在寒冷的日子（一组）

养心兰

冬至书

扶桑花开了，蟹爪兰开了
在寒冷的日子，总有那么几天
贫穷人家也能收到神的礼物
你在清扫卧房
我在洗刚卸下的窗帘
多好，我们共处一个屋檐
每天出去回来
就像把自己投入冰河捕食的企鹅
上岸后，有棉衣穿
有开心的事可谈

2019.12.22

大雪

我的父亲是一片
落地不见了
母亲是一片
落地，也不见了
我的大哥，我的小哥
地上湿漉漉的，没有一片雪花存活
现在的大雪不是原来的大雪
原来的铺满原野
移动的几个黑点都有温暖的手掌
我被粗布大衣牵着
我和梅花一个色

2019.11.7

一年将尽

日子如头发
一边掉，一边生长

又到年关，要做的事很多
比如还光一张干净的脸
比如和被遗弃又暂存的无数个自己
做告别，还以蓝月亮的香
比如修补羊绒衫上的破洞
走在街上的人，哪个不牛是羊，或
一株庄稼

两根粗粗的麻花辫枯瘦为一条细流
我不会笨到去丈量
但，仍会精致地斜搭肩上

2019.12.12

霜降

逝去的亲人相聚地下
活着的，麦子一样夜晚凝霜
白天挂着露珠

悲伤是一口深井
有白白的牙齿
只是你呀，不要一直低着头
请想想母亲挂在墙上的玉米辣椒
请不要忘记紫黑色的红薯叶子下
扔抱在一起的兄弟

霜降，杀百草。在原野，请环视你的周围
比如柿子树，比如野菊花

2019.10.19

立冬贴

小时候走过无数次的回家路
梦里，找不到了
漫漫雪野，遇见的都是好人
但好人归好人，命归命
早上，我把冻僵的小红蛱蝶带回家
中午又放出去
冬再冷，也是她和她的他的天
一只蝴蝶太孤单，两只蝴蝶热腾腾
——老公，剁馅，包饺子

2019.11.8

故乡

故乡很多时候是一片田地
是田地里的庄稼
是空旷
空旷中寂静的劳作
寂静的羊群啃食寂静的秸秆
当我置身其中
就有被包围的感觉
雉鸡从沟的这边飞向另一边
喜鹊从田埂飞向电线杆再飞落柿子树
它们的鸣叫都是旁若无人
自由自在的
不像我，每次抬头都不敢
发出自己的声音

2019.9.21

小雪日，我在地里铲涩荠

谁会想到呢
它们竟然长得这样肥硕
成了精一般比大人的手掌还要大
谁会想到呢，偏偏让一个痴人碰上

每一朵都喜欢
每一朵都想收入囊中
凉拌，做汤，煎饼，还是包饺子
那是明天的事

诗不写没关系，雪不来没关系
阳光像一位慈祥的长者
现在我要做的是低头，弯腰，挥铲
把这块荒地当作小菜园

019.11.24

潘大冬

学习老师佳作！节日快乐

养心兰

潘大冬 发表于 2020-1-1 18:04
学习老师佳作！节日快乐

祝福潘老师新年快乐！

黎落

新年快乐,创作愉快

吴殿平

拜读佳作，感悟精彩，元旦快乐！

野兰

欣赏佳作，问好老师，元旦快乐

野兰

故乡

故乡很多时候是一片田地
是田地里的庄稼
是空旷
空旷中寂静的劳作
寂静的羊群啃食寂静的秸秆
当我置身其中
就有被包围的感觉
雉鸡从沟的这边飞向另一边
喜鹊从田埂飞向电线杆再飞落柿子树
它们的鸣叫都是旁若无人
自由自在的
不像我，每次抬头都不敢
发出自己的声音

彭云霞浅评：
        养心兰的诗有一种历尽沧桑后的从容与丰赡。这一首《故乡》，安句自然、托意深切。首句“故乡很多时候是一片田地”，看似平淡无奇，却富有深意。田地代表着庄稼，有五谷归仓，才能养育无数儿女。接下来，诗中的具象转为心象：“是田地里的庄稼/是空旷/空旷中寂静的劳作/寂静的羊群啃食寂静的秸秆”，排比的句式，复沓的“寂静”一词，诗意层层递进，由表及里。连类生发的一系列描述，不仅是抒发田园牧歌式的情结，更是诗人主体精神的融入或超脱。诗人的触觉和听觉，一步步转移到了灵魂的层面。“当我置身其中/就有被包围的感觉”，主客体的融合，尽现作者对故乡无法割舍的深情。情感升温到顶点后，作者笔锋一转，由静变动，描绘了“雉鸡”与“喜鹊”自由自在的飞翔与鸣叫，与自己作对比:“不象我/每次抬头都不敢/发出自己的声音”，这种反衬与拉伸，写出了一个游子——一个理想主义者复杂的心理感受。这种人生况味，是人们共通的情感与思想体验，“不敢发出自己的声音”，是因为面对生养自己的故土，生出敬畏或惭愧之情，还是因为没有言论自由，而懦弱地相信“沉默是金”？或两者兼具？诗的所指和能指，由此丰富起来，诗意的广度与深度，有了进一步的拓展。
       通观全诗，娓娓道来，承转自然、脉续意连，诗意层层迭进。其架构的空间推进、意象的深度类比、所指的有机勾联、情感与审智的无痕融入，值得我们品鉴与学习。

云躲躲

拜读！老师，早鸭！
来句方言，以醉乡愁之瘾。

纸墨情缘

学习，问好。新年快乐！

沙从兵

学习精品诗文。