校园文学头条第5-34期诗精选及评论留存

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中诗校园文学诗精选第十六期

遥望南京
文/得钧
 
每年今天
都往南京遥望
遥望那段历史
那段屈辱悲怆
 
泪眼朦胧中
我看见刺刀挑出的肚肠
我看见汽油烧焦的尸体
我看见秦淮河鲜血流淌
 
那是一群淫邪的野兽
那是一群凶残的豺狼
那是恐怖的人间地狱
那是三十万阴魂飘荡
 
落后就要挨打
发奋才能图强
遥望南京我就摧心剖肝
铭记历史常把警报拉响
 
鸿文读诗：第七个南京大屠杀死难者国家公祭日已过去一周多了，但83年前那段惨绝人寰的历史永远不会淡忘，当前我们面临严峻的国际形势，污名化中国，反华势力十分猖狂，勿忘国耻，让警钟常鸣，《遥望南京》是激励斗志的战歌，是耸立在我们幸福生活面前的警示牌，全诗质朴。书写角度有力量，愤慨激昂，具有很强的感染力。
杲子点评：2020年12月13日是第七个南京大屠杀死难者国家公祭日。举国上下深切缅怀死难同胞，为抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，告慰血与泪浸染之土地，表达牢记历史、珍爱和平、矢志复兴的坚强意志。诗人身不在南京，遥望致祭，回想83年前那段惨绝人寰的历史，怒不可遏地指斥侵略者的残酷罪行，呼吁国人居安思危，时刻拉响心中的警报。
依然点评：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。岳飞的名句使人很多感慨，今天是第七个国家公祭日，83年前，民国蒋介石政府没有挡住日本侵略者的进攻，失败后日本侵略者疯狂的对南京城手无寸铁百姓进行了屠杀，这首诗生动地描写了日本侵略者屠杀中国人场景。诗歌没有用华丽的词语，情感真挚，朴素语句，叫人深思。

疗伤
作者：水一空
 
落叶
什么也不说
 
风吹着飘坠他处
雨打着颤抖几下
 
嫩绿远离花艳
夕阳流失残辉
 
秋涯漫漫化腐朽
冬角寒寒育生机
 
东风轻拂
鸟儿叼来一片春情
为流浪的落叶
疗伤
 
鸿文读诗：疾徐有致的节奏，冰冷而不失温馨的格调。"一片叶子，何时已筋骨突兀"，化解力量非常鲜明，具有积极向上的情感指向。
依然读诗：诗歌运用了拟人的手法，"落叶，什么也不说，风吹着飘坠他处，雨打着颤抖了几下”，暗示诗人心情不好，生活失意落魄的境况；诗歌结尾却是积极向上有意义，这说明诗人的生活是往好的方向发展。
杲子读诗：落叶如此之轻，只能任“风吹着飘坠他处，雨打着颤抖几下”，面对“嫩绿远离花艳，夕阳流失残辉”的景况，却“什么也不说”，是不愿说，是不敢说，是明知说了也没用？“秋涯漫漫化腐朽，冬角寒寒育生机”，正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶何尝不是如此？叶落归根，也许并非它命定的归宿，而是它的感恩之心使然。当春风为流浪的落叶疗伤时，枝条或许已将绽发新绿了。

儿女情丝
文/杲子
 
父母头上的雪
那是历经一生的寒夜
凝结出来的岁华
 
因此，它能与阳光共存
像南北二极的冰川
半年的极昼也暖不透它
 
而在它的覆荫之下
茁壮成长的麦苗
哦，那是儿女的青丝
 
鸿文读诗：从《儿女情丝》一诗中，窥见作者深谙：诗歌是作为主情的文学体裁，这每一行文字都浸入母爱的深情中；形象化刻画，代入法的运用，转化成了别致的诗意，字字是心念交响，深情融化。
依然点评：诗歌情感真挚，处处都能体会到真情的可贵，每一句每一个词都用的好，诗歌灵动，逻辑思维紧密，打动人的心灵。
 
