学习曰生老师近期微诗作品

山城子

学习曰生老师近期微诗作品 学习人：山城子 九月（修改） 文/曰生 秋风  轻轻哼着小调 田野收起五彩锦 藏进农人  弯弯的眉梢 【学习】 喜欢老诗人曰生把秋风、田野都有声有色地拟人了。“弯弯的眉梢”，叠出了农家丰收的喜悦。 诗贵含蓄、贵精炼、贵艺术呈现。艺术呈现在于三处拟人，一处叠格+暗示。精炼在24个字，就充分地表达了农家丰收的喜悦。至于含蓄，都掩映在艺术呈现之中了。 秋日一瞥 文/曰生 父亲的脸  盛开的棉 八月阳光下 一幅黑白木刻画 【学习】 看到棉花丰收，想起做了一辈子农民的父亲。于是阳光下的丰收景象，竟然奇特地呈现了“一幅黑白木刻画”。这样的想象，让诗歌飞了起来。 秋夜 文/曰生 月光  银色的海 蟋蟀 拍岸的浪花 【学习】 只用了两个素材，月光和蟋蟀，就描绘出一段视频一样的诗意效果来。所以如是，在于诗人的闲适心情使然。视听，通感到一起的艺术呈现，可令人想及诗人闲静而幸福的晚年生活。诗，本没有单为写景而写景的，写景必然藏着诗人真实的情思在里边。 野菜 文/曰生 在城市餐桌上  疯长 漂泊的嘴巴好馋啊 它的滋味  最故乡 【学习】 好的诗歌，其文本的行走，都是虚实交替的。虚实，就是左右脚。如不虚实结合，就单腿跳了。单腿跳，不叫脚步，那就没有脚步绰约了。“餐桌上”是实写，“疯长”是虚写；“嘴巴…馋”是实写，“滋味”是虚写。这就是艺术呈现，掩映着打工者的乡情。程度副词“最”是给形容词用的，现在异配给名词“故乡”，“故乡”就有了形容词的性质。名词活用为形容词，立刻使语言新颖活泼起来，毕竟是一种积极修辞啊！ 叶芽(二题) 文/曰生 一 蠕动   鹅黄色舌尖 品尝春天 二 两颗小乳牙 嚼碎春风   喂桃花 【学习】 漂亮而精粹的两首。 两首才二十三个字，古诗自愧弗如如斯萃炼。 “舌尖”而“鹅黄色”，漂亮。漂亮在喻拟融合，将叶芽喻为舌尖，而“蠕动”在前，已经拟物（雀舌的动态）了。 “嚼碎春风   喂桃花”，漂亮。这里依然喻拟融合，而不在拟物，改为拟人了。 这样稚嫩的春意，藏着诗人对春天的热爱。古稀老人，在诗意里返老还童了！ 2017/9/28 于夏云镇

清泉

独到的简析！学习了！
双节快乐！

山城子

清泉 发表于 2017-9-29 23:39
独到的简析！学习了！
双节快乐！

谢谢清泉老师！遥祝双节阖家团圆幸福安康！！

山城子

一1一 发表于 2017-10-31 22:44
学习，，，，

谢谢诗友！互相学习探讨！

木子.

欣赏学习

山城子

木子. 发表于 2017-11-1 19:00
欣赏学习

问好木子诗友！晚上好！远握！

木子.

山城子 发表于 2017-11-1 20:30
问好木子诗友！晚上好！远握！

看您把诗读的那么透彻，真心学习了

潘大冬

学习，收益。问好老师！

赵春华

微诗难做，需要画龙点睛的功夫，山老点评到位，欣赏。

山城子

木子. 发表于 2017-11-1 20:35
看您把诗读的那么透彻，真心学习了

问好木子诗友！互相探讨！远握！