本帖最后由 缘来是你 于 2015-7-11 06:44 编辑
0 o0 s1 n% b4 ~& I$ c3 ?% y+ E( {4 n
《再读你的诗》(五)0 L9 u( ]9 O* s' k3 Z+ u' P- z, D
你的诗
2 g$ X" i0 k8 u6 [: y是一只纸叠船
5 H3 ?* ]+ P6 S; y2 A2 d鼓满着风帆
2 h* E* a# ^' O c; ~1 b驶向一条河流的对岸% Z% `, h* U3 R; Y7 k- q4 M2 d6 q
. O3 s0 d1 _+ v3 v+ q
你的诗- P2 m# i2 Y) [" X
是一些五彩的贝壳' D9 f) _* o+ X2 s6 u9 ^$ [5 V2 ^
守候着一种精神% k6 G* `( E: q9 i. g- J+ ?/ b
在溪水边
; h- n: L. {9 {+ j4 K. q把自己的灵魂舒展2 k, r0 {& k/ K& W& O
' I% ~' B1 C7 t1 ~5 @5 ~你的诗
* e/ m' J' Q- r6 n$ Z9 ]) M又是一道靓丽的风景线
& o$ X' Z2 l5 y% }! v# c使人幻想- h& R& |3 \: H3 q9 }. s
又让人安然
$ N4 ]" c$ L9 g0 b4 u/ i1 U8 L- y+ s' A2 _/ |
你的诗
% T5 s1 I' }1 B; m" z莹如雪
0 f& x* ~" \: d t K; L$ `7 v2 x芳如兰3 B- B: Y" H! D' e; z9 ?; E- t) {
是篝火
/ ]/ J' ?" }' k0 k! _) F. H似花瓣 I- i9 M+ B5 t6 C. y# V2 u+ a
读你的诗
* q% n* ]5 B3 o2 r. @怎么不让我欣然
8 K1 J, i3 m- l2 \# l0 m
0 l% P. R& }$ |3 S/ K( L在诗里7 {* L, z& M* U; {" g
你沉静幽思, v( i# \2 P/ c6 o9 f/ C
恰如那淙淙山泉
7 w7 `! z" m [: T: x" s你艳丽多姿
3 y% R* e% F+ _7 g9 K" G好比山花烂漫
) M/ S; D0 E: S% b# m
" r4 y) S/ ~! {8 J6 c( x在你的笔下4 e/ ], p( Q9 o' t# x3 }
风景如童话
2 o1 I8 T% A5 V: z; m故事似甘泉5 A" J& l% X: L
# N" ~& i9 h% r% h+ P- a9 K4 _可流露的思绪5 |/ s2 Y' `4 D0 y# l
却总会让我失眠
. m+ H1 R p. `6 X+ A. N9 b6 n
我想学你9 e4 y, ^! c) U u/ L. L2 C4 m9 Y
对生活提炼8 R9 j! P/ z9 ~5 h1 v% [
让诗意的种子
' y! R- U9 D6 P' U: U& T8 v在生活的土壤里
9 I0 D% p! z* O6 B# x叶茂枝繁. t6 {# L, J4 M
0 P# L( F1 r( k- \1 {( \3 B" p我想学你
' p7 ^5 \5 `* }; R' P- n用诗的形式5 d8 Z f% l. S. t
表达我的情感
1 M* l1 \/ y8 L2 z8 L我的流畅会同你的经典! Y8 G" [. s& d, T+ u" h1 s. W
在空间里再现8 T5 C! J2 `" H$ S2 Z3 ?5 N9 P! k
E- J5 ]" C% W我想学你
1 q! P2 j( ^: |7 t& h自我充实
: D, R- s) l# { Y" H' H" S就如金黄的稻谷: Z/ Q& D1 G* b) t2 G
成熟在稻田2 a/ C7 [% j! D6 c- E; Q5 t- g
' y5 i. T& o6 O
我想学你$ g2 N3 |! G( M( N( U. i
一样的释怀
: Y/ d% y# M! Y0 K7 X& r" y让我的诗歌
; p5 |& I$ y* Q& u$ w再一次
0 z" h+ K2 I1 A去亲吻那些春日的禾田
^* h! U# j, ?5 }8 K% m+ k5 b4 D6 ?$ p- q% r4 z
|
- J# x" h) |, g2 D! v8 K
7 t) O: A- k* K# R1 t/ V+ A7 C# [) E$ T6 Z( ~' h* Y; ^0 x
- _% |0 `- I, m+ G, j
6 y1 \! B% @+ N0 {. D) ]% P
# m, s9 B2 z: f; o8 G+ Z |
, F# h+ o1 L: o! t0 b+ p$ o1 R6 ^9 X1 r8 H8 w. I
|
|