在这里
文/王美林
 
在这里
黄河你咆哮着
你含着沙带着泪
 
你这风刮着
你这风寒冷
所说
 
你这树
在严寒中
坚持着
 
你这路
想着
它包含着
这深情的思念归来
 
你这灿烂阳光
照着绚丽
青春明媚天空
 
你这生命
找到幸福
这最美
这最后赞美图画天堂
 
鸿文读诗：这首诗有别于原来形式的工整，结构主义有一个重要观点：一切美的现象背后，结构在起作用，作者这首诗有了结构，有了转折起伏，诗的气势灵动多姿。
依然（本诗作者）读诗：这首诗饱满深情写的，当时心情十分沉重。这里繁华地方，但不一定是人间天堂；这里曾有许多大屠杀，济南五三惨案，济南鹊山惨案，青岛惨案。今天过着幸福生活的人们渐渐忘却了，有些人还歪曲历史。这里也有捍卫国家人民正义战争，有1849年黄海大战，邓世昌英勇牺牲，北洋海军提督丁汝昌自杀；还有1943年平原游击队李向阳，粉碎敌人围攻，保卫了人民；还有用生命换来的军粮，粉碎了日本帝国主义的扫荡。这首诗歌突出思想内容，透过历史时光镜子，我们仿佛依然可以看到昨天那些鲜活的英雄人物。
杲子读诗：黄河，沉积着中华文明数千年历史。如果长江代表着中华的灵气，黄河更能代表民族的底蕴，忍辱负重饱经沧桑，尽管过程曲折，却始终警醒咆哮着前进的气势。“含着沙带着泪的黄河”，“刮着的寒风”，“在严寒中坚持着的树”，在这里涂上了一层饱经忧患而不屈的底色；路要一直走下去，而“阳光、青春、生命、幸福、美”，正在这里铺开天堂的图画。小诗语言简洁朴实，结构紧凑明快。参照作者本人的解读，当知在俭省的文字背后，诗人如何隐忍着自己的悲痛心情，及对后人“永记历史、不忘初心”的殷切期望。

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中诗论坛校园文学诗歌精选第十七期

写在元旦
文/又青
 
疾风不疾，劲草吐芬
元旦钟声荟萃闹钟
蓝图更换成地图
合璧裂缝吸尽触碰苍白世界的哀伤
面对新岁月意欲
打出Ⅴ形手势
梅花技头一步一韵
灵魂印章敲入布满血絲的憧憬
蒸腾元气吹拂身上仅存的悲愤和豪迈
 
鸿文读诗：岁月不系之舟，把我们推向新的一年，红日绵延，万象更新，2021年亮出鱼肚白，遐想额头滑过一页鹰翅，到处是竞争呐喊，优势震荡，忘掉什么叫残缺，拉起塌掉鞋跟，迎上前去。在新的一年图库里，寻找最美的一幅画。全诗行文起句，轻盈自如，情感挚切而柔和，火热的语句，丰富了读者感受力。
杲子解读：2020注定是不寻常的一年，时光的车轮依然不疾不徐地转到了2021年。国内疫情虽有所缓解，但仍不容忽视；部分地区，抗疫英雄们还毫不懈怠地坚守着岗位。如此形势下，这个元旦也注定不寻常。“蓝图更换成地图，合璧裂缝吸尽触碰苍白世界的哀伤，面对新岁月意欲，打出Ⅴ形手势”，面对疫情地图，希望2021年胜利早点到来。而腊梅，也在探春了，就让新年的元气，拂去悲愤，吹来豪迈吧！

