人之初，性本善——学习时光空壳《去向诱因》

山城子

人之初，性本善——学习时光空壳《去向诱因》
学习人：山城子

向谁学习，谁就是老师；老师不在学习的现场，学生只能自学。
自学的权利，就是想如何学就如何学，学到什么，都是有益的。

去向诱因【中诗精品】
时光空壳

我们的生命终将与谜团交织在一起。
那个死去的女巫，没有比她更肮脏阴暗。
她本身就是肮脏阴暗。
存在，或许只有一个目的——深陷绝境。

从一开始，她更需要一位按摩师，显而易见的深谙。
无法想像，等待着她的会是哪种野兽。

“让我快乐的月牙儿，我要带你去向炙热的沙漠。在苍穹之下。
该死的，我建议你先把八字胡剪掉。
我会踏上一条危险的越轨行为，那会让我一去不复返。
如果你愿意。”

或许，她更需要一位委托者与温和的好奇心。

             J.K（古龙先生）
            2017.5.26


【学习】

时光空壳把社会心理学的有关概念“诱因”，引入了他作品的标题。
我必须先学习这个概念。有关解释为：诱因 incentive 驱使有机体产生一定行为的外部因素。与它相对应的概念是内驱力。内驱力和诱因都是形成动机的因素。存在于机体内部的动机因素是内驱力，存在于机体外部的动机因素是诱因。诱因按其性质可分为两类：个体因趋向或取得它而得到满足时，这种诱因(如食物)称为正诱因；个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因(如电击)称为负诱因。

看来，不论碰到了哪种“野兽”，女巫已经是个罪孽深重的人了。“从一开始，她更需要”以及“或许”，表明了诗人的善良。女巫在出生的时候，如何不善良了？毕竟“人之初，性本善”呀！但，外界（特别人类社会正处于资本的繁衍时代）的刺激，无论是正是负，确实也不该怪罪她——如果她从一开始就受到“按摩师”（心理医生）的疗救；或者她有“委托者”（利益代理人），就好了，就不至于“肮脏阴暗”，也不至于“深陷绝境。”如斯判断，当有根据的。那便是女巫吟唱了。“让我快乐的月牙儿”，也天真烂漫来的。“危险的越轨”，也是“如果”的假设……所以，诗人主张“温和的好奇心”，就是主张对 “女巫”现象的存在加以关注、研究，乃至加以解决吧？

学习记录，也就是答卷。还不知老师何时看到我的作业，难说这是及格的。我所以学习这篇，就是觉得耐读，耐琢磨，耐寻味……寻味的过程，如何不是学习的过程呢！能引起读者（山城子）这般互动的作品，当然是精品了。

2017/7/31
于夏云

辛树江

学习。李老师晚上好！

山城子

辛树江 发表于 2017-7-31 19:55
学习。李老师晚上好！

树江兄弟好！遥致夏安！亲亲远握！

天然石

欣赏，来学习

苏青

欣赏，来学习，问好老师

山城子

天然石 发表于 2017-7-31 21:49
欣赏，来学习

谢谢天然石朋友临帖鼓励！山城子继续学习！远握！

山城子

苏青 发表于 2017-8-1 11:31
欣赏，来学习，问好老师

谢谢苏青朋友！互相学习，共同研讨，乐在其中！！

心蝶

我们的生命终将与谜团交织在一起。
那个死去的女巫，没有比她更肮脏阴暗。
她本身就是肮脏阴暗。
存在，或许只有一个目的——深陷绝境。

心蝶

看来，不论碰到了哪种“野兽”，女巫已经是个罪孽深重的人了。“从一开始，她更需要”以及“或许”，表明了诗人的善良。女巫在出生的时候，如何不善良了？毕竟“人之初，性本善”呀！但，外界（特别人类社会正处于资本的繁衍时代）的刺激，无论是正是负，确实也不该怪罪她——如果她从一开始就受到“按摩师”（心理医生）的疗救；或者她有“委托者”（利益代理人），就好了，就不至于“肮脏阴暗”，也不至于“深陷绝境。”如斯判断，当有根据的。那便是女巫吟唱了。“让我快乐的月牙儿”，也天真烂漫来的。“危险的越轨”，也是“如果”的假设……所以，诗人主张“温和的好奇心”，就是主张对 “女巫”现象的存在加以关注、研究，乃至加以解决吧？

学习记录，也就是答卷。还不知老师何时看到我的作业，难说这是及格的。我所以学习这篇，就是觉得耐读，耐琢磨，耐寻味……寻味的过程，如何不是学习的过程呢！能引起读者（山城子）这般互动的作品，当然是精品了。

心蝶

精彩的演绎 诗本无形 一切都是巧妙的构思 祝福老师朋友们