悦赏六月【简牍】之《绘画》、《谷雨》、《庄子》

山城子

【探花卷】

绘画
文丨一石

总感觉不对
散乱的头发，遮着一团团乌云

顺着风来的方向下笔
面对一张白纸，我忽然犹豫不决

纸上的红代表血
也代表燃烧，我终于看清了她的脸

如果我的笔能代替梯子
我会毫不犹豫的伸过去，让她爬进我的画

老家梦泉读诗：绘画，就是绘人（绘物也是间接绘人）、绘人生。先是散乱的头发（隐喻虚妄的奢念）遮挡了一团团乌云（隐喻现实中的艰难曲折）；再是想随大流又犹豫不决；继而经历一番磨难，终于看清她（隐喻成功或无悔的人生）的脸：无悔的人生是一种燃烧，成功的红是血染的风采。有的人收获成功，有的人收获通往成功的过程，有的人终生都没摸对路甚至跌入歧途 ，人生没有假如，也没有后悔药，所以要慎独慎独，这就自然引出了最后一段：
如果我的笔能代替梯子
我会毫不犹豫的伸过去，让她爬进我的画

山城子悦赏：抒写人生好诗！最喜欢第三行。在结构中，它起着承上启下的作用；在语境上，则蕴藏着真理性的哲思。“顺着风来的方向下笔”，这个喻句是说，人生之路一定要顺应社会发展的潮流（亦即规律）而前行。只有这样，才能很好地发展自己，成就自己。



谷雨
文丨阿漫        

从一片陡峭的梦境
还未弹开眼睫的凌晨苏醒
我带着“我”们涌进四月的幽秘之门
众雨，也涌进雨的深处
我们身披了又一层青绿的外衣

樱桃的红，香樟的香，稻谷的芽胚
一起在交付给自己脚下的土地
万物都是。一边生，一边掩埋悲苦与忧戚

如我，见天，或闻光
即须整装，并簪好发髻

黎落读诗：这首诗切入角度吊诡新奇，一上来就用看似与主题毫无关联的惊梦引领阅读上的陌生感，好奇感。随后的“我“和“多我”（现实中是不存在的，但梦境如同叠加镜子）就很自然的将“雨生百谷”引了出来。之后顺畅的进入文本的挖掘，将特定的物象排序，并赋予情感上的寄托和延展。中间有些中规中矩，结尾的“见天、闻光”又回应了首段的黑夜和主题所暗示的新生

山城子悦赏：本诗以二十四节气中的“谷雨”为题，行文中引出万物，落笔则转入人生。很巧妙地抒发了积极向上的真情实感。看好第3行的“众雨”一词，新颖在于“众”的拟人化活用。还看好虚后而实的第6行。这是个成分排比的句子，可视可嗅，到了现场一般。第8行则蕴藏了哲理，其中的动词“掩埋”做了化虚为实的喻拟式活用。“或闻光”，“闻”是通感式活用。落笔的“即须整装，并簪好发髻”含蓄着阳光的生活态度。



庄 子
文丨琉璃姬

战国星空下，口吃的先告辞了
斯人永远猜不透舌头中的毒素刺激
鲲鹏的肝，胚胎的鼓，他有双复眼
用于修补背上的昆虫翅膀，梦中的宗教
是陨石之门，学生还会背着晶体
像铅笔一样削出缩小的语言
只有解开形体后才会使用擦头

我在星星下面写诗，一无所知
很多年如此，我知道你也是吴带曹衣

黎落读诗：无论是“曹衣带水”还是“吴带当风”，作为古代人物画的两种不同表现形式，也许能很好的解说“庄子和蝴蝶”的关系。文本语境的陌生化和意向的多指向又同时构成一种矛盾与和谐的统一体。恰似你中有我，我中有你。事物的两面其实就是一双复眼中的世界。琉璃非常擅于运用跳跃，尖锐，具有痛感的先锋性书写来展示内心的感受和体验。这样的写法同时也会带来阅读障碍。但是，管它呢，总有人明白吧。

山城子悦赏：写出了古代哲学家庄子的一面研究并宣扬自己的哲学主张，一面也追求轻松自在的生活情趣。特别喜欢落笔“吴带曹衣”的用典。用两位两种风格的古代画家做比。从“也是”的“也”字可以看出诗作者写诗，是可以驾驭两种不同的风格的。这很厉害！大赞！

四儿PGY

山城子老师和黎落老师的评论让我感触颇深。人物与景物描写恰到好处。诗歌的深度与维度是评价一首诗的关键。

山城子

四儿PGY 发表于 2020-6-24 17:52
山城子老师和黎落老师的评论让我感触颇深。人物与景物描写恰到好处。诗歌的深度与维度是评价一首诗的关键。 ...

谢谢四儿前来交流！明天端午节了——祝您合家欢乐吉祥！幸福安康！

马俊堂

欣赏大作，拜读学习。
点赞问好，恭祝文祺！

千年老妖

拜读佳作，点赞

山城子

马俊堂 发表于 2020-6-24 18:52
欣赏大作，拜读学习。
点赞问好，恭祝文祺！

谢谢俊堂诗友来阅！端午节快乐吉祥！

山城子

千年老妖 发表于 2020-6-25 07:16
拜读佳作，点赞

谢谢老妖诗友点赞鼓励！山城子继续努力！