孝顺要放得下面子
文/宁社华
 
不知何时那些牙齿
从您那儿抽身而走
老母亲只能嚼碎
那些古老的话题
把它当做百尝不厌的美味
 
今晨的早餐
包子就是一片彩云
我除了多买一份
还伸手接过同事的剩余
那份饱含温暖的情宜
   
我不去管它
围坐桌边的那些目光
是否有点异样
或者夹杂着不同寻常的心理
我行我素心安理得
 
走到自己的房间
柔软的一天被我打包
等到放学的铃声响起
我会背着背包大步流星
向灶膛边的母亲靠近
 
不偷不抢不贪
早餐的举动无所畏惧
再次模仿
蒲松龄《促织》的结语
故儿子一跬步
皆关母命不可忽也
 
鸿文读诗：奢华虚荣者，视面子如命，面子成为脸上美学。把别人馈赠看作是对自已的怜悯，而诗中主人翁，不把接受同事的多余早奌，视为寒酸举止，小气和行为，为了孝顺父母毅然放下面子。全诗叙述超然，富有创造和发现，尤其是结尾《促织》的引用，突显了题旨。
杲子解读：宁社华老师的诗歌，接地气，富有生活气息，情感真挚，语言朴实。直接附上作者自评吧。
作者自评：我的诗歌都是日记，每天把做过的事尽量写成诗歌。本周星期一是学校吃包子的早晨，老母亲年事已高，没了牙齿，喜欢吃较软的食物，每次我都要多买一份带回家。与我坐在一起吃早餐的刘老师，递过来一个包子，说：“给你吧，别浪费了，你的孝顺很让人感动。”餐后我回到房间，有感而发，就写下了这首诗。虽然我的诗过于直白与浅显，但都是真情实感。
 
夜
文/刘晓星
 
你看见那些灯火吗
才点亮尘世，就被夜色囚禁
你看那些灯火，陷入重围
依然努力照耀着
 
眼前的城市
璀璨如银河
它见证了星球的诞生
也见证着流星坠落
 
鸿文读诗：《夜》的起首有力发问，打开了诗的出口，语言内在节奏散溢出对城市缔造者艰辛创业，不畏困苦的歌颂，世界有缺陷，可能性才大，才能更好地驾驭，繁衍城市。全诗清新明快，耐人寻味。
杲子解读：首段，作者用极大的热情，歌颂“才点亮尘世，就被夜色囚禁”、“陷入重围，依然努力照耀着”的灯火，并将它直接推到读者的眼前，给人以强烈的迫近感和主观印象。末段，作者又将镜头拉远，冷静客观地叙述“它见证了星球的诞生，也见证着流星坠落”。诗意蕴藉，哲思丰盈。

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中诗论坛校园文学诗歌精选（第十八期）

冷处偏佳
文/ 一叶天下
 
如果北风不迷路，种下冷
我对于鸿飞雪爪，一段梅花的香
飘过水远，被月光赶上，仍然无从知晓
 
北方大地辽阔，南方月色清远
绝世的白叠生无尽的冷
我只看到温柔如你，风流妖娆勾勒山水
 
如果屏住呼吸，也许可以捕捉
那高处孤独之花盛开，舞蹈之荒野
也许就能懂得水的不拘与燃烧
 
月光安静，在湖面在冷冷之上
雪后夜空洁净没有烟火，非人间
埋葬无数忧伤，仍有不能承受之轻
 
如果不是真心，用你全部的勇气决绝
我不会知道，你心念微动便月华漫天
流水浩荡，结天地一份初心
 
展开江山如画，等一场纷飞
为你，读冷中冷悟情中情
之后花开花落落满地，冷处偏佳
 
作者自评：以北方雪与南方月为背景，为诗定下了冷色基调，有忧伤，有孤独，也温柔，也风流。 月之冷与雪之白交融，构思了一副情思的唯美画卷。花在孤独中盛开，水在空中燃烧。冷冷之上，依然有勇气，有决绝，于是冷处也是你我佳处。
鸿文读诗：光阴默许成谜成诗，尽管相遇未能美丽成书，却成为梦深处的一支舞，我的心占据你心的流星，思念蔓草在滋长着，写作动机，背景作者交代的十分清楚了。诗足墨饱，文字闪亮如银，意境营造独具匠心。
杲子解读：一叶天下老师的诗歌，具有突出的江南文化特征，灵秀颖慧，兼具古韵之风流蕴藉。诗题出自纳兰性德的《采桑子·塞上咏雪花》：“非关癖爱轻模样，冷处偏佳。 别有根芽，不是人间富贵花。”虽写北方雪，仍是江南笔法。
 
