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[散文诗] 兼类的动词活用与词境镶嵌——学习那女诗舞作

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发表于 2014-7-17 14:59:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 山城子 于 2014-7-17 20:10 编辑

兼类的动词活用与词境镶嵌——学习那女诗舞作
文/ 山城子•李

【原文】
约会李清照
          ——应蝶姐姐之邀翩翩起舞
文/那女

荷的香气漂染了日暮的溪亭。
那个爱嗅青梅的女子,用清丽的词补给月光。
兰舟醉了,她醉了,琥珀残酒怎解今生的思念倾城?

鸥鹭惊破了水影,涟漪掬出宽袍大袖的风情。

休管明日的绿肥红瘦了,也不去预设他年的霜重风冷。
就在这藕花深处,经营一场阔大的月满西楼,眉头心头。

【学习】

1、兼类的动词活用

漂染——原意是 。纺织品生产的一道工序。
用在这里是把荷的香气给喻拟为漂白染色这道工序中的水溶液,遂产生了好像看得见一样的
阅读效果了。这是动词的喻拟式与通感式的兼类活用。

补给——原意是指补充、供给弹药和粮草等所需要的物品。这里把清丽的词喻拟为这些物品,
遂化意识现象为物质现象,为月光的美丽提供给读者以想象的空间。这是动词的喻拟式和化
虚为实式的兼类活用。

掬出——原意为(人们)用两手捧。这里的主词是“涟漪”,而连带的宾语是“风情”因此
产生了拟人的和拟物的阅读效果。这是动词的拟人式与拟物式的兼类活用。

新诗近百年的实践,已经把古代的仅十七种的词类活用,拓展和创新出数十种的活用方法了。
这是新诗(包括散文诗)的文本何以缤纷地呈现了新颖、陌生、灵动、睿智的新特色的缘由。


2、词境镶嵌

诗境或词境的镶嵌,应当是新诗和散文诗中新产生出来的修辞格吧?它应当是嵌字格与引用格
或用典格方法的综合融汇而形成的吧?
“绿肥红瘦” ——镶嵌了李清照《如梦令》小词的凄婉情调和蕴含着词人那种纯净与高雅情怀。
“月满西楼”—— 镶嵌了李清照《月满西楼 . 一剪梅》上片的无尽相思的情怀与境界。
“眉头心头”—— 镶嵌了李清照《月满西楼 . 一剪梅》下片的那种相思而无可排解的词境。

诗境与词境的镶嵌,毫无疑问必须选取名家名作的诗境与词境。而选用或缩编的词语,又必须
是读者都谙熟于心的。比如说“蜀道之难”、比如说“广厦千万间”,比如说“犹抱琵琶”等等。

2014-7-17于夏云镇
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发表于 2014-7-17 18:48:02 | 显示全部楼层

好 诗评均美 搬走了 老师 还有你的加盟 诗舞有你更精彩
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发表于 2014-7-17 19:09:12 | 显示全部楼层

推荐朋友们共赏 写作快乐
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发表于 2014-7-17 19:51:16 | 显示全部楼层
……品读,学习,问好先生!
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发表于 2014-7-17 19:51:43 | 显示全部楼层
学习欣赏。问好老师!
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发表于 2014-7-18 09:09:56 | 显示全部楼层
佳作提上 问候朋友了
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发表于 2014-7-18 10:56:13 | 显示全部楼层
欣赏前辈精彩诗评,原玉一样美丽~问好!
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发表于 2014-7-18 10:57:05 | 显示全部楼层
谢谢老师的精致点析,把那女的整个构思、写作模式及遣词布句的规律都展现出来了,那女佩服!
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发表于 2014-7-18 11:01:00 | 显示全部楼层
品读好诗好评,分享诗人精彩~·
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发表于 2014-7-18 11:10:26 | 显示全部楼层
收藏并转走,老师辛苦,那女问安并致敬!
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