以兰喻爱，相守白头-学习康京凌《草兰》

山城子

以兰喻爱，相守白头-学习康京凌《草兰》
学习者：山城子

我也爱草兰。
早年在中学教书，通往校园的路两旁，都是碧翠碧翠的草兰，开着玉白玉白的小花。
那情景，真的很像一路走着的大山里的农家孩子们，朴实得素雅，纯净得玉洁，活泼的可爱。
正是阅过诗人康京凌的这篇《草兰》，才勾起来我这么美丽的记忆，真是让人喜悦。
喜悦之中，再来读，“以兰喻爱，相守白头”的学习笔录的标题，就蹦出来了。
那么，请也喜欢这篇作品的诗友，咱们不妨再交流一回吧。
请阅：

草兰
文·康京凌

赏兰，不需去山中。我自信，这里是清谷，是世外的幽居。
赏兰。在床边，在案头。
兰是知己，是红颜，是一纸水墨淡彩，是一句温文的软语。
赏兰。在指尖上，在灵魂深处。
兰是爱人，是一抹玉翠，雪花扬白；是文的苦修，是笔的痴真。
兰，临水。如若婉婉惜弱的女子，一笑，回眸。
那些冰洁的，浅淡的，脱俗的，飘逸的，像一缕不染尘垢的清风----
荡来，极是轻柔。那么轻，像你的手指，你的唇，一杯令人回味的茗。
兰，是我生命中纤秀慧中的伴侣----
携手，促膝，白头。
或许，我的兰，不及玫瑰的馨芳，不及虞美人的俏丽，更不及蝴蝶花的婀娜。
且凭她的优雅，谦和，正正适合，我深居简出的修为。


【阅读学习】

“赏兰”而起笔，而复沓，而排比，就将这些修辞格的审美功能，兰香一样地带出来了。
接下来的以“兰”起头的复沓排比小节，同样将这反复吟咏的深情，清风一样地扬起来。
应当说，这是这篇散文诗的让人欣赏的草兰一样清丽、舒缓、迷人的行走基调。
一曲美丽的乐曲，总有许多美丽的音符，拉起手来，舞动成优美的旋律。
那么这里，有哪些舞动的美丽音符呢？不妨用我们的视听来感觉一下吧：
1、“是清谷，是世外的幽居”的复沓排偶句，其实是比喻。本体则是另一个复沓排偶句“在床边，在案头”。
2、“兰是知己，是红颜，是一纸水墨淡彩，是一句温文的软语”，这是四个喻体构成的美句。
美在让读者想到兰就是所爱的人，而这人的气质美丽得淡雅，又温柔。想及这是以兰喻爱了。
而在文字的行走上，则是一边复沓，一边排比。一如一队出场的服装模特，踩着音符走来了。
3、“兰是爱人，是一抹玉翠，雪花扬白；是文的苦修，是笔的痴真”，这是另一队模特。而
当“一笑，回眸”的时候，兰已经脱胎于尘世，就与诗人生活在一起了似的。多美啊！
4、“那些冰洁的，浅淡的，脱俗的，飘逸的，像一缕不染尘垢的清风----”上面的两个模特队
是分句排比。而这个小队伍，就叫做“成分排比”了。这样，从节到句，再到成分，三层排比呢！
三层排比复沓的韵味，如何不深入读者的情怀，而引起共鸣呢？
5、从“像你的手指，你的唇”到“携手，促膝，白头”，这时我无论如何都认为诗人是在写人了。
写的当然是自己的爱人——多么好啊！而“且凭她的优雅，谦和，正正适合，我深居简出的修为”
的收笔，也太让人羡慕不已了！

2015-11-27于沈阳

多梦的江南

舒缓轻柔，宁静淡泊。共同学习，问好二位！

一粒光

美诗，力评，相得益彰！学习！

山城子

一粒光 发表于 2015-11-27 18:57
美诗，力评，相得益彰！学习！

问好朋友一粒光!亲亲远握！

山城子

多梦的江南 发表于 2015-11-27 15:59
舒缓轻柔，宁静淡泊。共同学习，问好二位！

问好_________亲亲远握！

时光空壳

拜读学习。 问好老师。

山城子

多梦的江南 发表于 2015-11-27 15:59
舒缓轻柔，宁静淡泊。共同学习，问好二位！

问好！____亲亲远握！

山城子

时光空壳 发表于 2015-11-27 20:30
拜读学习。 问好老师。

问好！____亲亲远握！

心蝶

同感 分享佳作 再细赏 问候了 老师

山城子

心蝶 发表于 2015-11-27 23:07
同感 分享佳作 再细赏 问候了 老师

谢谢心蝶！亲亲远握！！