我的梦

江春华

我出生在农村，小时侯，那里的父老乡亲，没文化，没技术，传统观念强，流传着：女孩子家是别人屋里头的人，不用多读书。因此那儿没有文化的大多是女人。我呢？差点被那可怕的传统给害了。曾经听爷爷对我哥哥讲：“‘万般皆下品，唯有读书高’，所以你要好好读书，长大了才会有出息。”当时我虽然不懂其含义，暗下决心：我也要好好读书！从小我就很听父母的话，讨他们开心，我的姐妹和邻居家的孩子们趁上山拣柴割草时贪玩、打架骂人、搞恶作剧，我从不参与，而是偷偷地跑回去看爷爷教哥哥写毛笔字，听爷爷给哥哥讲人生大道理……过来后细细地琢磨，用石头、树棍、炭子反复练习写，把那些话背下来，鼓励自己好好读书。姐妹们贪玩学习不好，只上了两年学就没有读书了。而我在学校里学习认真刻苦，学习成绩很好，表现也不错，顺利地读完小学、初中、高中，很不幸的是高考那年患了重病，没考成大学，追悔莫及。那种怨，那种恨，压得我差点走上绝路。从小自强，自立，自信，不甘堕落的我，毕业后利用假期给别人当家教，举办英语补习班，把自己所学知识毫无保留地传给学生，努力让他们有收获，并列举事例教育那些不珍惜读书机会的孩子，希望他们把握机会，发奋图强。我的举动感动了身边的人，社会反响很大，没让我这个失学儿绝望。

经人介绍，推荐我到几所学校教英语，我选择了一所最偏远的中学教书。我生怕辜负人们对我的信任和期望，边教边学习，虚心向有经验的老师请教，不断提高自己的业务水平，还报考了大专函授班。与学生相处就象跟自己的亲兄弟姐妹，一同吃，一同玩，一同进步，好开心、好幸福的日子哟！我决心珍惜这个机会，当一辈子好教师。让女孩都能上学，让下一代不再受因为没有文化的苦，不再重复上辈人那样曲折的路。不知不觉，过了四年。在这四年里，我与学生和学生家长成了要好的亲戚，过年过节我们相互问候，教学上取得了可喜的成绩，深得学校领导和同行的称赞。可是就在那年年底，学校解除代课，因为我没有背景，被迫回到农村老家，草率地成了家，当起了农家主妇，学做农活。绝望又一次侵袭着我！我从小没有干过农活，学起来好难呀，家里人埋怨我丈夫找了个“文不文武不武”的人。我呢，看他们脸色吃饭、做事，那种气氛好紧张。那时通信、交通不便，好多老人或妇女找我帮他们给亲人写信,在帮他们时，我感到好辛酸，因为没有文化，自己想说的不能说，特别是女人该说的、想说的，不好跟我说，只能深埋在心底。让我更难受的是：身边那些没有文化，缺技术，吃不饱穿不暖，孩子们想上学，上不成，有病没钱治疗。没能力养活自己和孩子，放弃对老人的瞻养，使老人孤苦伶仃，有的甚至被饿死或病死。多么想在田野上办一所农民文化技术学校，让农民们学习文化知识，学习技术，学习怎样生活，怎样发家致富，摆脱贫困。

