【中诗简牍】2015年4月卷（总第37卷）：【萨福之光 】

蓝天李梦

冬箫 发表于 2015-5-18 22:50
已添加！！不好意思，疏忽了

感谢冬箫老师，辛苦了，问好并握！{:soso_e181:}

李若

祝贺上榜老师朋友们，学习精彩诗作！

蓝墨水

祝贺，学习精彩。

阿甑

{:soso_e163:}{:soso_e163:}{:soso_e163:}

山城子

【好诗荐评】现场的深切怀念-简评梦浅如烟《清明祭》
荐评人/ 山城子

【中诗四月榜眼卷】
清明祭
文/梦浅如烟

雨下就下吧
纸钱烧到一半就灭了
哥哥，这多像当初车轮子下的半截人生
雨还在下
却未洗轻一些痕迹
坟前的草揉揉鼻子，摇了摇
我一句话也没说，甚至坐下来
哥哥，石碑上的苔痕又深了
可我愿意看它
胜过看这灰色的天空


【荐评语】
诗要写得明明白白，就像我们平时交谈一样，你总不能让对方莫名其妙地如入五里雾中。《清明祭》这首诗就写得明明白白：清明时节“我”来给哥哥上坟烧纸，但下雨了，纸烧了一半就被雨给熄灭了，但“我”还是在那儿淋雨坐下来看着石碑思念哥哥。
诗要有真情实感。此诗是“我”给哥哥上坟，写得情深意沉，即或下雨了，竟也坐在雨地里陷入思念之中。
诗的真实的情思，必须赋予诗性的的翅膀，才能飞翔起来，才有生命力。诗性，就是语言艺术性的连续呈现。第一行“下”的复沓，就含蓄了一种痴痴思念的氛围。这就是诗性的具体表达。二、三行用格比喻和婉曲，巧妙地交代了哥哥的死因。第四行反复，继续渲染悲戚的现场；第五行“轻”的活用，婉约着“我”对哥哥厚重的亲情。这样的表达都发散着诗性的光芒。第六、七行，先把“草”拟人，后描摹“我”的心态，却从动作里透出。也诗性得很。第八行“哥哥”的反复，以及最后两行的落笔，令人心动，多么深沉的思念啊！
没有语言连续的艺术呈现，就不是诗了，无论情思有多深挚。而深挚的情思，与语言艺术的完美融合与统一，才是好诗。这首恰恰就是这样。

2015/5/22于筑-观山湖

山城子

【好诗荐评】大千世界从鱼鸟而出-读何均《鸟和鱼》
荐评人：山城子

【中诗四月探花卷】
鸟和鱼
文 何均

鸟不是总在鸟群，总有落单
总有顽皮飞出，体验从未有过的自由与快乐
或静立树尖俯瞰一切
有死亡、腐烂、痛苦与挣扎。鱼不是
总在鱼群，总有独自嬉戏乱石，追逐水中的白云
和蓝天，遭遇网，隐匿石缝，静如石头
有时一只鸟飞过
鱼会惊恐躲藏，毕竟有翠鸟和鱼鹰随时恭候

【荐评语】

应当是写给在校学生的诗，教育他们要明白社会人生的复杂与艰险。看来这就是作为教师的诗人的用意了，无疑就是诗旨所在。
诗旨必须与诗艺统一起来。说的就是诗人必须将自己的情思，含蓄（隐藏）在语言艺术的连续呈现之中。呈现得越是明白自然贴切生动形象，越是好诗。
这首正是这样。先用鸟（我读着觉得就是比喻学生的）说事，展示以“有死亡、腐烂、痛苦与挣扎”；后用鱼（也觉得还是学生们）警示以大千世界的暗藏杀机。
这样的行文，艺术在既像童话又像寓言故事片段似的，其形象也活泼逼真。艺术的关键词汇是“顽皮”与“嬉戏”。八行的短诗，就是这样实现了语言艺术的连续呈现，同时就含蓄了“教育他们要明白社会人生的复杂与艰险”这个诗旨了。
好诗就是这样的既明白又含蓄——含蓄的是诗旨，明白的是语言的艺术呈现，两者总是完美的统一•。

2015/5/22于筑-观山湖

山城子

【好诗荐评】诗贵明白而含蓄-读宗海小诗
荐评人：山城子


【中诗四月探花卷】
麻雀在黄昏中亮出了翅膀
文 宗海

大雪封疆
厚及盈尺的严寒里
只有稀疏的林木和斑驳的枯草
在守望——
寂静。一群觅食的麻雀
在黄昏渐渐暗淡的光线中
突然，亮出了小巧的翅膀
飞！飞往哪里？
寂静而广袤的天地之间
唯见徐徐上升的，烟岚——

【荐评语】
明白，就是小学生都一句一句看得懂。这首小诗哪句有不懂的吗？没有。
含蓄，就是把真实的情思隐藏在文本背后，而又能让你寻迹而得。此诗的“迹”在第七、八行，而用问号做掩藏。
无论飞到哪里，都是诗人对生命的顽强生存能力与精神的一种高度赞颂。

2015/5/22于筑-观山湖

大原飘风.

谢谢冬箫、元业老师，辛苦了。同时也祝贺各位上榜诗友。问好。

雨荷风

祝贺，欣赏，学习佳作。

再看江湖路

写到骨子的诗。值得学习