树正形象，精诚团结，抓住机遇

江春华

树正形象，精诚团结，抓住机遇，
投中学校教育的“三分球”
巴州区恩阳四小江春华
一、树正自身形象，精诚团结，优化育人环境
古人云：人心齐，泰山移。也就是说：团结就是力量。无论哪个辉煌发达的集体都是靠集体团队精诚团结而取胜的，何况我们的教育，教育教学工作纷繁复杂，如果没有一个精诚团结的教师队伍，要想教育教学工作取得成绩，那是很难的。教师是人类灵魂的工程师，这个神圣的称谓，作为从教者来说值得骄傲，当然如果教师自己没有过硬的教书育人的本领，也就不具备骄傲的资本。学校领导与教师一样都是学生心目中认同的资格地位平等的老师，事实上领导干部又不能与一般教师相提并论，无论是在知识方面还是能力方面应该比一般教师要求要高，因为要求教师做到的，领导首先自己能做到，否则就没有说服力和凝聚力，根本管理不好学校，也就谈不上教育的发展，如果想投中“三分球”难度就很大了，说不定连投“三分球”的机遇也没有。因此领导干部要想投准自己的“三分球”，必须学会怎样建立一支和谐的教师队伍。
有高素质的领导干部，才会有一个优秀的集体。“环境影响人，也能制约人，好的环境成就人，不好的环境弄坏人。”我对环境有着敏锐的感触，它虽不是至理名言，只少可以说明一些道理。在日常生活中人们常说：“跟到好人学好人，跟到师娘子扛假神。”好的学校氛围，无论是教师还是学生，自然会向好的方向发展，学校领导有丰富的文化知识，说话做事才会有水准，领导干部有领导艺术，才会有凝聚力，领导干部洁身自好，秉公端正，自身形象自然高大。具体地说学校领导既要心系教育，又要心系教师，还要心系学生，把学校当成自己的家，教师同样要心系教育，理解领导，心系学生，在情感上、在学习上、在生活上相互认可，相互协作，建立真诚、平等的人际关系，让教师有家的责任，让学生感到有家的温暖，育人环境才会充满生机和活力，与此同时还要建立健全激励机智完善内部管理，管好人，用好人，更重要的是怎样培养人和锻炼人，不能想当然地一票否定和肯定什么。愉快的工作氛围是提高工作效率的重要因素，学校领导还要学会说话算数，换位思考，懂得沟通技巧，学会尊重别人，因为尊重别人就是尊重自己，无论是制度、要求还是意见，既能发现别人的缺点，还要看到别人的优点，充分发现人才，成就人才；充分尊重人才，关心人才，理解人和教育人统一相结合，才能信服于人，感召于人，才能激发教职员工工作的积极性，教师的主观能动性才能自觉起作用，在行动上才会积极地去实现自身的价值。教材不断更新改进，教学知识更加丰富，课堂教学会变得更加精彩，对教师的要求更高，满于现状和传统的教育教学方式方法已经落伍，因此加强教师的业务培训和能力提高势在必行，领导干部必须千方百计酿造轻松和谐的学习氛围，深入教研教改，给教师搭建能力展示平台，建立一支学习型的有才华、相互约束又互融互通的和谐教师队伍。
“巧妇难做无米之炊”内部条件再好，没有外部力量作保障，想取得好的成绩也很难，学校没有完善的教学设施设备，教师手里仅拿一本书，想做实验没有实验设施设备，凭空讲，那是纸上谈冰，学生想开展活动，没有安全的活动场地和活动器材，根本无法进行。设施设备齐全，师资力量不足或超员闲置，造成资源浪费。改革办学模式和体制，完善学校的内外环境尤为重要，否则怎么谈质量？又何谈上台阶？
二、发挥自身优势，抓住机遇，兴办特色教育
新时代的人喜欢讲时尚，我们的教育何尚不可以讲时尚呢？兴办社会发展需要的教育，培育时代需要的人才，积极深化教育改革，科学推进素质教育，增添教育新措施，发挥自身优势，以人为本，促进教职员工以及全体学生的全面发展，打造教育新亮点。
机遇对每个人都是公平的，只有勤奋者和创新者优先占位，对于那些坐地等花开的人和观望的人来说永远很难得到它，投中好机遇上的“三分球”，需要胆识和过硬的本领，否则是“以石击卵”，得不赏失。对于我们巴中来说，“双基”国检，这又是一大好机遇，过去我们在教育中存在什么问题，与国家“双基”要求存在距离的，我们立即想办法弥补，并作好下一步实施步骤和长远规划，多向先进教育的兄弟学校学习取经，响应国家政策，发挥区域优势，兴办特色教育，比方说：某学校美术很有特色，某学校舞蹈很有特色，某学校美术、舞蹈都很有特色，学生喜欢什么特长，他们可以选择自己喜欢的特长的学校学习，既能使学生的人生价值充分体现，又能促进学校双向选择。也就是说你哪个学校办不出特色，就会落伍，生源就存在问题，学校兴衰就存在问题，这样一来学校领导和教师的危机感，忧患感和紧迫感自然增强，也就清楚地知道：“什么叫校兴，我荣；校衰，我耻。”教师自然地不会只是想着教好“圣贤书”，课余会想方设法滕出时间学习专长，生活不会再枯燥无味，也就做到人尽其才，发挥所用，教师生活的品位自然高升。（这是我2011年正月初三在江苏扬州以个人的经历和感触写下的一篇不成熟的稿子，思路不很清楚，望从教者给予指正。致谢，见谅。）

江志剑

江春华 发表于 2011-3-6 13:34
树正形象，精诚团结，抓住机遇，
投中学校教育的“三分球”
巴州区恩阳四小江春华

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仝俊涛

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