[原创]两棵不同的桃树

张玉书 · 发表于 2007-4-6 22:23:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:41 编辑

两棵不同的桃树    栽花种树，可以美化环境，也可以陶冶人的情操。特别是亲自动手去栽种，更有一番怡然自得的乐趣。我在邻<personname productid="居刘" wst="on"></personname>居刘<personname></personname>老师的积极影响下，也对花木产生了兴趣。几年前的一天，我<personname productid="和刘" wst="on"></personname>和刘<personname></personname>老师也专程到五十里外的苗圃场，买了两棵两尺多高的桃树苗，回来后就种的问题做了再三选择。最后决定种在内操场的两侧。靠西的一棵恰好与我的房门相对。“好极了！”我暗中感到欣喜。心想：两个爱好者将有一番“竞赛”。我佩服<personname productid="刘" wst="on"></personname>刘<personname></personname>老师，他在这方面是比较有研究的.课余饭后，他常常置身“小花园”之中，把心放进去，把感情投进去，尤其对个别生长力较差的花木照顾得特别周到.耐心地浇水、松土、修枝、剪叶、除虫，一点儿也不敢懈怠。有时看到一些枯萎的花木，他难过得吃不下饭，睡不好觉。当看到花木茁壮成长，他那股兴奋的劲儿难以名状。一次他的妻子开玩笑地说：“近来，老刘“移情别恋”，把对我的一腔深情已投到栽种花木那边去了……说实在话，我对花木产生爱慕是受到<personname productid="刘" wst="on"></personname>刘<personname></personname>老师的熏陶。班门弄斧，岂非易事？于是，我将较粗壮的一棵苗留下，还特别把土坑儿挖深挖大，悄悄地从水塘边挑来几担肥泥填了进去，小心翼翼地把树苗种下，连同我的希望也种了下去。问问<personname productid="刘" wst="on"></personname>刘<personname></personname>老师，他挖的坑儿比我的小多了，只不过到学校背面的菜地里挑了一些客土倒了进去，我暗中为自己赢得了第一着棋而高兴。从此，我对哪棵树的管理格外细致。。一有空就去“探望”指望它一夜之间长高长大。经常浇水，总担心小树苗缺少水分。此后，每隔半个月的时间还特意给它增加一些“营养”。第二年春天，万物复苏，校园里姹紫嫣红,花木生机旺盛。不知什么原因，我那棵小树却成了“不知春”，我心里充满迷惑和惋惜。然而，<personname productid="刘" wst="on"></personname>刘<personname></personname>老师管的那棵桃树，早已吐出了嫩绿的新芽，展示着生命的活力。格外惹人喜爱。<personname productid="莫非刘" wst="on"></personname>莫非刘<personname></personname>老师有绝招？背着我下了肥？我相信自己的估测，于是，我也赶忙施了肥料。谁知几场春雨过后，树苗随着坑儿不断下陷。桃树的叶片渐渐变黄脱落下来。我带着沮丧的心情打“快速电报”<personname productid="向刘" wst="on"></personname>向刘<personname></personname>老师“求救”……。审视一番后，<personname productid="刘" wst="on"></personname>刘<personname></personname>老师满有把握地说：“重种”。这一回我特意请他做技术指导。于是两个人忙碌起来，他一边种一边认真地说“你看，根部都已经发霉了，种树也有学问，特别是种的时候，根部不要直接与肥料接触，最好还是别先多下肥，首先求种活，等待树苗的根系发达后才求其快长，同时泥土的干湿要适宜，特别是树苗的四周不能有积水，有了积水要及时疏理……我津津有味地听着，不停地点头。心里默默地想：种树也是一门学问，关键不在于下肥的多少，而在于讲究科学的方法，小树苗能否吸收，种树若此，育人也不是同样的道理吗？如今，校园操场里那两棵桃树已枝繁叶茂，只是我管理的那棵比<personname productid="刘" wst="on"></personname>刘<personname></personname>老师的那一棵矮了差不多半截。然而，我却仿佛透过土层看到了它发达的根系，知道已经进入了快长期，该是下肥料的时候了。看着，想着，心里踏实了许多。(2007,4.6,于新园楼)

[此贴子已经被作者于2007-4-6 22:24:50编辑过]

独品沪茗 · 发表于 2007-4-6 22:34:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:41 编辑

种树也是一门学问，关键不在于下肥的多少，而在于讲究科学的方法，小树苗能否吸收，种树若此，育人也不是同样的道理吗？ 有道理。

张玉书 · 发表于 2007-4-6 22:43:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:41 编辑

谢谢精彩的点评!握手致意!

