《理解人性》的认知价值与指导意义 安徽省淮南市田家庵区第四幼儿园园长

心中之歌

尊敬的各位领导、专家、同仁:
        大家下午好!
        我今天交流的话题是:《理解人性》的认知价值与指导意义
        读过《理解人性》，我最深的感受就是，它是一本非常实用的教育经典书。
        这种实用主要体现在两个方面:一是
它蕴含多维的认知价值:二是它具有应时的指导意义。
        首先说多维的认知价值。
        这些多维的认知价值，归纳起来，就是三个能懂:
        一是让我们能听懂一些话语。
        比如，我们可从阿德勒关于"我长大之后“的话语形式分析中读出儿童权力追求的行为满足形式:常把虚构当作现实。
        又如，我们可从阿德勒关于"思维好像被许多名言警句和俗语套话控制住一样“的话语内容分析中读出成人性格稚嫩的思维判定方法:所有问题老生常谈。
        再如，我们可从阿德勒关于"在公共场合一直是抢着回答所有的问题“的话语风格分析中读出常人心理缺安的个性显现标志:急于展示自己意见。
        二是让我们能看懂一些现象。
        比如，孩子为什么不专注？
        我们可从阿德勒"心怀对世界真诚的兴趣是唤醒专注力的重要因素"的辩证关系判断中读出答案。
        那就是:因为孩子没有产生兴趣。
        又如，孩子为什么好健忘？
        我们可从阿德勒"通常情况下，无法做到专注就比较容易健忘"的前提条件设定中读出答案。
         那就是:因为孩子没有做到专注。
         再如，为什么孩子不知道怎样表达爱？
         我们可从阿德勒"倘若儿童是在缺乏爱的家庭环境中成长起来的，那么他就很难将爱表现出来，原因在于逃避所有爱与温情已经成为他们基本的人生态度"的因果链接探索中读出答案。
         那就是:因为孩子从未没有感受到什么是爱。
         三是让我们能读懂一些心理。
         比如，为什么孩子会有自卑心理？
         我们可从阿德勒"既然儿童必须得在成人、的包围下长大，那么他们就极容易产生这样一种感觉，那就是自己是那么软弱、渺小"这一成长境况陈述中读出答案。
         那就是:因为家长太强势。
         又如，为什么儿童在兄妹亲情关系中也会产生妒恨心理？
        我们可从阿德勒关于"通常情况下，每当有一个弟弟或妹妹降生，儿童均会产生嫉恨，原因是新生儿相比兄姐会获得父母更多的关心和照顾“这一疾病情节说明中读出答案。
         那就是:因为疾恨是儿童一种特别的权力追求形式。
        再如，为什么人类身上会有虚荣心？
        我们可从阿德勒关于"倘若可以观察得再深入一点，我们就会发现隐藏在虚荣背后的东西，会发现一种借助于不同的面目展现出来的、打算将一切征服的欲望“这一心灵真相发现中读出答案。
         那就是:因为人类普遍都有喜欢通过诋毁或贬低他人而抬高自己的否定情结。
        其次说应时的指导意义。
        这些应时的指导意义，归纳起来，就是三个有助:
        一是有助于我们理解他人。
        比如，我们怎样看待一个不愿与他人合作的孩子呢？
        根据阿德勒"儿童会由于社会感和移情能力的缺失而在发展与其他人的关系时，仅考虑自己，而对他人的任何情绪漠不关心"的这段因果论述，我们就应该知道不是孩子主观上不愿与他人合作，而是因为孩子客观上缺乏一种移情能力。
        这种移情能力就是让孩子在行动上和感觉上认为自己好像是其他人一样的认同能力。
        二是有助于我们吸引他人。
        比如，对于一个自卑感很强的孩子们怎样吸引他呢？
        根据阿德勒"自卑感的补偿:对认可和优越感的追求“这句关系揭示，我们应该知道吸引孩子的两个方法: 其一就是用平面镜看待孩子的特点；其二就是用放大镜发现孩子的优点。
        三是有助于我们指导他人。
        比如，我们如何培养孩子的世界观呢？
        根据阿德勒关于"我们要对这个世界形成一定的认识，那就要具备一定的心理认知能力；换言之，我们拥有怎样的心理认知能力，我们就会形成怎样的世界观“这层理论阐释，我们应该知道指导孩子的途径是:培养心理认知能力。
        这种心理认知能力就是:其一是优化心理认知能力的选择；其二是增大心理认知能力的强度。
        尊敬的各位领导、专家、同仁:
        以上，我就《理解人性》的认知价值与指导意义》这一话题与大家交流了两个问题: 一是它蕴含多维的认知价值；二是它具有应时的指导意义。
        谬误之处，敬请各位斧正!
        谢谢大家!

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