而又活泼的仪式里萌动

看
迷雾里，总有提灯人在行走
如回归的春风，牵引
万目的希望
扶起睁开眼的幼苗
散发出春天的味道
谁说春风有时节
翻开校园，便是春风万里

合上
像一首老歌的休止符，老歌不老

新诗想

欣赏。适合朗读的一首

且行且品且悟

满满的校园风景满满的情怀！品读点亮问好王老师！

沙从兵

学习王老师好作品。

蓝田RINUAN

好诗赏读
问好师友
好久不见了

马俊堂

欣赏学习，点赞问好，恭祝文祺！

琴群

问候诗友。好诗。欣赏。

陆翠玲上官婉儿

啃食唐时的月，宋时的风。颇有诗意，欣赏学习。

炫东

欣赏好诗 问候老师