教育监测与检测

和风细雨扬帆

吴瑞军
        说到“教育质量监测”，这又是一个新提法，有新提法肯定就有新做法。那么怎样做？这可能也是一个新课题。如果还是凭一张考卷，而且只看语、数、英（小学），那么这样的教育质量监测无异于教育质量检测了，又走回了那个应试教育的年代了。为了忙乎这张考卷，学生成天死记硬背，天天被题海所包围。那么这一张考卷究竟能说明什么问题，究竟想把我们的孩子培养成什么样的人。不保守的说，只定又把我们这些天真可爱的孩子用一个模具脱成一模一样的许多坯。
        教育质量监测，这应该要求教育监督部门切实制定好方案，制定好评价方法，实行动态跟踪检测，去发现问题，去改正问题，不断进步，不断提高。要本着为教育负责，为教育的发展负责，为了学生的综合素质的提高负责，为了社会的进步负责的态度去实施监测工作，这样才是真正的“监测”，而不会再沦为“检测”。
        
        吉林省汪清县天桥岭一校  133204

康桥水波

是啊,有弊端