學習英文各有方法不同。不同的方法可能會有不同的效果。本人學習英文有年﹐略
有心得體會﹐不敢藏私﹐錄以示眾﹐以資交流。所謂學無止境。知識之廣博非短短
幾十年所能囊括。學到老﹐學不了。良有以也。本人雖已年逾古稀﹐看到自己不知
道的地方﹐包括各處網友帖子上本人所不知之處﹐還在學而時習之。
本人始習英文時﹐備有三本筆記本。第一本為生詞簿﹐專記大量閱讀過程中碰到的
單詞。但記在本子上不等於自己所有﹐必須背記在心裡。所以每天背記20--30 單詞。
每週末﹐把背過的單詞復記一遍。第二本分為兩部份。前半部專記冷僻單詞。有些
冷僻單詞﹐等要用時﹐根本無法找到。閱讀時碰到就記下來﹐以後萬一要用時﹐唾
手可得。如英文裡動物叫聲各各不同﹐碰到就記下來。再說有些冷僻名詞或動詞﹐
如卍字﹐SWASTIKA 和納粹用的FYLFOT。甚至外國人都把這兩個詞搞混了。還有動詞
FLUSH﹐有好幾個意思﹐在這裡只要記下冷僻的意思﹕驚起鳥兒使飛走。當翻譯“打
起黃鶯兒﹐莫使枝上啼”時﹐就用上了。至於其他解釋﹐就按生詞記在第一本上。
第一本是不保存的。第二第三本是要保存的。第二本後半部專記同義詞。雖然有同
義詞字典可查﹐但裡面的詞列得並不多。譬如說﹐在我的本子上記下的HAPPY 及 SAD
的同義詞﹐各有20幾個。而動詞GLISTEN 的同義詞也有10 個左右。第三本專記特殊
的句型結構和名句﹐如TOO ---- TO + 動詞﹐表示“太----而不----”﹔SO AS
TO + 動詞等結構。剛學到時﹐覺得有點特殊﹐記下後﹐再做幾個造句練習練習。再
如莎翁的名劇“凱撒大帝”裡有個漂亮的句子﹕It is not that I love Caesar less,
but that I love Rome more. 這個結構我就用在自己的英語散文TIME 裡﹕It is
not that I love English literature less, but that I love Chinese literature
more. （全文見本人新浪博客英語散文欄
學習總是個積累的過程﹐不能一蹴而就。只能孜孜以求﹐持之以恆﹐才能獲
得成果。
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发表于 2011-3-3 00:52:46
“學習總是個積累的過程﹐不能一蹴而就。只能孜孜以求﹐持之以恆﹐才能獲