本帖最后由 徐一川 于 2022-8-23 17:08 编辑
白鹭、花栗鼠和翊 文/西厍本人
酷暑中的城市没有童话
但是有白鹭、花栗鼠和翊
翊隔着玻璃叫白鹭
用他自己的发音和
一厢情愿的好奇与热情——
在河对岸
白鹭自顾自涉水觅食
它并不知道它是翊在绘本之外
认识的第一只真实的白鹭
它不知道它正在给翊
以真实的自然教育
这样的教育也是另一个下午
一只花栗鼠所做的
那时它正在配电房的暗红色屋顶
警惕地张望:几棵高大杨树
是它的家但是有两棵
在刚刚过去的风暴中折断了
它从它坍塌的家中出来觅食
在滚烫的屋顶用小跳跃
抓住了翊的视线
翊在一本触摸书上曾经
摩挲过无数遍花栗鼠的尾巴
当这条长长的尾巴在他眼前不停地
摇摆时,他瞪大了眼睛
翊还不会说出花栗鼠
他用喔喔喔的声音
说出他对一只花栗鼠的第一次
真实的指认。他对世界的认知
从一只白鹭到一只花栗鼠
完成了一个小跳跃
【车行天下推荐】:精彩的一组,特别是《白鹭、花栗鼠和翊》,有一种纯诗之感。或者,诗并不一定需要承载太多沉重的思想,有些温暖温馨也足够了感动与抵达...... 【徐一川点评】:西厍老师作品的一大特色是以散文化的从容舒缓、不疾不徐的笔触,对意象进行客观、细致的描摹,并融之以冷静的、画外音般的陈述,既注重细节的刻画,更从这些细微之处缓缓发散、提炼,析出超越作品画面或事件本身的意味(参见《写生课》系列等)。这首作品亦如此。通过“我”(成年人)的仔细旁观,将“翊”(牙牙学语的幼儿)面对他眼中的白鹭与花栗鼠,从绘本一跃而入现实世界中,产生的真实、本能的反应,体现人类共有的天性,一种初始的、懵懂的、纯净无邪的认知,这无疑是成长中一次宝贵的飞跃。西厍老师擅抓细节且不流于细节,兼以素朴沉静的基调,带出丰富内蕴,在意境和审美上可谓独树一帜。
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