著名辞赋家天山客《骆驼赋》，镌刻在浙江信息工程学校！

下府岸人

中国辞赋网著名辞赋家天山客的《骆驼赋》，镌刻矗立在浙江信息工程学校的校门前！
弘毅知行，让我们做一个文化人
——在2010级新生开学典礼上的讲话提纲
亲爱的同学们，老师们
今天，我们在这里隆重举行2010级新生的开学典礼，首先我代表学校党总支、校长室和全体师生对各位新生表示热烈的欢迎！
告别了初中的学习生活，儿时色彩斑斓的憧憬就变得十分现实，同学们就需要直接面对自己一生发展的选择。不论是初中学习情况如何，中考成绩高低，不论是怀着进一步升学的期望，还是学好专业技能成为中高级技能人才。我们都一起选择了浙江信息工程学校。同学们选择学校可能会有很多不同的理由，作为校长，我要告诉大家的之所以选择这所学校，一个最重要也是关系到同学们一生发展的理由是：学校要培养大家做一个真正的文化人。
谁说文化人是酸儒，千古传颂的先贤圣人孔子、老子、庄子、墨子这些文化人，几千年来受人敬仰，他们的思想源远流长，在现代文明高度发达的今天，自2004年11月21日首家孔子学院在韩国首都首尔成立以来，已经有遍布世界各地88个国家的282所孔子学院、272所孔子学堂，共计554所，正在学习汉语和传授中国优秀文化，其中最主要分布在西方文明高度发达的美国与欧洲。当中国的年轻人正在吃着肯德基、看着哈利波特、听着迈克尔杰克逊歌曲的时候，西方人却正在对这些两千多年前的中国版名星、大腕们顶礼膜拜。请问还有谁能够象这些先贤圣人那样，在千年亘古的历史的天空中星光灿烂？就算是学生们都十分喜欢的流行歌星周杰伦，在他的许多歌词中流淌着悠远的中国传统文化的元素。所以，百家讲坛中专讲《论语》的于丹就是因为文化才追捧周杰伦。张艺谋设计的08北京奥运开幕式就是浓厚的中国优秀文化元素和高科技的有机结合，从而演绎了令全球华人骄傲、让世界人民震慑的奥运大戏。试问，这样的文化难道不是应该让我们肃然起敬、心驰神往？难道若干年以后，让西方人来告诉在座的青年人：你的祖先是如何如何说的。当你无礼起闹时，告诉你，你的祖宗孔子说：克已复礼。当你计较个人得失而耿耿于怀时，告诉你，你的祖宗老子说：有就是无、无就是有，所有的付出达到最高的境界时才能是无为的境界。当你觉得生活欺骗了你而痛不欲生的时候，你的祖先庄子说：逍遥吧，让心去飞翔，明天的太阳又是新的。当你与人发生摩擦纠纷甚至十分冲动的时候，你的祖先墨子告诉你：非攻，要兼爱。
谁说文化人手无缚鸡之力？唐代大书法家，同学们耳熟能详的颜真卿，是唐开元年间的进士出生，曾官到吏部尚书，天宝十四年安史之乱时，唐明皇李隆基都已经西逃四川，就是他这个手无缚鸡之力的文化人，挺身而出自发召集并指挥了二十万军队，顶住了安禄山的进攻，挽救了大唐王朝。明代大清官于谦也是进士出生的文化人，在明英宗朱祁镇在土木堡战役中五十万大军惨败被瓦剌人俘虏后，于谦力排众议决不投降亲率军队守住北京力挽狂澜。宋代状元文天祥毅然出使元军的湖州大本营，又率军抗击元朝军队，留下“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”的千古绝唱。当代中国的开创者毛泽东，师范毕业的一介书生，用其“可上九天揽月、可下五洋捉鳖”的诗人气慨，推翻了三座大山建立了新中国。
