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《燕园梦》作者悠哉批评王岳川教授的一个囧说

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发表于 2016-1-12 23:16:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 悠哉 于 2016-1-13 12:44 编辑

  《燕园梦》作者悠哉批评王岳川教授的一个囧说

  悠哉/文

  日前偶读《王岳川文化书法之宣言:回归经典,守正创新》,有以下一段话——
  “心忧天下,敢为人先的文化精神,与心忧书法、敢为拨正的中国文人守正创新的精神,集合在王岳川身上。他思索已久的问题是,自古以来,琴有琴谱,剑有剑谱,为什么当代书法就可以蔑视‘法’呢?他很痛心书法市场不守章法、急功近利、我行我素等不正之风。他认为文化书法必需纠正时尚书法的诸多主义:书法唯技术主义、书法唯美术主义、书法唯民间主义、书法唯视觉主义、书法唯本能主义、书法媚外主义、书法消费主义、书法拜金主义、书法部落主义、书法市场主义。”
  就在这个语段的上一段,提及“人到中年的王岳川,已集书法家与理论家于一身”,然而悠哉还是忍不住批评自己的老师两句:“岳川师,您这么讲可就不对啦!在石涛《画语录》里,就有‘无法之法,乃为至法’的说法。”艺术原理是相通的,书法艺术的精神,当然是,也必然是——无法之法,乃为至法!
  想当年,王岳川教授在课堂上侃侃而谈,杨秋荣和别的研究生听着蛮解气、蛮过瘾的,时而爆发三五声“哈哈哈”的欢粲。渐渐步入了老境,想不到王教授悖逆“艺术是自由游戏”的美学精神,也动辄强调这个“法”、那个“法”的,拿无形的一条条绳索来捆绑别人啦!
  这可很不好哦!
  《燕园梦》作者悠哉摇首复摇首,怅叹复怅叹!
  2016-1-12


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发表于 2016-1-13 20:34:49 | 显示全部楼层
无法之法,乃为至法。守旧或者故步自封,只会扼杀新生和希望。
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 楼主| 发表于 2016-1-13 21:18:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 悠哉 于 2016-1-13 21:22 编辑

他思索已久的问题是,自古以来,琴有琴谱,剑有剑谱,为什么当代书法就可以蔑视‘法’呢?
-------------------
书法家不蔑视“法”,书法就僵死了,完蛋了。
而王岳川不死抱着“法”不放,何以去言说他那一套呢?须知,他是靠这一套吃饭的哟!矛盾之处就在这儿。
就像老毛吧,倘若不喊“为人民服务”之类的,何以显示他是治国的人民领袖?但是,倘若他一心这么干,毫无私心杂念,为何又住进中南海,与古代帝王一般隔绝于人民呢?服务者隔绝于服务对象!嗬嗬,矛盾得厉害!矛盾得厉害!


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 楼主| 发表于 2016-1-16 22:09:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 悠哉 于 2016-1-16 22:19 编辑



链接如下——
袁行霈《陶渊明笺注》给北大中文系丢脸了!_闲闲书话_天涯论坛
http://bbs.tianya.cn/post-books-198635-1.shtml



  袁行霈《陶渊明笺注》给母校北大中文系丢脸了


  悠 哉/文

  袁行霈教授的声望,学术界是鼎鼎大名的,我在燕园叩学时就耳熟能详。他的著作我读过一些,很不喜欢。他主编的《中国文学史》虽然荣获第五届中国图书奖,可是学人批评者颇不少,我也读过一些。
  日前,所在单位有一笔购书费,我就赶到万圣书园狠购一通,满足了自己嗜书的癖好,其中包括他的《陶渊明笺注》,中华书局2011年第1版,收入“中华国学文库”,精装本,共469页。这是他的学术代表作,凝聚了一生的学术心血。
  粗读一过,《燕园梦》作者悠哉不禁三簸首,懑懑然兴慨:
  “袁行霈呀袁行霈!你可给母校北大中文系丢脸了!”
  以下我选一些例子来说一说,本着“学术真诚”的原则,决无刁难袁老之意。须说明:袁教授培养的北大中文系弟子不少,他们亦活跃于各大学术网站,倘有得罪,敬请海涵也么哥!悠哉憨笑拱手逊谢矣!