冬雪的封印
文/严观
 
冬天是土地的一个思考过程，沉潜于内，
江河封冻，汹涌的情感藏于不动声色的外表。
深层修复，淬火的过程中留下坚硬的母体，
最核心的藏于根部，褪出一切的枝蔓修饰。
阴沉的天空酝酿着，研磨着，剪裁着，
天与地商议切磋，达成一致并形成决议，
以雪的传单下发节令的任命，密匝匝铺洒，
昭告万物，冬天来了！
寒冷的外形原来如此美好，不分贫瘠与富裕，
庙堂与江湖，宫墙与竹篱，
皆赐银妆素裹。国王与乞丐，
贫民与贵族，王侯将相与耕作者，
土豪与饥民，眼里的雪全是一样的晶莹、
洁白，象星星闪烁，
挂于高处，装点一切。
有形的赋形，无形的赋美，
赋心，赋洁。
让我们象列车一样飞驰于大雪覆盖的高山平原，
江河湖海，感受冬的形象，
欣赏冬的演出。如此具有个性，
如次张扬又如此谦逊，
博大精深而又细腻轻巧，
丰富而单纯，
坚硬、透明兼具柔软、可塑。
让我们飞行于高空，
看雪的无私、豪爽，
感受雪的公开，
学习雪的慈惠、完美和优雅，
万千世界，神圣美好。
哪怕只有太阳的余光，
也要修习不辍。
白日黑夜，
工作睡眠，
日月的节奏协和才有永恒。
冬的时节，
雪来打卡，
完成冬的LOGO，
冬的走秀，
冬的铭誌与徽章，
冬的封印。
 
罗森点评：立意中有许多可圈可点处，"寒冷的外形原来如此美好，不分贫瘠与富裕"，诗人以博爱的胸怀去容纳天地万物，如果说"土豪与饥民，眼里的雪全是一样的晶莹"，那么"有形的赋形，无形的赋美，/赋心，赋洁"，则颇有达则兼济天下，贫则独善其心的人生境界，如果从冷的角度切入，则有种释解心结的禅境道心析出，诗写很耐嚼。 后面似显破题太过，可适度删削和浓缩一下，会使金句更为凸显。
杲子解读：此诗可分为三段，并与毛主席的《沁园春.雪》对照欣赏。第一段从开始至“昭告万物，冬天来了！”写雪封冻，对应“千里冰封”、“顿失滔滔”；第二段接着至“有形的赋形，无形的赋美，赋心，赋洁。”写雪一色的白，对应“万里雪飘”、“惟余莽莽”；第三段接着至最后，诗人歌颂雪的品行，解析雪的精神，召唤人们走向雪，拥抱雪。全诗亮句多多，惟第三段略为拖沓烦冗。 

铅锌矿
文/宁社华
           
从七十年代呱呱坠地
走过半个多世纪
脚印般的山洞开始茧化
太阳已经偏西
那些电线的蛛网
再也缠不住一片繁华
 
矿部大院的两扇铁门
大口地吞食着山风
养不胖一条小狗
窑车的轨道
载着锈蚀的时光
冰凉了一双就餐的筷子
   
陪伴你的那户民居
将大半颗心儿
安放在40公里外的县城
那辆三轮车只有一个轮子
偶尔与你周旋一下
 
我佩服你的韧劲
尾沙坝的坝顶
播撒的草籽
在隆冬的寒霜里绿意正浓
这张身份证充分显示
你不是岁月的弃儿
 
鸿文读诗： 这不是凭吊遗址，是怀旧，是追忆，上半部份的描写都为"不是岁月弃儿“作铺垫。当下到处都是开发建设的暄声，铅锌矿的所在地，也要为祖国的财富海洋出自己的点滴。
杲子解读：宁社华老师的诗歌，多关注现实，关注民生，关注教育之作，语言朴实无华，情感深沉动人。一处经历过半个世纪风雨的铅锌矿产，在迅猛发展变化的经济浪潮中，逐渐没落荒芜。却仍有一户居民执守于此，“播撒的草籽，在隆冬的寒霜里绿意正浓”。诗人生出佩服之心，并满怀激情地憧憬：“你不是岁月的弃儿”。

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中诗论坛校园文学诗精选（第十九期）

故山在呼唤
文/ 燕淑清

妈妈卧在大岭那头
妈妈把天涯乳名挂在心口
妈妈又见炊烟卷起一岭乡愁，

一壶老酒
一盘肉肉
一个老烟锅
那是大岭一抔黄土在守候
那是推矮了磨盘在守候
那是轱辘井沿在守候
那是山溪青石板在守候
那是凹凸不平喂猪石槽在守候
那是垒了百年燕子窝还在守候

