本帖最后由 王丹青 于 2014-9-14 20:46 编辑
中国教育及改革重要性之管见
于子轩
教育是国家的根本，是衡量一个国家未来发展的基础。自孔子的思想到现代的新观念，可以看出对于教育的重要性的认识从未改变。 中华历史源远流长。古代孔子就设立私学，到汉代的太学，到隋唐的科举，再到明清的八股文，都能体现中国人对教育的认知。但，明清的八股文可以说发生质的改观。以往的人才，思想不会局限，因此才有了唐诗的华光，宋词的清辉。但明清以后，由于君主专制的加强，教育逐渐成了禁锢思想的工具。许多聪明人钻研无任何实际意义的八股，从而白白断送了本可大干一番的青春。支撑着八股文存在的信念是中国人过于自身满足，自认为天下太平，不必发展科技。英国人的大炮击碎了这个梦。李鸿章掀起的洋务运动、康有为等开启的戊戌变法，都有关于改革教育的规定。慈禧尽管通过政变使戊戌变法成为一场百日的虚无梦，但她唯一没有废除的就是维新派建立的京师大学堂。因为，她也认识到了新式教育的重要性。科举制最终废除，新式教育开始了。 “以古为鉴，可以知兴替。”据我的生活经验，中国现代教育也在走向一条充满黑暗的路——应试教育。考试检验学习成果没有错，但死板教条、过于重视地对待就是错。若要取消“中国式”应试教育，学习英、美教育模式，取人之长补己之短是最好的选择。但如果要循序渐进来的话，我认为第一步就是改掉教育的死板教条性。语文的词语注解、文言文翻译都是可以存在的内容，能提高文学素养，而且规定一个作为标准的答案也好；但固着粘滞的，按照死答案来批改就是中国教育的失败。阅读理解也是如此，本来美好清新的文学体味却要在拥挤的考场内进行，而且还必须按规定答案回答！一旦不这样，你就会被老师视为“思想另类”，被观念陈旧的家长视为“丢脸的败家子”，被逼买相应的书进行无用的“学习”，这和八股文有什么两样！思想品德这门学科的一部分内容，是我国教育的最大败笔。正在于它列入了考试范围，并规定了严苛的答案！但背了它又怎样呢？对某些人，依旧抽烟喝酒打游戏，完全没有任何用处！ 以上我所说的一切，就是中国教育最待改进的方面。我们可能享受不到教育体制改进的福音了，但我决不能让后代思想受到禁锢！
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