简议青少年情感教育 陈泽亮（安徽）

心中之歌

简议青少年情感教育
陈泽亮（安徽）

        你知道为什么当今青少年的情感教育出现的问题这么多？
        在我看来，最核心的原因有两点。
        一是目标设定出现问题。
        主体的目标设定一般都是单一式:比如，爱母亲、爱家乡。
        但客体的教育现状一般却是复杂式:比如，就爱母亲来说，一个孩子可能会有时爱、有时恨、有时悲、有时酸等状况。
        这种主客反差带来的是教育目标预设的错位。
        二是方法使用出现问题。
        客体的这种复杂式情感教育需要的是理性、感性、灵性三位一体的融合式经营。
        所谓理性经营，就是由果及因的情态推演。
        所谓感性经营，就是由表及里的心理梳理。
        所谓灵性经营，就是由点及面的系统排列。
        遗憾的是，当今的家庭、学校、社区一般都是没有经过这三个层面脱产、系统、专业的培训。
        面对已经变化的教育对象的多维化、多元化、多层化、多向化，他们仍抱着那老掉牙的单一式、强迫式、灌肠式、浅表式方法不动。
        这种预生相悖带来的是教育达成效果的虛位。
        于是青少年情感教育问题的出现就成了意料之外、情理之中的事情。

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