[原创]深情的礼赞形象的比喻——读许新焕的诗歌《致老师》有感

郭仁发 · 发表于 2007-2-12 23:36:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-8 04:07 编辑

深情的礼赞  形象的比喻——读许新焕的诗歌《致老师》有感湖北省十堰东风教育集团铁路学校  郭仁发 今天，我读了许新焕同学的一首诗《致老师》。在这首诗中，许新焕同学把学生比作“浮萍”，把老师比作“轻托浮萍的水”；把学生比作“芦苇”，把老师比作“微拂芦苇的风”。小作者进一步说：“浮萍不能没有水，芦苇不能没有风。”这是因为：“浮萍没了水就没有活力，芦苇没了风就没有生机”。最后，小作者说：“我们不能没有您——敬爱的老师。”并进一步指出：“也许浮萍须根不实，芦苇扎根不深，可风和水是永恒！”诚如小作者所言，由于中学生正处于世界观、人生观的形成时期，知识不雄厚，经验不丰富，因此，中学生“也许浮萍须根不实，芦苇扎根不深”，而作为传授知识、教书育人的老师，他们在教育界的地位是永恒的，在中学生成长、成功、成才的道路上，他们是园丁、蜡烛、梯子。社会永远离不开教师，教师担负着培育下一代的责任。只有通过教师的辛勤劳动，中学生才有可能成为国家的栋梁和社会的有用之人。从这个意义上说，教师的作用真是太大了，尤其是在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的征途上，教师更是扮演着重要的角色。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。由于小作者深谙此理，因此，才会在他的诗作中如此深情地讴歌教师，通过形象的比喻突出教师在社会主义教育事业中的重要地位和作用。 <chsdate wst="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="12" month="9" year="2002">2002年9月12日</chsdate> 附：《致老师》致老师河南省唐河县第六高级中学一（4）班  许新焕 我是浮萍，你是轻托浮萍的水；我是芦苇，你是微拂芦苇的风。 浮萍不能没有水，芦苇不能没有风；浮萍没了水就没有活力，芦苇没了风就没有生机。 我们不能没有您——敬爱的老师。也许浮萍须根不实，芦苇扎根不深。可风和水却是永恒！ 指导老师：周松森

赵福治 · 发表于 2007-2-14 11:03:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-8 04:07 编辑

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师/

白开水 · 发表于 2007-2-17 00:07:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-8 04:07 编辑

深情讴歌，比喻运用精当。

弦意 · 发表于 2007-2-20 11:06:00

本帖最后由雨荷风于 2015-10-8 04:08 编辑

高中生能写出这水平，不错！

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[原创]深情的礼赞 形象的比喻——读许新焕的诗歌《致老师》有感

[原创]深情的礼赞形象的比喻——读许新焕的诗歌《致老师》有感