一把松子如同一把星钩
妈妈总把希望放在里头
一个土草房风一刮如同燕啾
得时常缝补妈妈心扣
一条陡峭斜坡拖着野菜兜
这磕磕碰碰煮走妈妈的风华
一口老井一个辘轳
都乖乖呆在村里头

乳汁连呼代喘挤进儿心头
浑暗月光把鞋底纳瘦
一罐代着体温草药喂进口
一阵凛砺山风挪进脚指头
那条溪纹移在我手背上头
那一地霜花早挂我头发上头
母爱仍在蝶恋花里头
我的漂泊仍走不出歌头

罗森读评：诗人用排比对意象进行了叠加，看似写得不够克制，但其意象的选择却是用心的，它们是乡情的筋骨，它们能挤搾出了故乡的味道，母爱的味道，它们原汁原味地浸入读者心脾，仿佛把人带入了《诗经》的古远美感之中。这样的诗是最有亲和力的诗，承续了诗性基因链的诗。
杲子解读：乡思，母爱，这是常见的文学主题，能写出新意实属不易。燕老师这首现代诗，蕴含古典韵味，写得深情，朴实，动人，多重故乡意象排列出气韵。部分动词运用得灵活巧妙，如“炊烟卷起一岭乡愁”、“这磕磕碰碰煮走妈妈的风华”等；“浑暗月光把鞋底纳瘦”移情入景，令人眼前一亮。
鸿文感言  ;   载着时光泪滴，思亲的绿舟，撑过心海，睹物生情，诗句具象都披上作者怀念心思。河流每时每刻沉淀，具有一定模式，而母爱仍在蝶恋花里头，我的飘泊走不出母亲之曲的歌头。恋母心扉叠叠在字里行间。文本独具蕴涵，诗意饱满引人。

夜雨诗意诗二首

1.教室里退色的红外套

红外套上
这处破洞
可装进精准扶贫手册
也可以装进一张张奖状
而这些露出的棉纱
再过几次水
颜色就会
白得
更加耀眼

2.代课教师

二年级学生说：
老师  一听到
再过一个月
就放假了
您就不再教我们了
我……我昨晚哭了
一晚

教师：听着听着
两盏灯
便亮了

作者感言：这是一位退休老师，被学校聘请来当代课老师。如果我不是亲眼看到，真的不会相信：一位代课老师，对于一个八岁孩子来说，有这么大的影响力。通过这件事，也更坚定了我投身教育事业的信心。
罗森读评：《褪色的红外套》，从一件旧外套的破里提炼出精神的容量，从一件旧外套褪色的白里提炼出明天"更加耀眼"。构思巧妙，贫穷是社会的病，但诗笔触及它的时侯更多地挖掘了精神的闪光点，这些是诗人的性灵之光！源自生活，照亮生命！ 
杲子解读：一位教师兼诗人，笔下的校园，必然有着更加真实而深刻的感悟。一位家庭困难却依然认真学习的小女生，一位即将离去而学生们留恋难舍又不得不依依惜别的代课教师，背后是作者作为老师的深情关注和作为诗人的敏感目光。 
鸿文感言：诗作者长期执教于教学岗位，亲身经历很多的人于事，最有感受的是：班里有位打扮不入时，穿着露着败絮棉服的女生，，在花枝招展的同学面前，不知要顶着多大的心理压力，可是，她学习成绩不掉架，一直名列前茅。不比吃穿，比学习比成绩，立志如守白玉，将来一定有出息的，少年强，国家强，中国梦必定会实现。诗歌表意策略独树一帜，不故作高深，艰涩之感，情意亲切，质扑里蕴含着沉思性的抒情。

缓缓归
文/农夫阿杜(甘肃)