92年春天，我被聘为镇农校教师，总算能让我去实现我的理想了吧！进校的第一天，便在日记里写到：以奉献为乐，踏实做人。满腔热忱投入工作，以一个共产党员的身份严格要求自己，约束自己，深入群众,走村串户，寻找机会去细致工作，为“解民忧除民难”，奉献自己微薄之力。仅凭一张嘴去宣传农业技术，宣传文化信息，宣传科技信息，那多难啊！我向教育办公室和政府请示，借了一台电视和放像机，到县科技局和教科所去租借科技录像带，利用农闲，战酷暑，冒雨淋，黑天半夜，下村进户放映和送技术资料。单位资金紧缺，急需要的资料印刷不出来，我先赊或借或垫，用钢板刻写，用油印机印刷，及时拿出来送到群众手中，从来没有耽搁过群众所需。我那时每月的工资才50多元，好多时候自己生活费没有了，若遇到群众急需资料或其他紧急情况，我背着家里人把家里的米卖了，也要保正完成任务。这样的日子整整延续了九年，帮助好多人致富了，而我还是穷教师一个，但从来没有感到后悔，遇到困难也从来没有气馁过。因为我的工作群众满意，群众认可，多次受到当地政府的表扬。为了让自己能多点知识，我上过三次函授大学学习，在学习期间，我到处借钱交清学费，为了节约钱，学习的书跟别人一起看，同时给别人当家佣（煮饭、看摊子），睡他们家的阳台或屋顶或百货摊，每天只吃一顿饭，不过就四毛钱，顺利地完成了大学学业。我所有的一切苦楚从没向谁吐露，表面上装得好快乐，可辛酸的泪悄悄地在火热的心里流淌，差点淹没了我人生的路。2000年被组织吸收，成为一名光荣的共产党员，重新点燃了生命的火光，我工作热情陡然巨增，下村社放映科技录像，一个晚上跑几个村，连续放映两三场。夏天一个晚上放完录像回来，已是晚上四点了，我突然觉得头晕、呕吐，当即被送进医院，经医生诊断由于长期睡眠不足，劳累过度，营养不足，肝胃出毛病了，要我进医院治疗，我哪进得起医院呀！手里一分钱没有！掏出帐目日记，上面记载着：去外地学习先进技术垫支多少钱，印资料、买纸张多少钱，买科技书籍多少钱，扶贫拿出多少钱，捐助多少钱，支持农户搞经济园林多少钱……都是欠呀、借呀。幸好我的人缘关系不错，托人到信用社借了点钱治病，我的病刚愈，遇机构改革，我属单位计划用工，有可能下岗。以前赊欠纸张和笔墨的人一听到消息，庚即拿着欠帐本跑来问我要账，无可奈何只得将好话跟他们说。回过头来细想要是下岗，我做什么呢？抱着一大捆大捆的农业科技书和未发完的技术资料，还有刻好未印刷的蜡纸发愣，突然儿子大叫：“妈妈，给我学费，我要上学！”与此同时房东带了一路人来，他把房子租给了别人要我搬家，丈夫哭丧着脸：“以前叫你不要干这工作你不听！现在……”吵着与我离婚，猛然觉得：好累，好累呀！

拼搏，总会有出路的。2000年12月份，一所偏远农村小学没有英语教师，我去应聘，被录取——又重新开始我的讲台生活。

离开讲台快十年了，不知道自己还能不能胜任这份神圣的职业。到学校报到很不塌实。我强压内心的恐慌，走进学校办公室，接过课表和教材，回到家认真细致地读教材内容和教学要求。我猛然觉得自己头脑的知识是那么的少，那么的狭窄。新的教学理念和知识的不断更新，给了我从未有过的压力感和渴求感。为了我最初的愿望——当一名好老师。我到处借阅业务书刊和资料，虚心向有经验的老师学习、请教，积极参加各种业务培训和教学研讨会，利用假期自学电脑，学习制作课件,学习电子软件的应用，将所学运用到实际工作中。学校就我一个英语老师，除上中心校十个班的课以外，还要到村上去上，一周连早晚自习40 节课，人们熟睡了，我还在批改作业、备课、查找资料、写教学心得、总结自己在教学中的点滴。我自己的孩子读高中，没有时间去关心，在农村老家劳动年老多病的父母没时间去关心，丈夫看到我这么累，他也就放弃挣钱的机会，当起了我的家庭“主妇”和护卫，接送我去村校上课上下班，他也曾埋怨过我，不该到这么远的学校工作。虽然工作繁重，我从没向学校谈过待遇，从没觉得累，因为孩子们需要我，人民信任我，我的工作填补了学校学科空白。让我欣慰的是学生学习成绩很好，他们喜欢我。这些年，撰写各种经验文章或随想1000多篇，其中在《巴中日报》、《光雾山》、《红色巴中》、《中国教育科研与实践》、《北京文汇报》等发表，共计发表文章100多篇，同时获国家级、县区级教学论文一等奖、二奖、三等奖10多篇。2007年将我这些年写的各种文章整理成辑，在2008年大众文艺出版社出版第一本文学创作集《春华秋实》。

因为工作的需要，我调动了几次。无论到哪里，我仍然记挂着曾经教过的学生，记挂着与我相处过的老师和学校领导，反顾过去在工作中存在的不足。促进我在新的学校、新的教学中去弥补。

