简解里尔克的《秋日》诗歌

静止云端

目前里尔克的《秋日》有如下版本：
1.冯至译： 　
　        主啊！是时候了。夏日曾经很盛大。
　　　　把你的阴影落在日规上，
　　　　让秋风刮过田野。
　　
　　　让最后的果实长得丰满，

　　　　再给它们两天南方的气候，
　　　　迫使它们成熟，
　　　　把最后的甘甜酿入浓酒。
　　
　　　　谁这时没有房屋，就不必建筑，
　　　　谁这时孤独，就永远孤独，
　　　　就醒着，读着，写着长信，
　　　　在林荫道上来回
　　　　不安地游荡，当着落叶纷飞。
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首先问好毒舌诗评社诗友！感谢推荐！这首《秋日》虽然围绕着秋展开了叙述，但是我找不出这诗可以让读者动容的地方！或许是翻译不全的问题吧。此诗共三节，第一节根本可以删除。全诗纵使没有惊艳的喻意让读者深入去挖掘和感知的动力，不过在后两节就足够把〔秋日〕展现的淋漓尽致了。
第一节为什么可以删除呢？
主啊！是时候了。夏日曾经很盛大。【谁不知道夏日的繁花似锦场面呢？因为我不是外星人，不需要告诉我夏日的场景曾经多么盛大！】
　　　　把你的阴影落在日规上， 【这句意思是把夏日的太阳定格，让秋天走进我们的视觉，这句抒指夏尽秋来。标题既然明确〔秋日〕了，谁要他告诉读者夏尽秋来。当读者是外星人吗？】
　　　　让秋风刮过田野。 【这句就更加彰显多余了！】诗的精髓在于神秘，让我们在文字中寻找秋季的影像。不需要直接或者重复使用秋风扫过田野，去诉说或者告诉读者秋色凄婉的画面。是的，这句也许是作者作为让第一……二节有种平坦的衔接感。但是你可以委婉或者含蓄地表达，让秋的场景用其他喻体含蓄地表现出来，让诗有种深度让读者参与其中。比如把秋的叶落，枫红，这种场景直白地渲染的话，那么，读者还有兴趣去读类似小学生作业的书吗？不要以为分了行就算是诗，这种所谓的诗其实还不如散文！假如第一节用得上的话，我是说假如，因为第一节可以删除。



让最后的果实长得丰满， 【这句完全足够可以肩负〔秋日〕的意义作为秋日的起点，进而对诗进行铺展开来。所以第一节根本可以删掉。因为，（标题是〔秋日〕让（秋）最后的果实长得丰满，）抒指秋收季节，并准确地明确了秋的时间。我们秋收时间应该是在公历9月这段时间吧，国外也应该在9月十月份吧？我对其他国家的时令季节没有过多探索。】

去除第一节，后两节略加修改就是一首不错的诗。总体来说原作者对诗技巧运用，内涵和外延把握的很好！陌化程度在隐喻中恰到好处地呈现把控得当，更没有离谱夸张的语言表达方式，给读者某种高测莫深的表像。

诗的亮点是∶精益求精，所以讲求，短、悍、精，看似简明扼要，其实包罗万象，字里行间的乾坤足够盛放地球。这类诗才能引发读者的共鸣以及探索的热情与欲望。

下面的句子我就不一一诠释下去了，因为我仅对具有真正深度的诗感兴趣。比如胡弦的（小摇曲）。
感谢！毒舌诗评社诗友推荐〔秋日〕。回帖有点长，所以我另开一帖回复。

清泉

谢谢分享！问好。

静止云端

问好清泉版！

静止云端

清泉 发表于 2023-9-3 22:25
谢谢分享！问好。

晚上好！问好清泉版！

静止云端

这首这两天如有空，我把后两节稍微修改并诠释出来，让诗友们看看我删除第一节是否符合一首完整的秋日

利刃的微笑

看来你对西方文化很不了解，你能不能有感情地多朗读几次，或者去听听别人的朗诵？

前2个字你都没读懂..... 你知道基督教徒说”主啊～“和佛教徒说”阿弥陀佛“ 有什么差别吗？ 基督教和佛教有什么不同吗？
你了解西方文化和社会政治制度的宗教背景吗？

如果你不能从内心里有感情地读出”主啊“ 这2个字，其他就不用读了。你进入不了氛围，也读不懂。

你根本不理解这首诗，你用传统的或者说古诗词的方法来解读现代诗太南辕北辙了。

罗某人

静止云端 发表于 2023-9-4 22:21
这首这两天如有空，我把后两节稍微修改并诠释出来，让诗友们看看我删除第一节是否符合一首完整的秋日 ...

老兄最好就此打住。

静止云端

利刃的微笑 发表于 2023-9-5 00:05
看来你对西方文化很不了解，你能不能有感情地多朗读几次，或者去听听别人的朗诵？

前2个字你都没读懂..... ...

呵！拿上帝说事！上帝只是西方一种信仰，跟诗有半毛钱关系吗？应该读幼儿园都懂吧？别装高深了。来，把这首下两节写一帖逐字逐句全部诠释了？假如诠释不了，就别装了好吗？

静止云端

罗某人 发表于 2023-9-5 01:42
老兄最好就此打住。

看了诗友几首作品很有深度，关于各方面技巧、运用、转嫁都很不错！只可惜诗歌论坛没有几个真正懂诗的人。当虚拟权限被一群不懂诗的人把玩于股掌，那是种怎么形容都无法表达的悲哀！

问风几万里

谢谢分享  问好