又名:挑挑拣拣<p>引言:1:未经允许,擅自例举众多作者诗歌,致已歉意和敬意和谢意。<br> 2:仅就诗歌语言特征评述,不涉及诗歌意境、内容等。<p> 到底什么是诗歌语言呢,其实它和其它书面语言,我们平时使用的语言没有不同。语言只有一种,没有专门为诗歌准备的。也没有诗歌不可用的。我认为,之所以成为诗歌,不是语言的事,是构成方式上的不同。即语言尺度、浓度的恰当把握。说白了,就是用诗歌思维排列普通语言。理论上说清楚很难,让我们举例,试着说明怎样用语言构成诗歌吧。<p><br>一:点式构成:往往是在结尾处出现,也只能在结尾处,作为收口,拢住全诗。它是超明显的、极醒目的。无论前面的句子多莫平庸、白话。只要有了最后这一点,就是诗了。点式构成可以通过多种手段实现,转折、加固、提升、揭示等等。点式构成只适用于短诗,如果太长,读者就会没有耐心等待。阅读的快感消失殆尽。所以,必须把握好诗歌长度。前面越是平淡,收尾越要早。点式构成写作比较简单,只要注意结尾就可以。但是越简单的东西往往越难突破。高手往往有化腐朽为神奇的绝妙。点式构成也最鉴别作者功力。<p>范例:1<br>《低血压》 张建新<br>必须躺下,驱走眼前的幻境<br>必须吞下一大把药丸<br>还必须让身体安静,扔掉思想<br>但我还是多么想站起来<br>因为我一站立<br>就能看到近在咫尺的<br>海市蜃楼<br>--这最后的海市蜃楼,就是诗歌的精华所在,灵魂所在。一种提升。是从文字到诗歌的升华。前面都是助跑,最后一下煽动翅膀,飞了起来。<p>范例:2<br>[][]火车(六)皮旦<br>上初一那年我加入了学校的<br>毛泽东思想宣传队<br>这个宣传队又叫火车头宣传队<br>每一个队员的衣服上<br>在右胸脯那地方<br>都印上了火车头<br>有几件上衣就印几个火车头<br>红色的小火车头<br>我印了五个,一个在背心上<br>夜里穿着它睡觉时<br>我真的梦见过火车<br>耿怀忠不信,他要穿上试试<br>他穿了三个晚上<br>一次也没有梦见<br>他小声对我说:“我与你不一样<br>我是地主的儿子<br>真的,我是一个小地主”<br>2004-1-19晨<br>--此诗最后三句话就是点式构成点,将一段叙事升华为诗歌。它透过火车梦揭示命运,揭示了两个青年身外的残酷世界。<p>范例:3<br>59. 大风歌<br>大风起兮云飞扬<br>白衬衫飞起来<br>黑辫子飞起来<br>动物园飞起来<br>犀牛飞起来<br>鳄鱼飞起来<br>我的目光按住<br>一张白纸不让它飞起来<br>--此诗最后二句,明显是一种转折。出乎意料、耐人玩味。长短也适度,试想前面罗列一万种飞起来的东西,你还会耐心看下去吗。<p><p><br>二:线式构成:它可以是一条平滑直线,有延续性的,纵向发展的。适用于短诗。也可以是一节一节的直线,由许多点式构成来构成。有鲜明的节奏感。它的起伏跌宕可以延长读者阅读的兴趣和快感。最适用于中长诗。线式构成难度适中,注意节奏的运用即可。但平滑线式最难,需要用最细微的变化产生效果。精品极少见。<p>范例:1<br><<有一个人来到我的家里>><br>有一个人来到我的家里 <br>我好象在哪里见过他 <br>可我想不出他是谁 <br>我与他打过招呼后<br>便走进房间 <br>出来时我已经把眼镜拿掉<br>且面带微笑 <br>--平滑线式构成,与点式构成很象。但它结尾处并没有明显的提升,读者必须从头读到尾,必须跟上作者的叙述,才能体会出淡淡的诗意。<p>范例:2<br>56.譬如一个涟漪<br>早晨准时到来<br>人群不断涌出<br>仿佛无常的气泡<br>涌出然后消失<p>中午准时到来<br>孩子放学后散开<br>譬如一个涟漪<br>学校是寂静湖面<p>傍晚准时到来<br>爱人像绸缎展开<br>包裹一个黑夜<br>床单有兰草的花饰<br>--节线式构成,作者自己分割的段落,就是叙述节奏。象音乐中的低音鼓点。早中晚的时间段,是时间节奏。象镲的敲击。人群、孩子、爱人又是人物节奏。象架子鼓的敲击。这是一首由多重节奏组成的舞曲。多重节奏统一成一种整齐的、更鲜明节奏。嘭嘭嚓,嘭嘭嚓,用这种构成写一圈圈重复的涟漪正好。<p>范例:3<br>睡 莲(赠冰然)谯达摩<p>现在睡莲闭拢她全部的甜蜜<br>流星是我的导航器<br>银河到处潜伏着暗礁和漩涡。此刻我需要岛屿<p>现在岛屿高耸着,高耸着,耸入云端<br>每一片云似乎都携带着<br>最暴烈的雨。此刻,我需要驾驭脱缰的天空<p>而天空无遮无拦。现在下面的大海平躺着<br>所有的水被彻底悬置<br>珊瑚被悬置,鱼被悬置,汹涌澎湃的世界被悬置<p>现在大地起伏着,现在只有巫术<br>和符咒。我也许迷路了<br>黝黑的风暴中央为什么是湖泊而不是池塘?<p>为什么湖泊隐藏在花丛里?