  
  袁行霈教授讲学图片

  
  袁行霈所著《陶渊明笺注》封面

                          一

  

  
  悠哉按:陶渊明《停云》里的“静寄东轩”,袁行霈注解为:“静居于东轩之下。寄:寄身。东轩:东窗。”这就是他的学术功底欠扎实,胡乱地笺注了。查对龚斌教授的《陶渊明集校笺》,他将东轩释作有窗子的长廊,此分歧且不说吧。单说“寄:寄身”这条,袁行霈就是胡解、妄笺。奇怪的是,注解中他又称是“静居于东轩之下”。悠哉甚是纳闷:这不成了“寄=居”么?
  可见是胡乱笺注,实在没有搞懂其意。
  依悠哉看来:“寄”是凭靠、依靠的意思。按这种理解,“静寄东轩,春醪独抚;良朋悠邈,搔首延伫”,其意乃是:
  诗人静静地凭靠着东边窗户,独自抚按着斟满春酒的杯子;好朋友暌隔远方,诗人搔头叹息,低徘不已。

                          二

  次看《答庞参军》,袁行霈的标点就存在问题:

  
  悠哉按:“朂哉征人,在始思终!敬慈良辰,以保尔躬! ”这两个叹号,我认为不可少,语气上要求如此;袁行霈将其标作句号,采用陈述语气,甚是不妥也么哥!


                             三



  《酬丁柴桑》诗里,袁行霈笺注“以写我忧”的第二字时,沿用毛传:“写:除也。”依悠哉之见,不能算错,然而不够贴切。其正解乃是:“‘写’通‘泄’,泄发、排遣之意。”
  至于袁行霈将“放欢”解作“尽欢”,则是望文生义。试问:“放=尽”吗?
  依悠哉之见,“放”是指“放下”、“把……放下”的意思。陶渊明要把什么放下?原来,丁柴桑算是他的父母官,彼此见面若按礼节,陶渊明免不了大受拘束,而“不为五斗米折腰”的他,依照倔强的脾气,自是万难接受的。
  幸好彼此一见如故,丁柴桑并不要求“老农”陶渊明事事拘礼,于是彼此皆“放下”,抛开那一套,把臂挥觞,痛痛快快地完成了这次会见。陶渊明有感于彼此的脱略形迹、一见如故,欣然写下这首酬诗。酬也者,酬答也,含有感激之意。


  四




  《劝农》一首,袁行霈的末尾标句号,显然弄错了,应当改为问号。
  “若能超然,投迹高轨,敢不敛衽,敬赞德美?”
  在此处,“敢不”的意思是“岂敢不”,当然是反问之意;若按袁行霈标句号,其意思全然无法理解了。
  一个简单的标点都处理不好,袁行霈的学问做得如何,就不言而喻了。
  奇怪的是:这种毛病他不是偶尔犯,而是多次犯,惜哉!
  悠哉称“袁行霈《陶渊明笺注》给北大中文系丢脸了”,含有批评母校北大学术大滑坡的意味。
  如今的北大确乎不是当年的北大了。袁行霈荣退前是北大中文系的台柱子,他的学问尚且如此虚浮!


