爱国深情寄菊城---学习戴永成老师《菊魂，古都的灵》

山城子

心蝶 发表于 2017-11-22 13:35
诗评俱佳 学习二位老师 小雪好

问好心蝶！小雪快乐！远握！

心蝶

佳作提上 周末快乐 问候老师朋友

山城子

心蝶 发表于 2017-11-25 14:16
佳作提上 周末快乐 问候老师朋友

问好心蝶！周末快乐！！亲亲远握！

田卫社

个爱国诗人，不论以什么题材，什么素材入手抒情，都无法压抑对祖国无限热爱的深深之情。这篇散文诗，可归入城市题材，主要素材是古都、古都人、古都菊。古都放大了就是祖国，古都人就是炎黄子孙，古都菊则是国魂的别一种承载。

明白上述这些，我们就可以从字里行间，找到诗人真实情感的诗意抒发。请看：“菊的光芒，古都的光芒，震颤灵魂的光芒。”这里我们可以体会诗人心目中的祖国，自古以来就是光芒四射的形象。“古都，五千年不老。”这是有典籍可考的公认的中国文明史的年限。“菊的开放，敲响古都梦的鼓。”落笔终于写到当下的新时代了。是的，一个“梦”字，已经不言而喻了。

传递这样的爱国之情，必须是含蓄的、艺术的。含蓄是掩映诗旨，艺术是掩映诗旨的方法或技巧，可称诗艺。诗的本质属性，就是旨、艺的和谐统一。或者说，一首诗，就是用艺术的语言掩映诗人真实情思的精粹的文学体裁和语言艺术。立足这样的理性，就可以学习本诗，是如何实现语言的艺术呈现的了。不须从头至尾，只看第二节，就足以受益了。应当说这是一个做了系列艺术处理的复句。艺术手段在于运用了积极修辞中的排比、复沓（古都人）、拟人（一身）、形容词活用为动词（高洁）、拟人（菊魂）、形容词活用为动词（靓丽）、形容词的拟物式活用（坚韧）、形容词活用为动词（淡泊）。四行诗，揉进了七次积极。语言如何不艺术呢？只有艺术地含蓄着真情真思，才是好诗。戴老师的这篇，当然。

田卫社

诗评中肯，欣赏提读，祝福李老师诗意快乐，遥祝冬安。

山城子

田卫社 发表于 2017-11-25 22:27
诗评中肯，欣赏提读，祝福李老师诗意快乐，遥祝冬安。

谢谢卫社诗友！冬安！远握！

点点姥姥

一个爱国诗人，不论以什么题材，什么素材入手抒情，都无法压抑对祖国无限热爱的深深之情。这篇散文诗，可归入城市题材，主要素材是古都、古都人、古都菊。古都放大了就是祖国，古都人就是炎黄子孙，古都菊则是国魂的别一种承载。

为二位老师点赞！赏读学习！

心蝶

一身菊影，摇曳着古都人清瘦的风骨。
一颗菊蕊，高洁着古都人不屈的血性。
一颗菊魂，靓丽着古都人坚韧的灵魂。
一种菊风，淡泊着古都人魅力的人格。

心蝶

古都的故事很老。
包文拯，是站在刀尖上舞蹈的丑菊。
谁高悬明镜，梳理黄河黄的心事，让草根闻到菊的馨香。
历史，是菊与血论证的定理。古都，五千年不老。

心蝶

传递这样的爱国之情，必须是含蓄的、艺术的。含蓄是掩映诗旨，艺术是掩映诗旨的方法或技巧，可称诗艺。诗的本质属性，就是旨、艺的和谐统一。或者说，一首诗，就是用艺术的语言掩映诗人真实情思的精粹的文学体裁和语言艺术。立足这样的理性，就可以学习本诗，是如何实现语言的艺术呈现的了。不须从头至尾，只看第二节，就足以受益了。应当说这是一个做了系列艺术处理的复句。艺术手段在于运用了积极修辞中的排比、复沓（古都人）、拟人（一身）、形容词活用为动词（高洁）、拟人（菊魂）、形容词活用为动词（靓丽）、形容词的拟物式活用（坚韧）、形容词活用为动词（淡泊）。四行诗，揉进了七次积极。语言如何不艺术呢？只有艺术地含蓄着真情真思，才是好诗。戴老师的这篇，当然。