“五大营养”你会了吗

挽秋

<br> &nbsp; “五大营养”你会了吗<p><br> &nbsp; 近日听了《知心姐姐》报告团的巡回报告，冯教授的开场就拉近了我们之间的距离。他说：“今天来的是知心哥哥，可不是姐姐哦……”<p> &nbsp; &nbsp;因为我的孩子和我正面临着“心理”这个曾被我一直忽视的问题，所以很认真地听了，对其中的那些让我印象深刻的冯教授所说，对孩子我们要加强“五大营养”的观点，我都一一作好了笔记，记下了冯教授的这“五大营养”的“菜谱”——肯定、自由、情感、宽容、梦想，准备回家照单尝试、操练。<p> &nbsp; &nbsp;“肯定”就是要赏识、赞美孩子的每一个闪光点，也就是要学会用欣赏的眼光去看待自己的孩子，巧妙地放大优点、缩小缺点，并能在实际生活中灵活运用。这点是和我以前的一些想法是有些不同的，一直以来我都是用老的陈旧的眼光看待问题，认为放大了优点就会助长孩子的傲气，实践彻底击毁了我的固执，是该改变态度、更新观念的时候了，我们不能只停留在工作的与时俱进，而忽略心理上的开拓进取。真希望我的觉醒应该来得更早些，然而，我毕竟觉悟了，就应该好好抓住生活的点滴，用心去捕捉孩子的任何亮点。<p> &nbsp; &nbsp; “自由”，这道“菜谱”并不意味着放任自由，让孩子海阔天空下去，而是有一定约束基础上的自由。是让孩子有独立的生活能力，有发散的思维，在这样的领域里是可以自己做主的。冯教授告诉我们越早让孩子接受自己理财，越早学会管理，学会的知识越多，学会让自己做主对以后的工作和生活就越有利。的确，现在的孩子不同于我们那个年代了，这是一个信息高速发展的时代，我们的大脑也需要及时更新各类信息，储存所需。<p> &nbsp; &nbsp; 感兴趣的是冯教授讲发散思维的时候，一个学生对问题的回答，当老师问：树上有10只鸟，被枪打死一只后还剩几只？你一定会说，这么古老的问题也拿出来提问？但是我要说的是一位同学的回答！问题也许是陈旧了些，但这个学生对问题的回答却是新颖、别致的，发散思维也被发挥得淋漓尽致。他问了一连串足够让老师晕厥的问题：老师请告诉我枪手的准确率，是否可以一枪双鸟？有没有聋鸟？有没有残疾而无法飞行的鸟？有没有体弱多病而飞不动的鸟？有没有还不会飞翔的鸟？又有没有怀孕的鸟？……一个接一个的问题，正说明了孩子神奇的发散思维能力，这不是一般的思维，让人受益非浅。<p> &nbsp; &nbsp;“情感”教育看似不值一提，然而调查结果表明如今情感冷漠的孩子是大有人在，已经到了让人担忧的地步。这些孩子认为家长们为他们所做的一切都是应该的，是理所当然的事情，缺乏感动的火花。这种孩子的不动于衷真的让人不知所措。记得有一次在谈论电视，当我说到感动流泪的时候就有孩子哈哈大笑说：“真好笑，有什么好哭的？要是我就会大笑。”，我不禁愕然。他们不但没有同情心，还认为可笑！我心情沉重，感到问题的严重，忧虑和迷惘一起涌来。<p> &nbsp; &nbsp;因此，北京的一位教师首先意识到了问题的严重性，于是给学生布置了一道特殊的作业，让全班同学回家后为母亲洗一次脚。结果全班只有5名学生完成了这次作业，老师于是让完成作业的同学说说自己的感受，就有同学说了，母亲为孩子洗了那么多年的脚没有丝毫的勉强，而孩子仅仅为母亲洗了一次就让母亲的眼里含满泪花，这足够让孩子感动了，这种交流是非常必要也非常及时的，这就是情感的交流。对现在“冷漠”比例的增长不得不哗然了，要想法让我们的孩子好好把握情感的健康区。<p>这种情感并非狭义的情，简单的感，而是一种融于自然的爱。这种爱将源源流长……<p>“宽容”，就是要让孩子学会包容，这本身就要求具备有包容心的父母。又是一个很普通很旧的故事，两个同样喜欢电脑的同学在一起谈论电脑的神奇，想看看电脑里究竟有些什么东西，居然想干什么就能有什么。于是两个充满好奇心的孩子决定回家去拆开电脑，两家父亲都非常吃惊，其中一个伸手打了自己的孩子，孩子从此与电脑绝缘；另外一个父亲却及时收回了已经高高扬起的手掌，强压怒火问孩子这是为什么？得知真相的父亲决定和孩子一起组装好这台电脑，父子齐心协力边动手边学习，不惜花本钱从书店买来多种电脑书籍，终于完成了他们的合成电脑。孩子也在国家级电脑大赛中获得了计算机比赛大奖，当他站在领奖台上接受荣誉、鲜花和掌声的时候，另外一个却在台下暗自落泪。<p>宽容可以激活孩子的智慧，可以找到理解和体贴的幸福，这也是中华民族的传统美德之一。<p>“梦想”是孩子的奋斗目标，有梦就会有方向，“不怕做不到，就怕想不到”，莱特兄弟的父亲就是这样一位帮助孩子编织梦想的伟大父亲，他的成功激励着多少后来人！我们不要轻易地就否定孩子的想象，而应该正确鼓励与引导孩子树立正确的人生观，确立自己的生活目标，张开想象的翅膀，飞翔在自由的空间，寻找人生的美丽航向。<p>作为家长，要首先将这“五大营养餐”消化吸收，然后才能正确引导孩子，用平和的心态帮助孩子转移“病毒”的侵袭，学会让心灵正确发泄。做到不伤害自己，也不伤害别人，塑造孩子也就塑造了未来，让孩子有一个幸福、健康、快乐的现在和将来。<p><p> &nbsp;2005.04.01<p>

翩翩燕

好.我到现在也没参加过给孩子早教之类的培训.看了以后,启发很大.

兰都八甲

人生五大营养：梦想、情感、宽容、肯定、自由。<p>善哉！

普路托

拜读了启发很大<br>以后等我长大后教孩子用

白沙

要做好诗人，先做好家长，想想很惭愧呢。

凯华

人生五大营养：梦想、情感、宽容、肯定、自由。<p>----说的好啊

兰都八甲

精神食粮，人生菜谱