生活情景与散文构思 陈泽亮(安徽)

心中之歌

生活情景与散文构思
陈泽亮(安徽)

       生活中不经意的一个情景在有心的专业人眼里就会被开发成一个非常有价值的写作素材。
       比如一幅常见的梅花开花的图片所展示的内容就是一个具有多维挖掘内涵的散文情景写作素材。
       怎么开发创写呢？
       在我看来，可从以三个视域去开发创写:
       一是议论散文视域的创写
       如果以议论散文的视角来创写，这个情景既可写成以意为主题的诸如《梅花颂》《梅花露出了笑脸》《小区一隅春》等议论散文，也可写成以理为主题的诸如《做有思想的梅花》《有坚强的毅然才有希望》等议论散文。
       二是记叙散文视域的创写
       如果以记叙散文的视角来创写，这个情景既可写成以人为主题的诸如《春天的谱写者》《护花人》《毛泽东与梅花》等记叙散文，也可写成以事为主题的诸如《梅花是怎么开的》《走进春天的梅花》《在梅花园中散步》等记叙散文，还可写成以地为主题的诸如《在梅花下》《梅花深处》《梅花山下的故乡》《没有梅花的异乡》等记叙散文。
      三是抒情散文视域的创写
      如果以抒情散文的视角来创写，这个情景可以创写成如下五个系列的抒情散文。
      其一是以情为主题的诸如《再见了，冬天》《不屈的抗争》《我一定会迈入春天》《梅花吐蕊寄相思》等抒情散文。
      其二是以景为主题的诸如《远方的梅园》《梅园春色》《梅园香飘飘》等抒情散文。
      其三是以境为主题的诸如《疫情线上的梅花》《跳动的梅花》等抒情散文。
      其四是以时为主题的诸如《梅花二月》《梅花下的三个春天》《梅花吐蕊前》等抒情散文。
      其五是以物为主题的诸如《梅花上的虫子》《梅花结出的果》《梅花的花茎》等抒情散文。

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