本帖最后由 黄柳军 于 2015-4-21 21:28 编辑
诗歌的高度 ——浅析何中俊诗歌《一朵花的高度》
认识何中俊老师，我是从读他的诗开始的。 去年冬，我在中山青年作家班培训时有幸进入中山作协QQ群学习、交流。那时，何中俊老师每天都有一首原创诗歌发送到作协交流群，而且每首诗写得非常出彩，令我这个诗歌爱好者饱餐一顿，也深受感动，同时，被他专注、执著的追求和锲而不舍的精神所感染，敬佩之情油然而生。 坦白地说，我是一个写小说的业余作者，对于诗歌，只是一种爱好，每当小说素材出现严重贫血之时，自己才把笔头指向诗歌，通常在网上诗库读读诗、练练笔。但自从读了何老师的不少诗后，兴许是耳濡目染，渐渐被他的诗歌潜移默化了，每天暗地里跟着写诗，居然也写了不少。 何老师的好诗很多，但为什么今天我偏偏选择《一朵花的高度》来评说呢？因为，在认识何老师短短几个月里，我在浩渺的诗歌王国中，已经看到了一个昂扬向上的生命高度。没有生命的高度，就没有诗歌的高度。这正是何老师的真实写照，倾情诗歌，力撼诗歌，捍卫诗歌，最后又用自己的满腔热血来书写诗歌，把一朵花、一个生命的高度盛开在我们面前。 《一朵花的高度》，诗意浓郁，它是一种高贵的象征。我想，一朵花再高，也高不过一棵树，它更不能跟天空比。因此，这高度，只能从思想层面去剖析，它是一种象征，也是一种比喻，更是诗人内心的一种向往和颂扬。诗人都喜欢虚无缥缈的感觉，正因为有了玄妙的感觉，朦胧中的意象才能运用而生，从而美化生活、美化心灵、美化生命中的高度。我们知道，意象是由客体描写对象转化成主观感受体验，没有意象，诗歌就失去了血肉、失去了灵魂和高度。 我们先看看《一朵花的高度》的首段： 我压根就没有开过
充其量抽了几片叶子
黄皮寡瘦，一场风刮过去
剩下的几枚叶柄，徒增悲伤 一开始，诗人就把自己的情感流露出来，通过客观实体转化成自己的主观体验，这样， 意象就出来了，同时婉转地把诗歌带入第一层意思：做人要谦虚，哪怕受伤的是自己。 我们同在星空下，映山红
染红了我们的脸色。我委身尘埃
不时从青草丛里，探出胆怯的头颅
我迈出的半只脚步，随时
准备撤回来。只要一有风吹草动 这是全诗的第二段，写得非常形象、生动，暗含自然界“适者生存，优胜劣汰”生存法则，把诗歌带入第二层意思：懂得进退，方能掌握自己的命运。 往后看第三段： 一朵牵牛花，爬在柔软的藤上
百转千肠。她总是仰起头
绝然地开了，然后绝然地谢了
我却等了一年又一年 这段我们应该注意一个词“绝然”，用得非常恰当、精妙，给人一种意想不到的效果。 “绝然地开了”，这样的表达，匪夷所思，又让人陷入深深的思考之中：为什么诗人会把一件值得欣慰的事写得如此懊恼无奈呢？但“我等了一年又一年”，通过与“我”的对比，“绝然”也是一种幸运、一种幸福。从而把诗歌引上了第三层意思：做人要知足常乐。 最后一段起到了破题作用，请看： 每一朵春花，都用她单薄的身子
标出了生命的高度。三月里
我也努力地，踮起了我的脚跟 这里值得回味的有两句：一是“标出了生命高度”，既点了题意，又加深了“高度”的象征性；二是“踮起了我的脚跟”，这句写得非常到位，而且留给人无尽的思考空间，又把诗歌引上了第四层意思：只要心中有抱负，努力了都会获得生命的高度。 《一朵花的高度》，每一段都隐含哲思，令人回味无穷。 感谢何老师写下了这首诗，不仅“绝然”地盛开在我面前，而且把诗歌带进了另一种高度。 15.4.20 | 
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