我把学校当成了自己的家，为学校发展出谋献技，关注关心每一件事，不计较个人得失，维护集体利益；把同事当作自己的兄弟姐妹，工作上互相关心，业务上互相切磋，生活上互相关心，和睦相处；把学生当作自己的孩子，常常与孩子们一起玩，从他们中去了解自己，认识自己，跟他们建立深厚的情谊。一个星期五下午放学，我站在学校门口等车，准备回农村老家，一个头发乱乱的小女孩跑过来，递给我一张纸条，上面歪歪扭扭地写着：老师，我多想叫您一声“妈妈!”再看那女孩，没见了。回到家我慢慢地回忆：我不是班主任，不是学校领导，光凭上课想与孩子们接触和交流的话，时间太少。难道我与她妈妈长相相似?多少个问号在脑子里打滚。第二周回到学校，我把这件事告诉其他老师，有的说你既不是学校领导也不是班主任，管那么多干什么，上完课走人噻。

可“良心”总是纠缠着我：学生是我生命的一部分，因为他们是我工作的对象，没有他们我做什么呢?传授知识是我的天职，教育好他们是我的职责，爱他们是我的义务。

我任教的学校离场镇不远，学生基本上是农村孩子，学校没有教师住房，在学校住的老师很少，在学校住的孩子大多是留守孩子，他们回到家里没有父母的照顾和关心，在学校里,生活、学习都全靠自理，还有些孩子年龄太小，他们还缺乏自理能力，比如：蒸饭一顿该搭多少米掺多少水；家里给的钱怎样合理安排才够用；晚上睡觉好多孩子爱打被盖，稍不注意就弄感冒了；晚上胆子小上厕所不敢，有尿床的可能……我离家远，孩子读大学去了，老公在农村照顾长期生病的父母，我一个人就住在学校里，寝室就在学生公寓楼。我常在孩子们吃饭的时候，到他们中去看看，笑着问他们：好不好吃?喜欢吃吗?要是饭是冷的或菜是冷的，帮他们去办公室或厨房找开水兑热。有的孩子吃的咸菜尽是辣椒,叫他们以后不能再拿那样的菜，告诉他们吃辣椒对身体健康不利。晚上，到孩子们寝室去走一走，看一看，看卫生搞得怎样，没搞好的教他们怎么搞；看谁的被子没盖好，没盖好的，帮着拉拉盖好；看有没有谁生病，有人生病立即与班主任联系送往医院；教女孩子们怎样自我保护和怎样布置寝室；教孩子们怎样与寝室或班级同学和睦相处：我们来到一个学校，一个班级就是一个家，一个大家庭，老师就是爸爸妈妈，男女同学就是兄弟姐妹，要互相帮助，互相关心。大同学生对小同学生要爱护，必要时大同学生帮助小同学生穿衣、梳头、蒸饭，生病了，要象对待自己的亲弟妹，多关心，不以大欺小。做错事了要大胆承认，立即纠正。要是有什么解决不了事，就找我。每每听到我的话，他们好高兴，连连点头：知道了！有节课下课时，一个男学生起立站不起来，旁边同学吵起来，我赶忙过去。那学生癫痫病发作，手冰凉，浑身打斗，我抱着学生，把小手放进我的怀里，一边打电话找医生急救。那孩子头脑还清醒，手放在我怀里不好意思，我告诉他没什么：假如我是妈妈。旁边老师说他爸爸妈妈出门好几年了，跟着爷爷奶奶一起生活，生了病从来没有得到好的照顾。他呢？生病时多么想他妈妈抱。十多分钟过去了，孩子清醒过来，表现出过去从没有过的快乐，后来我们成了很好的“朋友”。晚上睡觉铃早就响过了，有两个学生，睡觉前因一句话不投机，想不通，偷偷地从铺里起来，跑到外边找回损失，玩抱架子，谁知道一学生脚下一滑，跌倒地上，弄了一身脏泥，当场休克了!另一学生赶忙找来保安，情急之下，保安把学生放在椅子上给医院打电话，旁边没人扶，我闻讯赶到，见此情景赶忙抱着孩子，掐住孩子的穴位，然后叫了辆车送进医院，象守自己的孩子一样守着他，不时地摸摸他的头检查他的体温是否正常，紧紧握着他的小手，焦急地等待他的苏醒。一个多小时后，他终于醒来了，我的泪淌了下来，但心里总算塌实了。他病好了，过年过节他常给我打电话，给我问候和祝福。同时我也会给他最亲切的问候，让他感到温暖和幸福。我在给小学五年级学生上英语课学习“Ｉ　love ...。”分小组练习，我到小组中去扮演角色，他们当父母，我当孩子，或我当妈妈，他们当孩子，并给表演出色的学生一个拥抱，表演不来的学生给一个鼓励“加油哟！”。孩子们这节课，好开心，我也似乎年轻了许多．下课铃响了，孩子们竟齐声说：“Ｇood  bye  ,dear mummy!”

