2015年散文诗赏美【9】-封期任《如果……》

山城子

2015年散文诗赏美【9】-封期任《如果……》

因为不想那样，便以假设倾诉
作者：山城子

我们这些敲键人，为什么要写诗？写些什么？怎样写？其实是因人而异的。我敲键成行，是因为诗是我人生的雅伴儿。有这样的雅伴儿陪守着我，我就天天惬意。黔西南诗人封期任看来也是惬意的，因为他要保持一份人格与作品的朴实与清纯。我这样说的依据，就是他最近写的《如果……》：

如果......（散文诗）
文/封期任

如果我的诗歌辱没了我的孩子，我宁可让我的文字睡死荒地。
如果我的文字伤害了我的亲人，我宁可让我的灵感猝死腹中。
如果我的灵感要用哗众取宠的字眼，才能引起一池湖水的荡漾，我宁可让这池湖水永远不会有丝毫的波动。
如果我的名气要建立在别人的痛苦之上，我宁可永远成为无名之辈。
如果，如果，如果......
那些名利，那些光环，那些赞誉，都让我的诗歌缺失了光鲜的色彩。
而之于我的，是白天的食不甘，晚上的夜不寐。
那么，我不如让我的文字，保持一分原始的

实在的“如果”，是前四行的排比。
第一行，诗人封期任他意思写诗是为了有益于后代——也就是写出的作品，有益于后代的健康发展。
第二行，他主张写出的作品不能伤害亲人——放大说不能有损于华夏民族同胞，要热爱祖国和人民。
第三行，不能堆砌辞藻，不能搞噱头，不能稀奇古怪四不像，不能乱搭配词语，要明朗朴实地行文。
第四行，人格很重要，当然要淡泊名利，绝不能因为名利而不择手段伤人。欲有好诗格须有好人格。
第五行，一个省略的复沓，给读者以想象空间。我想到，人格不修，何德何能吟诗撰文？
第六行--第七行，“那些”的复沓与排比，是表达不想名利，不想光环，不想赞誉的坦荡的人生情怀！
第八行，是表达诗人封期任无论是做人还是写诗，都要保持一种朴实清纯的风格与精神境界。
我的学习心得是：做人，写诗，要向诗人封期任学习。

2015-2-21于黔中文化村

荷语

首赏老师佳作，羊年快乐！

荷语

诚实做人，真诚写诗，向老师们学习！

山城子

荷语 发表于 2015-2-21 16:53
首赏老师佳作，羊年快乐！

谢谢荷语！！大年初三快乐！

心蝶

实在的“如果”，是前四行的排比。
第一行，诗人封期任他意思写诗是为了有益于后代——也就是写出的作品，有益于后代的健康发展。
第二行，他主张写出的作品不能伤害亲人——放大说不能有损于华夏民族同胞，要热爱祖国和人民。
第三行，不能堆砌辞藻，不能搞噱头，不能稀奇古怪四不像，不能乱搭配词语，要明朗朴实地行文。
第四行，人格很重要，当然要淡泊名利，绝不能因为名利而不择手段伤人。欲有好诗格须有好人格。
第五行，一个省略的复沓，给读者以想象空间。我想到，人格不修，何德何能吟诗撰文？
第六行--第七行，“那些”的复沓与排比，是表达不想名利，不想光环，不想赞誉的坦荡的人生情怀！
第八行，是表达诗人封期任无论是做人还是写诗，都要保持一种朴实清纯的风格与精神境界。
我的学习心得是：做人，写诗，要向诗人封期任学习。

2015-2-21于黔中文化村

心蝶

美文佳评 哲思理性感人 欣赏佳作 与老师朋友们共勉

心蝶

收录网刊了 祝福大家

山城子

心蝶 发表于 2015-2-21 18:06
收录网刊了 祝福大家

谢谢心蝶的鼓励！！亲亲远握！！

秦志良

学习，欣赏。

洪芜

精辟！好评！好诗！学习。问候两位老师！