考试前后

王丹青

                                                                               考试前后

                                                                                 石灏

     今天的校园是那么寂静；今天的下课铃声响了几遍，也没有往常的欢声笑语；今天的自习课上再也没有出现“大闹天宫”，这一切的一切，都是因为明天要考试了！
     今天的时间，对于同学来说是那么短暂，有些做题的，手里拿着笔，不停地算着、写着；被问题难住的，趴在桌子上，把头深深地扎在胳臂里思考；背试题的，表情动作更加丰富，一会儿眼睛狠命地盯住书，一会儿双手捂住耳朵，叽里咕噜的背着。这一天的时间都在复习中度过，连那些最凶的老师也表扬他的学生们，赞叹到：“假如学生都像今天这么刻苦就好了！！”（老师啊，这是迫不得已啊！）
    但考试终究会来到，试卷发下来了，考场上鸦雀无声。同学们打开试卷，紧张地瞄了一下试题，不由得叹了口气，也不顾多想，就立刻动手做起来，教室里一片沙沙的声音，也有手托着下巴侧着脑袋，紧皱眉头在思考的。看，那个男孩的眉头时而形成一个问号，时而愉快地舒展着个感叹号！！
    “时间到了，收卷！”监考老师宣布。考场上立刻乱成一锅粥，有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾的站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四地加紧动作，赶忙再添上几笔。可是老师可不会手下留情，随手拿起了试卷，收了。

    考试完后，同学们的心情更加紧张，拿起试卷上的答案与别的同学对题，这时教室里更加“热闹”啦，有的对完题后开怀大笑，有的大喊老天，还有的好似一个木偶，坐在桌边发呆。
有位老师笑着说：“不知道开学后是否又‘故伎重演’？”

  简评: 文章选取了考试前后的几个学习生活场景,细腻地描写了学习生活中的真切感受,观察细致,行文流畅,不做过多陈述,留给读者无限想象空间;文章中涉及的同学,大多是粗线条勾勒,但语言恰到好处,人物呼之欲出,活灵活现!结尾也耐人寻味~赞!

王丹青

推荐学员习作！望多批！

秦志良

第一段，今天几个字用得过多，不是排比句，如果是写诗歌可以， 但写散文，这种方式需要调整。但总体来说，还是很好。

耕海渔童

      学习，无奈的选择；机械的反复与轮回，令学生、老师疲惫；有哪一个从学生时代过来的人，没去深深体会过；作文开篇连用几个今天，强调今天的重要性，为考试做准备，虽不是运用排比手法，但这种强调意义，已经足够了；考前的紧张准备，考中的各种学生表情，预示着靠后的结果；正应了那句；考考考，老师没完没了，分分分，学生的命根。也反映出我国应试教育存在弊端，和亟待解决的教育问题。