现在蜜蜂是我的<br>导航器,蝴蝶也是我的导航器<br>此刻我已经醉了,醉得像沙漠上的绿洲<p>现在睡莲敞开她全部的甜蜜<br>漂浮着,荡漾着,吮吸着<br>红花瓣是她的唇,白花瓣是身体。此刻我需要随波逐流<br>--节线式构成,与上一首范例不同。它的多重节奏没有统一成一股大节奏。作者分割的叙述节奏。象音乐中的低音鼓点。多次出现的‘此刻我需要’一句,需要岛屿、需要天空、需要随波逐流。如悠扬钢琴声的舒缓节奏。多次出现的‘现在’一词,现在睡莲、现在岛屿、现在下面、现在大地、现在巫术、现在蜜蜂、现在睡莲,又是小提琴的快节奏。多重节奏混合成一首动听的轻音乐,旋律们此起彼伏,多象数朵睡莲错落的荡漾啊。有人说此诗是写性爱的,也很形象。;)<p>范例:4<br>[][]大年初一 皮旦<br>早晨上北京评论总上不去<br>顺便打开一本山东寄来的诗歌民刊<br>顺便看见一句话<br>顺便听着大年初一的鞭炮<br>顺便坐下来想这句话<br>“这海岸线成了我写作的一种看不见的影响”<br>每个人都有他看不见的影响<br>我呢?它是什么<br>顺便想想,我感到它不是海岸线<br>2004-1-22下午<br>--海岸线是节奏。把此诗分为两节。我看到的一节和我思考的一节。<p><p>三:面式构成:不是填死的平面。是树叶叶脉一样剔透的面。貌似分崩离析,四下漫溢。实则暗藏脉络。要求明处词汇灵动、跳跃、铺展、有张力。暗处有一股凝聚力,来将散落的句句珠玑串起。因为每一句都精彩,甚至每个词都精彩,可以调动读者全部热情。所以长中短诗都适用。但是太长的话,容易让读者由兴奋转到疲劳,必须与线式构成搭配才行。面式构成需要作者思维活跃,词汇丰富,又需要收放自如、张弛有度。写作难度较高。<p>范例:1<br>《花悟》 上善若水 <br>整个儿化了。扶不起。一室落华<br>几千年凝脂 <br>不过弹指间。面壁三年 <br>你悟了东墙是水。西墙是火<br>但是迟了<br>那时候,我从水里来 <br>我很妖。我很坏 <br>我要缠你一辈子 <br>--没有节奏,不需要提升。因为每一句都跳跃而灵动。然而还是有暗流走向的。描述出一个女人的内心行为。<p>范例:2<br> 一首<br> 采摘露水和花朵的手<br> 现在已经平静 在春天的水中<br> 倒影只是一种习惯<br> 那些把日子放在水瓢里的人<br> 路过了磨损的脚印<br> 他们在寻找宁静的岸<br> 让遍地鳞伤的欲望<br> 过渡到对岸的宽叶林带<p> 如果我开始倾诉<br> 请你准备透明的袋子<br> 并且和我一起受伤<br> 那些暗淡的人 受惊的石头<br> 以及沉默之后的运动<br> 都被凉在屋外的草绳上<br> 日晒夜露<br>--虽然作者把此诗分为两节,只是考虑诗歌格式的形式化而已。其实并无分割的必要。我曾经评过此诗。句子铺展而有张力。但缺欠脉络。缺欠凝聚力。但是它美丽的句子、活跃的思路仍然值得学习借鉴。<p><p>四:立体构成:它是一种点式、线式、面式的任意组合,适用与任何长度的诗。因为许多作者自然而然的就会用到它,难度不高。但精品却最趋于完美。<p>范例:1<br> 《日 记》 三子 <br> “他将在某一天里忽见到一生”——我是说<br> 这个春天,他恐怕会遭遇一种毫无理由的气味<br> 像梨花的白,又或许似桃花的静。小镇上,<br> 他关上木门,守着院落的天井,等待某一天的<br> 到来。可是——“他能否等到某一天的到来?”<br> 我放弃了猜测。揉揉发酸的手指,我在日记上<br> 写下:“冷香宜人,晓星渐落,对影如水。”<br>--面式与点式的结合。铺展美丽的助跑,最后一句古韵升华。使得通篇古典安祥。<p>范例:2<br> 被枪杀。在这年头, 并不是件惊天动地的新闻。<br> 可出事点, 象一颗子弹, 冷不防 击溃的我记忆。<br> <br> 就在哪湖边, 在上周末, 一只大棕熊 和我打了个照面。<br> 像亲兄弟见面似的, 就啊了一声, 连手都没握<br> <br> 正眼也不瞧。只给你剩半截香肠, 一个面包<br> 并把相机留下; 想我时, 你可打开底片看看。<br> <br> 就在将你忘怀之际, 这个电视镜头<br> 把你推到跟前。其实, 我真不知道<br> <br> 这个躺倒的家伙, 懒洋洋的, 是不是你。<br> 他比你少了几样零件, 比如手, 比如胆。<br> <br> 他是不是你, 像朵棕色的疑云, 和我形影不离。<br> 掉进夜的陷阱, 深入雨季的忧郁, 直到下次相撞。<br> <br> 而就算碰头, 我只会把你 当做一般的熊<br> 除非你拿着相机; 而那时的我, 一定比底片白。<br> <br> 你认不出我, 你看不懂 我满脑子的诗。<br> 你瞧, 我只是个拿着香肠和面包的兄弟 <br>--面式与节线式的完美结合。每一小节都是一个面,用众多面作叙述节奏,然后又链接成线。在面线交叠中,即叙述了故事,又掺杂了壮烈、无奈。风趣等因素、揭示作者的情感世界。 |