通过服装写人写事写史，而抒真情-学习蔡旭《中山装》

木叶林

各位老师好文笔 学到很多 问候

山城子

木叶林 发表于 2016-12-1 14:02
各位老师好文笔 学到很多 问候

谢谢木叶林朋友临帖鼓励！遥问冬安！！远握！！

雨林

美文学习 问候诗人

阿鹏

1、
我穿过中山装，哔叽的、毛料的、毛呢的。
我是站在讲台上，初中的、高中的，或者是别的场合。
但穿的时候，从来没有想过与之相联系的人、的事、的史。
毕竟，那时我全心投入的是课本、教案、黑板、试卷…顾不上别的。
蔡旭老师肯定也穿过，当编辑的，要接待作家、作者的，能不庄重仪表吗？
但那时他操心的是阅稿、选稿、编稿，也无暇顾及的吧？
现在他不同了。现在他专门地散文诗人了，专门地找素材抒心底之情了。
于是，就有了这篇“写人写事写史，而抒真情”的《中山装》了。
于是，我就跑到他的博客，悄悄地拿来，学习学习、见识见识。

阿鹏

2、
    不论太湖，还是西湖，游完了才会体会那全貌的美。
不论散文诗，还是自由体诗，全诗读完了，才能领略整体的美。
这《中山装》，五个节，节节开头句子，都要嵌进“中山装”这个偏正式短语。
五个节，很像五盏红灯笼。这个偏正式短语，就是红灯笼上端的提手，一提就走起来。
走成五盏红灯笼，一盏一盏又不尽相同，各有个的风韵、风采和风情，一盏比一盏明亮。
第一盏，是诞生。朝日似的，所以诗人用了“曙光”，还反复了“曙光”，很寓意的。
第二盏，是介绍。从设计师，到模特；从样式，到细部。赞不绝口，“典范”！“样板”！
第三盏，以装写人，由人及史。装，人，史。妙在装随人，人创史，史造英雄。
第四盏，装定名，人留名，留取丹心照汗青。革命先驱者的形象，光彩照人了。
第五盏，论装以抒情。论的是正装、国装；抒的是真情、爱情——真心的爱国之情。

阿鹏

3、  
我忖，服装史爱好者，一定青睐这篇精湛的作品。诗人蔡旭仿佛是要给他们授课呢！
授课不是含糊的事，收集的备课资料既要具体，又要详实。
你看：“1894年，28岁，成立兴中会，投身革命时，也许就对着装起了革命的念头。”
你看：“衣袋上加上软盖与扣子，东西再多也不会掉出来。”连功能也带出来了。
你看：“左上袋盖留出一个小口，方便插一支钢笔”这是怎样地实用又文化呀 ！
你看：“四个口袋代表礼、义、廉、耻；” 内涵传统又丰富呢。
你看：“背部不缝缝，表示国家和平统一之大义” 象征的意义都有了。
不仅此，我在蔡旭老师的博客上阅读时，还看到穿着中山装的孙中山像和单件的中山装。
有图有文，图文并茂。这也是如今网络信息传播的优越性吧！

阿鹏

4、  
    又忖，喜欢人物传奇之于领袖，以及迷史者，也不言而喻地喜欢这篇美作。
    中国革命的先驱啊！这样的尊誉，只有孙中山一人。作品从6岁写起，贯穿他一生。
    从东京筹划起义，到檀香山发表演说；从东南亚四处奔波，到宣告中国同盟会的成立。
从旧金山发起中华革命党，到指挥辛亥革命，再到南京宣誓就任中华民国临时大总统。
这一切，都从诗人的笔下顺流而下，澎湃而来；这一切，如何不由衷地感动读者呢？
蔡旭老师说：“把情感注入描写，描写就是抒情”。他这样说就这样做的呀！请看：
“无意中当了第一个走在潮流前面的模特。立翻领，立起了坚毅；风纪扣，扣出了严明。”
蔡旭老师说：“带着情感去叙事，叙事就是抒情”。 他这样说就这样做的呀！请看：
“它现身天安门城楼，新中国的开国大典。会见外宾，参加国际会议，登上世界舞台。”
蔡旭老师说：“饱蘸情感发议论，议论就是抒情”。他这样说就这样做的呀！请看：
“风尘仆仆的中山装，肩负起民族的希望。平凡又不凡的中山装，伴随着一个伟人的形象。”
   蔡旭老师，就是这样描写也抒情，叙事也抒情，议论还抒情。抒真情，爱情，爱国之真情。

阿鹏

5、
通过服装写人写事写史，写成散文很容易，但写成散文诗，就非得是大家之笔了。
    大家之笔，不仅要真情饱满，还须语言的艺术呈现也美丽。既或密度不大，也疏密有致。
    正是这样的。我们不妨浏览一番，领略一回——就选几个例子吧，绝不以偏概全。
    其一，“那时候没有中山装。/那时候还是清朝，流行的是长袍、马褂、瓜皮帽”（开头）
——“那时候”的复沓，行走已铿锵；后面的成分排比加之“朝”“袍”“帽”很韵脚。
其二，“立翻领，立起了坚毅；风纪扣，扣出了严明。”（第2节的第四行）
  ——美在 “立”也复沓，“扣”也复沓；妙在两复沓排偶自然，又虚实掩映成趣。
    其三，“风尘仆仆的中山装，肩负起民族的希望。（第三节，倒数第二行）
——“风尘仆仆”一是拟人，二是暗指孙中山的革命活动。这可以叫做“艺术双关”了。
其四，“它只是高雅庄重，稳健大方，笔挺帅气，沉着老练”（第四节的中间）
——这是四个短语的排比。美在音韵雄壮有力，且造成了连续拟人的活泼氛围。
其五，“穿出革命传统，穿出民族气派，穿出中国特色。”（第五节下数第三行）
——极有气势的复沓排比句。 “穿出”的复沓简直是气势磅礴的行进鼓点了。
恕不再举——毕竟学习笔记式的文章，也不能一味罗列，以点带面应当很说明问题了。

阿鹏

字字妙评   见心见性

阿鹏

1
那时候没有中山装。
那时候还是清朝，流行的是长袍、马褂、瓜皮帽。
对襟式短褂衫禁锢着锐气，大襟式长衫拖沓着精神。
从6岁起就在翠亨村插秧、除草、打禾的孙中山，体验了穿着的不便。
12岁起在茂宜岛、檀香山、香港读书、从医的他，也见识了西装的繁琐。
1894年，28岁，成立兴中会，投身革命时，也许就对着装起了革命的念头。
二十世纪的曙光，正是服装革命的曙光。
一种新的服式，在中国应运而生了。