用花瓣书写
一地对春的粉色祭文
土地里觅食的一介草民
竟然忘了五一是个节日
就象忘了藏隐在草丛里的诗和远方
阳光懒洋洋的暖
花红了又谢
蒲公英背着油菜花私奔去了另一个村庄
从南方回来的小鸟
叽叽喳喳的叙说着一路听来的故事
但
我顾不上这些
我的地头野草们
某一个夜晚纷纷揭竿而起
战争是残酷的
锄头在我的手心怒目圆睁
而被我置于脑后等待组装诗歌的文字
竟然毫无形象的蹲在田埂上
呵呵笑着隔岸观火
忙碌啊忙碌
酒顾不上喝字顾不上写
天气预报说后天有雨
我想
是否趁着下雨
用握惯锄头生硬的指尖
生硬的给儿女写一句
陌上花开
蕨菜正好
两位同志
能否缓缓归矣

罗森读评：这首诗在表达普通农民这个命题的时候，他显示了一幅宏大的画面，而这些画面都是一个从一个草民的旧常生活中辐射出来的。 他的真实，他的情绪，他的与社会现实的二元逆差，是非常有典型意义的，所以也是最能让人共鸣的。劳动对于普通人既是养命之源，更是生存之乐，还是构成社会合谐的价值分配单元，而这一切在体制内和体制外是冷暖自知的，这一切的平衡相对于普通人是籍由心理的平衡而完成的。 而作者擅长冷幽默，把农事的焦灼，把家和远方，把日常人情事态写成了有声有色的大屏幕，多种喻体并存，在调侃和无奈中让人忘了生存之累，忘了诸多不平，但却绝对能让人从精神的层面上去体会一些东西，从更深一个层面看到农耕文民面临的严峻现状！

杲子解读：劳累了一辈子的农夫，常年随着农历过日子，阳历五一这个劳动者休息的假期，自然不适用了，因为地头野草正盛，一场残酷的锄草战争不得不开始。但远在南方的儿女不一样，五一假期是他们的，连小鸟都从南方回来了，“两位同志”怎么还没音信呢？“陌上花开，可缓缓归矣”，轻松幽默的口吻下，是老父亲深沉的思念。
鸿文感言：缓缓归的题目是出自吳越王写给他庄穆夫人的信，而作者写下缓缓归，何止是诗章，而是孤单，缺失亲情抚慰，生活穹天流淌一川瘦水，寂呵寥啊，为谋生，差 一点就弯腰成疾，劳动者忘了劳动节，忘了写诗，地头野草象征纷繁的心事，儿女变同志喻示亲情疏远了，那首风行大江南北的…《常回家看看》唱出留守乡村人们的真情。独特内涵，现实镜像凝练成诗，使读者有了情感体验和共鸣。

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中诗校园文学诗歌精选（第二十期）

苦等红枫出尘那一刻
文/燕淑清
   
第一次走进香山，红叶炽热背影
是在土炕上传来的京腔圆正
味特浓

第二次在午夜相知
燃烧如火如荼情末了

第三次疯狂，一如香炉峰上流淌的血色
听嶙峋石崖流溪生香
听赤涛述说往事，饮一杯暮色

不敢牵手，怕惊动枫叶之间骚动
浓缩已尽  红枫依旧

漂泊残阳已漫山而去
再涉易水去寻找，坐爱枫林中诗句

在当年老石头上席地而做
彷徨对着那条坎坷下山小路
几度红枫也载不动一身蓝装

左手枫叶四十轮，右手枫叶才红
左右手握在一起而萧瑟无言

如梅雨打湿的江南
排满又飘零

迷恋红枫出尘，又圈回了原点
与谁话乡愁 
落红片片浑如雾

作者自评：北京香山故事一直是我的心痛，一直是我心中情感的密码，当我真的走进他的内心，我却迷茫了，如河套左右几棵红枫在满山红枫中只是一个小小铅笔画尔已。迷恋红枫骚动，又圈回了原点，永远的乡愁。
罗森读评：用三次入香山，去构画故事的丛林，红枫凄美，乡愁缭绕，一个从故事中出尘的人，遥望风光无限，自有其出入之间的沧桑与淡定！ 
沙河读评：“等”是一种心愿，也是一个情结，如此一而再，再而三的“疯狂”，印证了“迷恋红枫出尘”的迫切与“落红片片浑如雾”的迷茫。从“香炉峰上流淌的血色”到“听嶙峋石崖流溪生香”，视觉到听觉，有声有色。很好地把握了从迷恋到迷茫进而牵出乡愁的“情感密码”。诗境婉约优美，可读性较强。
耕海渔童读评:   品读诗句，犹如身临其境，美哉美哉。红叶，如诗如画，诗人饱蘸浓情，把香山红叶展现在读者面前。 
又青读评：  一次次寻找，一次次等待，翻到诺言封底 故事未端却被人间具体烟火所困。凝望暗影重叠的无言山峦，等待命运变异，暂且用笔杆撩拨乡愁的蛛网。
 
