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校园文学:诗歌作品巡展(四川德阳卷)

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发表于 2022-5-9 11:19:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
本期【菁园诗语】
目录

朱   蕊      海是倒过来的天           
殷若琰      我是枫的孩子              
程妍静      假如                        
陈鑫贝      写意罗中之秋              
吴晨丹阳   我的青春校园(组诗)  


海是倒过来的天
四川省德阳市罗江区深雪堂小学六年级四班/朱蕊

海,一望无际;
浪花朵朵,如天上的白云。
她们在追逐嬉戏,
还时不时仰望白云,
那是她们的梦想。

天空白云朵朵,
又好似海中的浪花。
她们在云朵里捉迷藏,
还时不时鸟瞰下面,
那是另一个自己的模样。

浪花羡慕云朵,
云朵喜欢浪花。
有一天,
云朵住进了海的家乡。

指导教师:周辉
一川点评:小作者善于观察,抓住事物特征与相似点,进行比拟和相互的映衬,海与天、浪花和云朵,给读者带来了海天一色、云水相连的视觉享受。

我是枫的孩子
四川省德阳市罗江区深雪堂小学五年级一班/殷若琰

我是枫的孩子
光的柔指、雨的洗礼、风的梳妆
让我
快活地踏在金秋的路上

远看,我舞动火的衣衫
近看,我和伙伴点亮鲜红的裙裾
成为打卡秋
这醉美的时装

我在等
等风,为我吟一首云淡天高的诗
等阳,晒烫我绯红的脸庞
等露,洗洗我红彤彤的衣裳

我想让花儿,和我比比美的秋装
让蝴蝶,我们一起舞动秋的彩衣
让星星,打开我梦的时空
和月儿,轻抚多情的小虫入梦乡

也许,我会随风而去
也许,我会远走他乡
也许,我会成为书签
也许,我会化为泥土的芳香

但我,举起感恩
感谢枫给我生命,伴我成长
感谢土地给我营养
感谢春夏让我度过青葱
感谢走过的精彩与美丽
美,绽放成人们记忆的眸光

指导教师:周辉
一川点评:小作者用第一人称,写活了秋天的枫叶,小诗的意象选用得当,想象丰富,第5、6两小节的转接都很自然、顺畅,并且较好地托出了小诗的主旨。这也是一首适合同学们朗诵的诗歌。

假如
四川省德阳市罗江区深雪堂小学五年级写作二组/程妍静

假如我是一朵玫瑰,
我要将醉人的香,飘进妈妈的窗棂。

假如我是一滴水,
我要给龟裂的土地解解渴。

假如我是一只蝴蝶,
我要带大家找寻迷人的花香。

假如我是妈妈,
我要让手机静静睡觉,让子女无限欢笑。

假如我是校长,
我要满园鲜花,课堂乐哈哈。

假如我是医生,
我要让病毒乖乖滚回自己的老家。

“假如”真美!
我希望我的“假如”都能开花。

指导教师:周辉
一川点评:小诗两句一节,运用了反复、排比的句式,结构工整,小作者的想象逐步展开、逐步推进,紧扣现实又充满童真。小诗从各个角度呈现了孩子们纯洁美好的心愿。

写意罗中之秋
四川省德阳市罗江中学初2020级6班/陈鑫贝

梦回人境,晓侵潇潇雨
雨水飘零,搅乱了心中的愁绪
窗前的绿植,还悬挂着昨夜的露水
晶莹剔透,却又冷冷凄凄
宿舍楼的爬山虎
怀揣着一团野蛮生长目的
在秋风萧瑟中
高举起无数面斑驳的红旗

人生在世,何其不易呀
穿越千古的风尘
跨过时间,地域的沟壑
去探索真理

沉浸在知识的海洋里
又何尝只有我一人在负重努力?
校园里到处都是
战友们沉重的喘息

与二三好友漫步在霞光之中,
沿途黄蝶纷飞
那是秋风漫卷的银杏叶
回望枝头,不忍别离

所有的凄风苦雨
是成长的历练
挥洒的汗水与泪水
终将凝成,一架华美的天梯!

指导教师:魏德
一川点评:小诗借景抒怀,融情于境,笔触开阔、有力。秋,带来伤感、带来思索,也带来成长,结尾“一架华美的天梯”,用词好,喻意好。

我的青春校园(组诗)
四川省德阳市罗江中学初2019级7班/吴晨丹阳

【一】
樱花放,梅欲燃
万青春来花明妍
可见,日晷指云天?
鱼戏莲叶间
珠落凝喷泉
汉白玉雕欲道言
桂飘香,好似诉人间
紫红满松翠
春风桃李,秋雨梧桐
冬时银杏走金坛
闻书声,琅琅满校园
罗中敬之楼
望夕阳,解千秋;
罗中广田楼
竹枝影弄清风;
罗中殿安楼
忆往昔,峥嵘岁月稠
小楼依旧,长长久久……

——夕阳依旧
岁月依旧
最美不过少年 书香满袖!

【二】
老师伴着铃声进教室,
同学们书声齐,

夕阳红啊水涟漪,
怎教那鱼儿水中嬉?

食堂饭菜香,
振得少年斗志昂扬;

足球如雄鹰般速飞入网,
脚步声恰恰年少轻狂;

瞧瞧那石壁上的《罗中赋》,
两川咽地彰仙风圣骨;

书声琅琅慕鸿鹄翱翔,
那罗中学子竞高腔!

【三】
樱粉美云日晷尖,
梅香灯影清风前。
铁树将开斗雏菊,
雨落杜鹃秀花颜。
细细雨点洗浊尘,
琅琅书声在心尖。
红黑笔墨飞满天,
便是提笔拼血汗。
月光皎洁暗风袭,
孤灯奋战信心满,
莫闻窗外车马喧,
眼中锋芒不可满!
明志淡泊而致远,
一片丹心不畏险!

指导教师:马鑫燚
一川点评:这一组书写校园场景的小诗,有古体诗词之风,有韵律感,读来朗朗上口,像是催人奋进的鼓点,激越、有气势。可作为同学们初学写诗的基础练习。

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发表于 2022-5-9 11:27:43 | 显示全部楼层
阅读四川德阳同学们的诗歌作品,支持校园文学创作!祝福同学们!再接再厉多出精品。
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发表于 2022-5-12 10:37:06 | 显示全部楼层
真正的校园诗歌,欣赏,提品。
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