学习十八大后对教育的两点思索

江春华

教育是中华民族振兴和社会进步的基石。办人民满意的教育。本人认真学习了十八大有关教育的精神，在此谈两点想法。
一、为了“学生”和“责任”
习近平的讲话多次提及“人民”和“责任”，触及百姓的心声，涉及学校教育，范围缩小了，那就是“学生”和“责任”。学生是祖国的未来，是民族的希望，是和谐的后备力量，是家庭的动力，学校教育有承担起每一个学生健康成长的责任，无论是他们的学习还是他们的生活，都应该肩负起不折不扣的责任，国家给学生出台过许多优惠政策，真正落到实处的，过去有的学校打了擦边球，把惠民政策搞成私人关系，没有落到实处。谈到责任，有些心寒，一些孩子父母不在身边，或父母离异，他们跟随爷爷奶奶或其他监护人，从小被娇宠、溺爱或被歧视，家庭教育严重不严，特别是农村，这群孩子大多情感空白、心灵空虚，不服管教，不思课堂，家长对孩子没有尽到做父母的责任，给学校教育带来麻烦，不过学校存在着赶撵学困生和“调皮生”大有人在，被撵的学生有的这个学校不要跑到那个学校，实在没有学校收，逼迫辍学，这种做法给孩子造成极大伤害，使他们产生逆反心理，为了追求心里慰藉，不经意做出出格的事情，甚至危害社会，社会上12-13岁孩子流落街头，14-17岁少年犯等等，他们这样的年龄为何离开了学校？难道不值得教育去思考吗？这些令人忏悔的童心，难道与学校教育没有关系？教育体制改革，值得深思！
二、为了“稳定“和“发展”
十八大提出，“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。深化教育改革，推动发展，化解矛盾，维护稳定，首先要惩治教育腐败现象，把真诚奉献教育事业，把真爱奉献给学生。无论是普通教育还是职业教育，都要“以人为本”即以教师为本，以学生为本。绝不能以完成任务为目的，更不能以谋取利益为目的，必须做到真正为祖国，为社会培养有用人才为宗旨。过去一些地区、一些学校，靠关系行贿受贿胡乱配备管理人员，那些人不懂管理，不懂教育，“当天和尚撞天钟”，一年四季，参加上级会，回单位照本宣科传达，不问实际，不去落实，问题出现了“和稀泥”“摸着石头过河”，有实绩了“捧着太阳过山”，遇到实际问题时，绕道走，政务不公开，解决实际问题不公平，不但不能化解矛盾，反而制造矛盾，怎能谈发展。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，一是要着力提高教育质量，合理配置教育资源，配备和建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型的学校管理体系，促进教育优先发展，努力办好人民满意的教育。二是要加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。三是要加大教育扶贫和投入，强化资金监督体系，保证资金正常运转，专款专用。在投入上重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育。四是过去有些学校在评职晋级、评优选模不讲求原则，暗箱操作，人为地制造矛盾，再就是在利益分配上不合理，特别是最近几年实行绩效工资的分配，有的学校甚至把绩效工资拉作它用，领导与教师之间差距大，做事的人得到的少，不做事的人领得多，住房公积金和医保教师的账目不清楚等，这些现象，让教师心情不稳定，当然大局也就不稳定了。因此必须办公平、公开、公正人民满意的教育，才能确保稳定，才能实现为社会主义现代化服务，教师工作才会有动力，教育的发展才会有希望。
    为了孩子，为了责任，为了教育稳定发展 ，不仅仅是学校的事，需要家庭、社会的共同关注，携手为孩子的明天开辟阳光大道，为教育的发展做出共同努力。

文兴

民族复兴在教育，人民幸福在教育。

江春华

最近网上看到垃圾池死去的5个孩子事件，只得我们深思。我写这个稿子的时候，也在担心这样的问题。

卢东龙

报告！别开枪，我就是路过来看看的。。。