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070、未风老师《春与夏》何以如斯之美?

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发表于 2024-4-30 17:07:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
070、未风老师《春与夏》何以如斯之美?
学习人:山城子
春与夏
/  未风
仿佛送去一怀哀伤
眼泪还挂在嫩芽初绽的枝头上
寒彻的呼号哽咽在冰河
解冻的断裂声与
远寺的钟声,敲打
隔空的跫音
我沿着春天的边缘
迎着微风,去翻阅旧时光的画册
好想邂逅曾一路追梦的朋友
然后走进,春天的灿烂
去亲吻,久违的那束山茶花
然后,我看见春天
剥离了青涩,翩然地偎依
初夏的臂弯...
那儿有,夜歌摇曳的树影吗
那儿有牛羊安详着聆听,草香的牧笛吗
那儿有我记忆的女孩,羞怯的面纱
洁白的肌肤吗;那儿有
静谧的村庄、清澈的湖面
有温暖的街道、悠然的和平鸽——
漫步每片不会惊恐的草坪吗
那儿,有阳光的真实
和月亮的梦呓吗...
我知道,严冬和酷暑
一样砥砺生命的意志一样录制伤痛与呐喊
但我依然,笃信心灵所凝聚的磁场
将平衡极昼极夜与寒来暑往,因为
太阳每一天都是新的,我们且
坐沿河两岸,眺望着微笑,不去费猜
整个夏天的秘密...
山城子学习
应当说,诗既是文学体裁,又是语言艺术。文学本来就是语言审美的载体,而在加上个“艺术”,那么诗歌显然是文学中最美的体裁了。若不美,那就不是诗歌了。而从语言艺术那边说,相声、小品、快板、顺口溜,乃至三句半,在文学性方面,比起诗歌,就差远了。看看,诗歌在两个方面,都出类拔萃,不美就是怪事了。
未风老师的这首《春与夏》,可以说是很标准的美诗。标准就是测量效度很高的量具,就像保存在巴黎的国际千克原器一样。这原器是用最能保持质量不变的铂铱合金制成的,是全世界公认的标准公斤原器。我问未风老师的诗何以如斯之美,就是要析出他语言中的铂与铱,是如何合成的。
仿佛送去一怀哀伤——“哀伤”本没有度量衡可以测量的,但未风老师顺理成章地用“怀”来计,这“哀伤”立刻就可视了一般地真切。于是呈现了美感。若总结,这应当叫作“数量词的拟物兼通感式活用”。
寒彻的呼号哽咽在冰河——“呼号”本应是动词,在这儿活用为名词了;“哽咽”本应是形容词,在这里活用为动词了。句子立刻灵动新颖起来。
我沿着春天的边缘——“边缘”这个名词性的并列式双音合成词,是表示物体或自然物(地域、山脉、湖泊、深林、城市、乡镇等等)的端线的。而给“春天”用上,春天也可视了一般。这也是一种拟物兼通感的活用。
……春天
剥离了青涩,翩然地偎依
初夏的臂弯
——动词“剥离”还是拟物兼通感活用;形容词“青涩”则活用为名词了。动词“偎依”“臂弯”则是拟人格的呈现。
夜歌摇曳的树影
草香的牧笛
羞怯的面纱
不会惊恐的草坪
阳光的真实
——以上这些短语的搭配,都别出心裁地脍炙人口,新颖别致。这样就不能不呈现以语言的艺术之美。
我知道,严冬和酷暑
一样砥砺生命的意志一样录制伤痛与呐喊
—— 一“我知道”,那“严冬”“酷暑”就已经趋于拟人了。而接下来的动词“砥砺”则是拟物式活用,而“录制”,显然是拟人式活用。
小结一下:诗人沉浸在灵感带来的美丽情绪中,那种下意识的语言流动,必然带出语言自身无限趋美的修辞的积极与创新来。正是积极修辞的不断拓展与创新,才语言艺术化的呈现,带来了高雅的审美过程。岂有它哉?
2018-3-17于黔

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