康桥水波 · 发表于 2007-4-6 23:17:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:41 编辑

写的生活味实足，很受启发，不光种树，干什么事都不宜过于急燥啊。个人认为，老兄，我个人认为有些局子不是太精练。 我试着斗胆改一下，不对的地方你别生气啊，人们长说，知人易，知己难，我的文章的错别字，我看几遍都发现不了。 栽花种树，可以美化环境，也可以陶冶人的情操。特别是亲自动手去栽种，更有一番怡然自得的乐趣。    我在邻<personname wst="on" productid="居刘"></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>居刘<personname></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>老师的影响下，对花木产生了兴趣。去年春天，我<personname wst="on" productid="和刘"></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>请刘<personname></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>老师和我一块，专程到五十里外的苗圃场买了两棵两尺多高的桃树苗。回来后决定种在内操场的两侧。我想和<personname wst="on" productid="刘"></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>刘<personname></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>老师就如何种进行次竟赛，虽然他在这方面是比我较有研究.常常课余饭后置身自己的“小花园”中，全身心的投入。为此他的妻子好开玩笑说：“近来，老刘“移情别恋”，把对我的一腔深情已投到栽种花木那边去了…… ”但我认为自己也教几十年书了，什么不会？内心深处还真不是太服气。说实在话，因为我对花木产生爱慕完全是受了刘<personname></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>老师的熏陶。真比时还是有点胆怯，心里没有底。于是，在分树苗时，我有意的将较粗壮的一棵苗留下，还特别把土坑儿挖深挖大，悄悄地从水塘边挑来几担肥泥填了进去，小心翼翼地把树苗种下，精心的像以前照顾老伴做月子。看看刘<personname></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>老师，他挖的坑儿比我的小多了，只不过到学校背面的菜地里挑了一些客土倒了进去，我暗中为自己赢得了第一着棋而高兴。从此，我对哪棵桃树的管理就更加细致了。一有空就去“探望”。常幻想它一夜之间长高长大。    但理想与现实总是逆向而行，不知什么原因，我的那棵小树却一天天的衰老下去，像是得了大病似的无精打彩，我心里充满迷惑和惋惜。再看刘<personname></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>老师管的那棵桃树，早已吐出了嫩绿的新芽，展示着生命的活力。格外惹人喜爱。<personname wst="on" productid="莫非刘"></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>莫非刘<personname></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>老师有绝招？背着我下了肥？我相信自己的估测，于是，我也赶忙施了肥料。谁知几场春雨过后，树苗随着坑儿不断下陷。桃树的叶片渐渐变黄脱落下来。我慌忙向刘<personname></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>老师“求救”。    审视一番后，<personname wst="on" productid="刘"></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>刘<personname></personname><personname></personname><personname></personname><personname></personname>老师满有把握地吐出两个字：“重种”。这一回我信服了，特意请他做技术指导。他一边种一边认真地说“你看，根部都已经发霉了，种树也有学问，特别是种的时候，根部不要直接与肥料接触，最好还是别先多下肥，首先求种活，等待树苗的根系发达后才求其快长，同时泥土的干湿要适宜，特别是树苗的四周不能有积水，有了积水要及时疏理……我津津有味地听着，不停地点头。心里默默地想：种树也是一门学问，关键不在于下肥的多少，而在于讲究科学的方法，小树苗能否吸收，种树若此，育人也不是同样的道理吗？

[此贴子已经被作者于2007-4-6 23:23:13编辑过]

张玉书 · 发表于 2007-4-6 23:34:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:42 编辑

我这篇写得仓促些,感谢水波!改得很好!佩服!我完全同意!握手!水波真的很不错!一下子就跟我的思维合拍!好!好呀!握手!

白水人 · 发表于 2007-4-6 23:47:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:42 编辑

然而，我却仿佛透过土层看到了它发达的根系，知道已经进入了快长期，该是下肥料的时候了。看着，想着，心里踏实了许多。 教育就像种树,有很多道理是相通的.知道要下肥料了,这是一种责任啊!

康桥水波 · 发表于 2007-4-6 23:51:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:42 编辑

个人认为最后一段可以不要。因为前面已经有了句： 种树若此，育人也不是同样的道理吗？

张玉书 · 发表于 2007-4-6 23:55:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:42 编辑

同意!改得好!握手!

李卫国 · 发表于 2007-4-7 09:05:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:42 编辑

三百六十行，行行出状元呐！

春风大雅容物 · 发表于 2007-4-7 10:08:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-7 16:42 编辑

    然而，我却仿佛透过土层看到了它发达的根系，知道已经进入了快长期，该是下肥料的时候了。看着，想着，心里踏实了许多。     教育就像种树,有很多道理是相通的.知道要下肥料了,这是一种责任啊! 同感!老兄总能以小见大,以俗见精;这里透着睿智,体现出了高尚的境界!问好!

账号		自动登录	找回密码
密码			立即注册