给我纸条的那个女孩，或许就是他们中的一人吧！是呀！自改革开放以来，农村好多人为了家庭致富，外出务工挣钱了，好多孩子爸爸妈妈出门多年没有回过家或每年过年回来住一两天就走了，把孩子托付给在家的老人或其他亲朋好友，孩子们想到爸妈怀里撒娇或温馨地躺一会，那多难呀！有好多话想对爸妈说，看到别的同学爸妈来学校看望他们，好羡慕但也好嫉妒，内心多么渴望得到爸妈的抚爱和叮咛。孩子们这种渴望多么强烈，在家里不能实现，在学校里，老师是他们的＂第二任父母＂，他们是祖国的未来，是明天的希望，当然也是我们的孩子，尽可能地让他们的愿望实现，让他们有一个完美的心灵，让他们的情感得到满足，让他们感受到父母“神圣”的爱。从那以后我更细心地关注身边每一个孩子，哪怕他不是我的学生，我也不会让他们错失拾“爱”的机会，决心在知识的海洋里当好他们的指导员以外，更要当好孩子们生活中的妈妈，一个受孩子喜欢的妈妈。与孩子开心学习之后，与孩子们开心玩之后，有时候的确觉得有点累，但很充实。因为我当面对生活中的无奈和愁云时，是孩子们的快乐给了我安慰，是孩子们的笑脸让我宽心，是孩子们的进步让我充实。有了孩子们我从来没有寂寞过。

我向来不愿与谁争执什么，换句话说让得人，吃得亏。一贯这样认为，只要自己认认真真、踏踏实实做事，有啥好事领导自然会考虑到的。教师一生最大的愿望是能够评上与自己业务相符合的职称，年轻的教师大多都被评上高级，比我工资高很多。有人建议叫我请领导吃一顿或给领导送点礼，早点评上职称,“行贿受贿”这个词，对于我这个党性极强的人来说，那样的规则不愿下手，也下不了手，因为我家有四个年满八旬的老人，还常年多病，吃饭穿衣都得计划着，省吃俭用，请不起“客”，送不起礼，听别人说请一次客至少要花上千元，送礼万元以上才可以出手，听着都吓人。在网上，我细读过教师专业职称评定要求和相关文件，我完全符合，可是学校不让我评，我极力要求并请示上级给予解决，可得到的是名额已满，不予办理。希望如流水中的泡泡，欲哭无泪，我问其他教师，他们中间也有很多人不知道，百思不得其解的是：这件事学校为什么不公开、公示呢？对我不公平，对学校所有教师也不公平呀？！后来我把个人资料送到教育局，最终给办理了，自那以后学校领导对我一直不满，想方设法糊弄我，我苦不堪言，教师们看在眼里，痛在心里，我实在不可以这样忍辱下去，在学校教师超编的情况下，提出调动，机会好像又给了想整我的人：就这么轻易走！我不想与他们辩说，更不想把事情闹大，一直压抑自己，凭我对工作的奉献，对朋友的真诚去感化他们，淡化他们对我的仇视。坚信共产党的政策是透明的，终究他们会还我一个公道。

“默默工作，无私奉献。”这是我作为一个共产党员对自身的要求，身边有很多留守孩子和家庭比我还要贫穷的孩子，在尽最大努力下，我会选择不同的方式去帮助他们，让他们感受到教他时老师能给他们温暖，没有教他时，依然能给他们关爱，激励他们严格要求自己，努力学习，养成良好的行为习惯，做一个让老师，让父母放心的孩子，引导他们健康成长，鼓励他们积极向上。说着真的，这样做，乐趣多多，每当与孩子们在路头见面，看到他们满心欢喜给我打招呼时，幸福的滋味实在无法比拟，有时他们会把隐藏内心的秘密告诉我，把他们生活中的趣事毫无遮掩地讲给我，把我带到童年的世界，让我永葆童真。

一年多没有上讲台了，很不习惯，但我与孩子们的距离没有缩短，因为我的工作依然是与孩子同行的-----宿舍管理。有机会让我与更多地孩子成为朋友，自认为摊上了更有趣的事情呢，真是美梦连连。

教坛生涯中，工作二十多年来，因为我对自己所从事的职业有着执着的爱和满腔热情，深得上级主管部门和当地人民群众的认可和称赞，虽没有被评为优秀教师，本人认为自己是一位合格的教师，并为自己从事的职业而骄傲和自豪！

耿悄悄

不错 支持一个了

谭雄飘

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