谁说工匠不需要文化？战国时期的水利家李冰，建造了伟大的至今还在灌溉四川平原的都江堰工程，史书记载李冰是学识渊博、熟知天文地理。春秋初期的鲁国人公输班，即鲁班，是中国制造业的祖师，创造发明了木工工具、军事工具如云梯、锯子的发明就是来自于手被有着齿状的小草叶划破后的研究。而山东潍坊成为国际风筝都就是因为鲁班发明了风筝，这种“木制的鸟”能飞上天空，史书记载三天不掉下来，就是因为鲁班对空气动力学的研究，这难道不是文化。在骆驼广场上的学校品质标志“方圆成规矩、时光铸基业”日晷，最早诞生于六千前的巴比伦，利用太阳光的投影和当地的经度纬度，可正确地知道时间、季节，这样的能工巧匠不就是具有深厚结淀的文化人吗？   
那么，我们现代的青年人，如何来做一个文化人呢？做文化人对我们又会有什么帮助呢？
文化让人立志
进入学校大门，迎面矗立的是正面镌刻着“弘毅知行”四个大字，反面是著名辞赋家天山客先生的《骆驼赋》。孔子的《论语》中说：“士不可不弘毅”也就是要立志成才、志在千里。伟大教育家陶行知先生毕生倡导“知识与实践的统一”。而我们职业学校的学生就是要理论和技能同时提高、知识与行动齐头并进。《骆驼赋》所述：“纵遇走石迷天、狂风肆虐、滴水难求、炙烤无蔽，仍执着而跋涉，不改奋进之目标；一路金铃，洒下如花之足迹。”我们将骆驼将为学校文化的精神象征，一是学校核心文化与地方文化相契合。湖州是丝绸产地，丝绸之路缘起湖州，被誉为沙漠之舟的骆驼是湖州中心城的标志性雕塑,湖州最早走向世界依靠的是骆驼。这是地方文化的历史象征。现在,我们学校建设“创新型、开放式、国际化的全国一流的高品质中职学校”就是要通过传承“骆驼精神”：“志在万里、走向世界”。二是与学生实际相契合。中职学生基础弱不被关注，不象大熊猫、金丝猴那样人见人爱。也不象龙马那样强势。而企业对我们的学生的要求是：脚踏实地、刻苦耐劳、敦厚诚信、无私奉献、顽强拼搏、坚韧不拔、矢志不渝、厚积薄发、负重奋进的精神。这正是“骆驼的品格”，更是中职生自尊自强和成功成才的基础。三是与我校教职工多年来形成的艰苦创业、负重奋进、吃苦耐劳的精神面貌相契合。骆驼是为勇“顽强拚搏、不可征服、心怀绿洲、笑对戈壁”。骆驼是为智“厚积薄发、随势而变、精通世事、善融环境”。骆驼是为行“脚踏实地、吃苦耐劳、忠诚服从、团队合作”
传承骆驼精神就是要弘扬团结、高效、求实、创新的管理文化，弘扬宽容、欣赏、开放、沟通的教师文化，弘扬创业、进取、诚信、合作的学生文化。学校编撰了《骆驼文化读本》发至全校师生，以促进形成“晨诵、午读、暮省”的学习氛围，进一步加强师生对学校“骆驼文化”的学习与理解，让骆驼精神入脑入心，在全校形成弘扬“骆驼文化”的氛围。
同学们，我们每一个人都要从进校后就开始立志，尽管我们象骆驼一样基础起点低，但我们志在千里！尽管中专生今后的就业创业会面临诸多的困难，但我们传承骆驼精神就能穿越千里沙漠、走向生命的绿洲！
文化让人成才
沿着学校大道两侧分布着一块古铜色的手模，那是05年以来60多人在省级技能大赛获二等奖以上，包括全国技能大赛中的二个第一名、一个一等奖学生的手印。今年又有二十多名学生获得了省、国家技能大赛的奖项。这是“巧手撑起一片蓝天”的学生成才星光大道，我们将为技能获奖的新同学不断增加记载你们光辉成绩的手模。