咬人的月亮
——怀念在天堂的祖母
文/ 中沙河

一支摇蓝曲，握摇把的人
面带微笑。两行白齿
一对上下合弦的月亮

后来，曲终人散
哼小调的人去了远方
遗留的那对月牙
分别挂在了天上

每到至夜，它会如期而来
用一钩浅白，咬我一口

作者自评：人的一生，亲情是至高无上的。尤其当一个肉体消亡，它作为一种纽带，是有传承和延续的，是值得铭记和怀念的。全诗通过抽象的“白齿”和“月牙”，把具体的疼痛与思念，很好地勾勒出来。而“用一钩浅白，咬我一口”，则形象生动地表述了那种疼入心扉，念入骨髓的深切感受。 
罗森读评：诗写构思巧妙，以月象喻人事，以天月喻祖母慈爱，其思维中有着传统哲思中"静取诸身，远取诸物"的妙处。诗写切角整洁，浑圆饱满，对情绪的还原中美感天然而灵动！
鸿文读评：思亲的技形吊灯，朝着四面八方照射，不见信使踪影，风也是单声部的，云斜一寸，雁落千丈，露水成冰，更添凄凉，然手握摇蓝把人的桩桩件件慈爱并未在心碑上消褪，遗留那对月牙挂在天上，总用一钩浅白咬我一口，绞心的思念，至深的亲情，化疼痛为力量，才是振兴之源。

七律.新年感怀（三首）
文/张子耀

牛来鼠去梦无边，雪舞梅花又茂年。
一片朝霞宣旦日，万家紫气是神仙。
香肠腊肉楼檐挂，翁妪孩童锦绣穿。
水绿山青村落富，奋蹄耕播再加鞭。

.庚子岁杪感怀

子鼠上天消疫病，金牛下界济安康。
踏平浊浪方舟稳，扫灭尘霾禹域昌。
欧美洋倭甘没落，中华信友共辉煌。
神州永盛春常在，更岁欢歌贺宴香。

.新年新期待

年过六旬身尚壮，退休筑梦未尘鞍。
郑兰谢草家规记，汉赋唐诗子女观。
残烛有情怜画笔，昏灯无意照楼栏。
金牛莫怪春归晚，笑对朝阳应万端。

杲子读评：这三首七律，主题积极务实，语言平淡自然，格律谨严，对仗工整，紧扣时事，关注民生。 
沙河读诗：张子耀老师的诗，无论是律还是韵，都给人如品纯酿，如饮甘泉之感。每每信手拈来，或见景生情，或以物喻怀，都能把握得恰到好处，对仗尤其工整。“香肠腊肉楼檐挂，翁妪孩童锦绣穿。”写出了浓浓的味。而“欧美洋倭甘没落，中华信友共辉煌。”则结合当今时事，阐明了华夏儿女不甘人后，奋发图强的崇高精神。“郑兰谢草家规记，汉赋唐诗子女观。残烛有情怜画笔，昏灯无意照楼兰。金牛莫怪春归晚，笑对朝阳应端。”则把传统与现实相结合，博古通今，展望未来，给人以老骥伏枥，志在千里之感。 
鸿文读评：当前，微信里现代诗方兴未艾，诗词在孤单独舞，而格律爱好者没有呈现思想倦容，张子耀诗词笔耕不辍，源源不断地提供精神食粮，他用人间泉水洗涤出诗词的新鲜意象，又苟守格律的有价值限制，保持古意盎然  ，做到合辙切韵，他精心浇灌的格律内涵之藤盘旋向上，为枯燥生活投下一片片绿荫。