  五

 
  《命子》一首,袁行霈也有两个地方标点错误:
  一是“孰谓斯心,而近可得?”他误将这个问号标成句号。
  二是“尔之不才,亦已焉哉!”他误将这个叹号标成句号。


  再看《命子》里“寄迹风云,冥兹愠喜”一句的释义,袁行霈也没有搞懂,胡乱解释一通:

  “意谓先父托身于风云之上,不因仕宦与否而有所愠喜。寄迹:托身。”袁行霈在此虚晃一枪,没有注释“风云”究竟何意,仅仅引述潘岳的一句话。这就足够了么?无疑是不够的。
  关键是他注释的:“寄迹:托身。”那么也就是说:“迹”=“身”喽?
  显然显然,袁行霈没有搞懂其意!
  陶渊明的父亲名字不详,于他八岁时病故,生前当过小官,情怀甚是散淡。可能其父的散淡仕宦对于陶渊明有影响吧。另外,其外租孟嘉也属于这一路人。
  了解以上情况,于是我们不难解释“寄迹风云”四字,那意思是说:先父正值晋朝政局不稳,政治风云多变,情势乱乱纷纷,于是于仕宦没有多大兴趣。“寄”也者,托付也。“迹”也者,形迹也。由此我们明白:“寄迹风云,冥兹愠喜”的完整意思是:由于朝廷政局风云变幻,先父虽然出仕过,然而对于仕途升沉挺淡漠的,升官不喜,贬谪不愠。因此故,他谈不上有多大政治作为,不过是将自己的形迹托付于政坛风云,随波逐流而已。

  六

  关于《闲情赋》,袁行霈采取“以今律古”的解读策略,胡诌出陶渊明19岁时与某女子谈恋爱,它写的是“爱情之流荡”。嘁,殊可笑耳!殊可叹耳!
  中古时间礼教严格,男女不能自由恋爱,都是“父母之命,媒妁之言”,而且讲究门当户对。
  另外,陶渊明自称:“少年罕人事,游好在六经。又谓“猛志逸四海”。试问,像他这等志士,哪有闲工夫玩恋爱耶?
  袁行霈为了树立己说,便悬想出无根的游谈,且将它郑重写入《陶渊明笺注》,可算学风虚浮到家,给北大中文系丢脸了!
  依悠哉看来,《闲情赋》乃是有本而来,即他继承屈原“香草美人”的传统,寄托自己的美好情怀。
  称《闲情赋》“有本而来”,我认为不算枉称:它是曹植《洛神赋》的改写,就像他的《五柳先生传》是阮籍《大人先生传》的改写一样。
  不管曹植《洛神赋》也好,阮籍《大人先生传》也罢,他们将自己情怀寄托于尘世外的神女、大人,不食人间烟火。陶渊明认为,这大大地不妥,显得虚无缥缈。于是,他将其改写为《闲情赋》和《五柳先生传》。
  这样一来,亲近了,可人了,足可寄托情思矣。我这样讲,是符合陶渊明的思想的。例如,他在《形神影》中提及“诚愿游崑华,邈然兹道绝”;在《怨诗楚调示庞主簿邓治中》提及“天道幽且远,鬼神茫昧然”。由此可见:《洛神赋》和《大人先生传》所描写的,都不合他的偏嗜口味。陶渊明宁可选择人间女子(而非什么神女)、乡间的五柳隐士(而非什么大人先生)来寄托自己的缱绻情怀。
2014-4-27
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 楼主| 发表于 2016-1-29 23:02:46 | 显示全部楼层
无法之法,乃为至法。守旧或者故步自封,只会扼杀新生和希望。
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这话很是!
学者谈文艺问题,大抵是听不得的。
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发表于 2016-2-25 10:59:55 | 显示全部楼层


赏学老师佳作,遥祝创作愉快,吉祥如意,春棋。
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 楼主| 发表于 2016-2-25 11:35:04 | 显示全部楼层
赏学老师佳作,遥祝创作愉快,吉祥如意,春棋。
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嗬嗬,悠哉拱手憨笑,谢谢!祝贺您新年努力!
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发表于 2016-2-25 18:42:08 | 显示全部楼层
悠哉 发表于 2016-2-25 11:35
赏学老师佳作,遥祝创作愉快,吉祥如意,春棋。
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嗬嗬,悠哉拱手憨笑,谢谢! ...



问好老师,遥祝笔键创丰,开心快乐,远握。
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