这里的手模记载着历届同学奋斗的历程，从进入学校后由于自己积极向上的学习态度，不断进步的文化理论基础，初步显露的动手动力，而被推荐出来参加技能大赛的集训。尽管这种集训是高强度的、十分枯燥又艰苦的、夜以继日、带病坚持、许多人无法承受的训练，但是这些学生弘扬的正是“骆驼精神”，这种“骆驼文化”在他们身上得到了淋漓尽致的传承和彰显。有的学生上一年参赛取得了二等奖，为了实现一等奖的梦想，自愿留下来在学校实习，宁愿收入减少也要重新拚搏。有的同学已经毕业到了企业，为了参加浙江省的青工大赛，放弃了工作和报酬又回母校进行训练。这种训练和大赛不仅是体能上的考验，还有心理素质、质量意识、关注细节等全面品质的提升。现在，我们的一大批市、省、国家技能大赛获奖学生已经成为企业生产中的骨干力量，他们赢得了企业与社会各界的尊重，他们获得了不菲的经济收入。年收入五、六万元的待遇我们的同学还要考虑是否愿意应聘。还有学生获奖后，二十来岁就被职业学校请去担任实习指导老师，这是本科生也不一定能获得的岗位。同样的校园，同样的蓝天，他们学出了成就、活出了精彩！
有的同学会说，这样的机会为何没有轮到我，那是天上没有向我掉馅饼。要知道天上掉的馅饼肯定是砸在有充分准备的人头上的。从下周起，我们就要进入到正常的学习中去，我们给了每一位学生展示自己才能的机会，我们主动上好每一堂课，认真对待每一个学习中的问题，全力投入到每一次的技能训练中来，我们可以获得国家职业资格考评的机会，也会有全市中职生的专业技能随机抽测比赛，也就会有参加市、省、国家技能大赛的训练与参赛的机会。
我国高级技能人才的严重紧缺已经成为全社会都十分关注的一件事。高级工班的同学们，你们所肩负着把自己培养成国家所急需的高技能人才的历史使命。“大专学历+高级工证书”是你们的奋斗目标。要坚持完成在校四年和顶岗实习一年的学生实践任务。普通工人从中级工到高级工到少要经过四年时间的工作实践、培训与鉴定。而高级工班的学生，政府将特别的爱给了特别的你，你们前二年完成中级工考证、后二年就可以完成高级工考证。就业时的待遇就明显高于中专毕业生并受到企业的普遍欢迎。
中专班的学生学校也为大家构建的成才的平台，学校05年以来一直推进的“与大专生比技能、与中专生比学历”活动，吸引了每年1600多名学生参加课余时间的大专函授和自考，1000多名学生参加技能第二证的培训与鉴定。为了让同学们能够顺利地进入大专函授学习，学校教师利用晚自修时间免费为学生补习语、数等基础课。这样的中专毕业生就会在就业的激烈竞争中保持一定的优势，就象骆驼在千里远行前，将草料吃得饱饱的，将我们的驼峰填得满满的，这才有厚积薄发。08届毕业生在双力集团工作的头三个月就拿到了14000元的薪水，这是本科毕业的学生也达不到的，这就是中专生的奋斗目标！心动不如行动，请同学们不要让这各种在校的成才机会从身边溜走。
升学班的同学，三加二班的学生必须克服“进入保险箱”的十分有害的观念，这与当今社会激烈竞争的现实、与竞争中成长、竞争中发展是格格不入的。所以，进入高校的考试将更加严格，比例不断减少。所以同学们进了三加二班，就是进入三年时间的长跑，不进则退、优胜劣汰就是三加二班的特点。自考班、高职升学班、三加二班的同学，你们的三年学习是因为你有一个梦想，就是在进入高校学习和获得大专学历，那么，办法有三：一是“苦学苦练”。“能吃苦是吃一阵子苦，怕吃苦是吃一辈子苦”。精力集中听好每一堂课、认真做好每一次习题、充分利用每一天的时间、绝不放过每一个不懂的问题。二是“勤学多问”。做学问就是做两件事，一是学，二是问。向书本问、向同学问、向老师问，一定要学会“让别人来帮助你”。三是“高效高质”。如何正确高效地学习、专心学习、有计划地学习，如何做习题、如何订证错误、如何确定解题思路等，都是需要研究和提升。
文化使人高雅
