《活学活用》+诗片180.

林长信

《活学活用》+诗片180.

文/林长信

1）

来自会饿死人地区的约翰

是我最自豪的衣钵弟子

今日他培育了在地的护理男徒

咱们所约会的小镇-只一街一巷子

2）

他牵驴车载着深孕的妻子同来

聊聊学有所用的愉悦和

生活及村民的贫困可爱

3）

我脱下红色外套、白衬衫

卸下祖传的怀表赠送给他

与他她和胎儿相拥泣别

高兴地约定再相会于天家//

　　2023-11-7#23D9(隔行押韵)

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>附【参考部分】如次,读者大可略去不看.谢谢!

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诗片180.《现在进行式的动词等等》林长信、2024-4-24

　　电脑的程序语言在把【名词】A-B-C-...等定义与定位明确后，就靠【动词】使之产生此刻以下的动作、处理，以达成本程序的功效。

　　诗歌的过去式动词在写景时通常对现时现场是无功效的，用在写咏景/物/史时该类性的动词会导入一个已枯萎的冰原；只有走向未来的“现在进行式”与“未来式”的动词，才可以有力的带领读者、或与读者比肩，我们一同共赴未来。而读者对诗文行笔所铺垫、描绘的未来=以后呢？以后呢？就是会很感兴味，一如子女在听讲童话故事时候会非常紧张与专注，甚至到动词多于名词，如孙悟空与白骨精的一路打砸砍杀也无妨。//

墨雪鸟

品读，学习