在学校骆驼广场上，教学楼过道上，在学生的《骆驼文化读本》中，有十分丰富的企业文化和中国传统文化的内容。全球企业500强的企业文化、学校订单企业的路、桥、楼命名，近代浙商湖商和学校毕业生的创业文化，“创业成才的足迹”星光大道等等，都是我们学习的内容。学习企业文化，是因为我们“今天的学生”就是“明天的员工”，是为了让我们更快更好地了解企业、熟悉企业、适应企业，以便今后更好地融入企业。学习企业文化是现代工业文明对教育的必然要求。如学校07年开始推行的“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养”的6S管理，就是工业化标准化的具体实践。源自于日本的6S是由日本社会文化传承一脉相承的。学校6S管理正在不断地向纵深发展，同学们不仅要认真学习对照和训练《6S学生手册》上的各种相关要求，还进一步自觉执行学校新推出的标准。例如，本学期对上课时间的手机标准化管理，目的就是让大家不受干扰安心学习。而标准化是工业发展的标志性产物，正是标准化的实施，才有了人类社会的工业化进程。学校对每个学生要求的“职业素养标准”初、中、高三级的评定，就是以现代企业的要求、以骆驼精神的要求为同学们今后的发展量身定做的，而这样的职业素养的全面提升，正是让每一个同学都成为有技能、有素质、有内涵、有优良职业素养的高雅的文化人，从而在就业创业中，我们的同学们是区别于农民工、区别于其他中职生，从而拥有我们职业生涯的核心竞争力。
要达到这样的目标，我们已经为大家准备一份很好的礼物，那就是职业生涯规划的专辑《走向职场》。从现在开始，我们就要对自己的职业生涯进行全面的规划，为自己的成功成才设定奋斗的目标，积累每天的一点进步，迈出人生发展的一大步，这就是“定步速”原理。这本书中的内容不仅是职场的说明书，学好这本书并在学校的学生自主管理中积极实践书中的理念，你肯定可以成为一个优秀的管理者、优秀的职业经理人。
文化受人欢迎
学校文化中，还有丰富的中国优秀传统文化。国学画廊、历代工匠、古代思想家等等都体现着五千年灿烂夺目的中国传统文化。我们学习中国传统文化，是传承中华民族精神的需要，是让我们自己成为一个学校、家庭、企业和社会普遍欢迎和尊重的需要。教育的“教”就是“左孝右文”，教就是要传承“孝”的文化。古代选拔官员，就是“举孝廉”，两个要求，一是孝、二是廉。一个人对家庭长辈都不能尽孝，那么，他对事业哪来忠诚。“孝”字是在甲骨文中就有象形的文字，是一个老人用手扶着一个孩子，后来就变成了“上老下小”。中国历代传承下来的孝的故事很多，有书《二十四孝》。其中有“卧冰求鲤”（晋代山东人王祥为经常虐待他的继母朱氏卧冰求鲤）、有“亲尝汤药”（汉文帝刘恒为母亲三年服侍）、有“鹿乳奉亲”（周朝人郯子为眼睛不好的父母要喝鹿乳而披鹿皮获奶、差点被猎人射死）等。
学校为同学们如何做事确定了“6S”标准，那么做人的标准的是什么，我们的古人有《弟子规》。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。冬则温，夏则清；出必告，反必面……”等。所以，我们下一步要全面推广《弟子规》的学习和训练。
这样，我们的同学们就能成为有志向、有才能、有素养、受人欢迎的文化人。
祝大家在新学校、新班级学习进步、生活幸福、平安如意！
                                 
                     二〇一〇年九月十五日

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黄海卿

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