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中诗校园文学诗歌精选（二十一期）

◎雨水
文/一叶天下

我有一段东风放在湖面上
绿在枝头守候
如果还有一滴水我会放到空中
让雨落不到地面

我没有身怀绝技
除了音符
我甚至添不上一行鸿雁来

我有一支短笛
放在打草的竹篮里
只是我藏不住篮子里的春光

作者自评：在雨水这个节气，江南是灵动的，跳跃的，又是矛盾的，色彩未曾缤纷，笛声已悠扬，都统一在春这个主题之中。《雨水》描写了江南早春的三个画面。东风解冻，散而为雨，蒙蒙一片，笼罩田野；地上牧童短笛悠扬，天上鸿雁南归；牧童割满一篮的嫩草归家。只是作者有意把互相矛盾的意象组合在一起，虚实交错，造成了一种出人意料的审美效果。
罗森读评：写经典的画面，因极尽婉约而梦起幻飞，画笔轻舒处，湖剪东风，眉凝垂露！纤指抚弄处，雁造天蓝！竹篮草浮，无量幽深，牛身横卧，于竹笛妙孔，好一番放牧春光！
鸿文读诗：机巧诗思在《雨水》诗篇里落座，语象生动性，蕴藉性和形象性融为一体，读者容易入心。推敲，揣摩之，别有一番新意。
杲子点读：小诗写江南早春景象，别有特点。把解冻写成“有一段东风放在湖面上”，“绿在枝头守候”准确地描出早春季节且偏向于由冬入春的时令特征（入夏则嫩绿已成）。小诗文笔流畅，韵味悠长，读来令人心情愉悦。

◎暮色
文/木蝴蝶

我希望我能开出温情的花朵
在温情的山河岁月里
我在暮色中接过我自己
浮出的月光，和更深的暮色
我爱身体里缓缓流淌的暮色
也爱这暮色中脚踏山河的声音
曾经照耀山河的人也被山河照耀
在人间，当你还是少年
暮色合拢，万物奔腾向你而来
在二月的春风里守望三月的花开

罗森读评：阅历和境界融会着一种生命的感知，或物我两忘，或时光静止，她们构成了诗写中知足，感恩，暖色调的气氛，并飞扬成一种积极腾飞的跫音！
杲子点读：暮色，可能是人已至老年，也可能只是一种心理的老化，人生阅历和思想的转变。小诗的“我”不愿在暮色中沉沦，“我爱身体里缓缓流淌的暮色，也爱这暮色中脚踏山河的声音”，一种积极昂扬的基调跃出纸面行间。这让我想起几句古诗：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；而“夕阳无限好，只是近黄昏”则需改为“夕阳无限好，何必叹黄昏？”方与本诗主旨相契合。

◎在二月的春风里守望三月的花开
文/ 张占云

在二月的春风里守望三月的花开
空闲时便走进花园
剪剪牡丹树的残枝
修修玫瑰树的造型
翻翻土施施肥
把新买的种子埋进土里
然后站在高处望着远方
据说谁先看到春色
谁便是今年最幸运的人

在二月的春风里守望三月的花开
有时也坐在暖阳下品品茶
边看着深远的天空
心里惦记着
花快开了
去年的那只燕子还能不能归来

罗森读评：亲近自然，感知美好，莫过于坐等季节璀璨的神秘感性了，洞其幽深，触其微妙，听颤心之乐，询故事圆缺之机，似有若无之期许！
鸿文读诗：二月是酝酿，孕育季节，春风变更着一切，季节有人致敬，没有了柳岸愁。新绿茂盛，芳菲渐盈。拉开三月的窗帘，窗外满目繁花。 优雅文字，无论从视角到触角都蕴含着诗绪多维呈现。
诗者絮语点读：淡淡的惆怅和希望并存。
炊烟人家点读：流畅，自然，朴素，充满情感和情义。
杲子点读：小诗首段写播种施肥翻土修剪等，辛勤的劳动孕育希望，“据说谁先看到春色，谁便是今年最幸运的人。”末段，诗人“坐在二月的春风里，守望三月的花开”，结句却宕开一笔，“花快开了，去年的那只燕子还能不能归来”？诗人是守望花开，还是心中的燕子信时归来呢？
 
◎一场雾（外一首）
文/ 王兆军

一场雾 让我们看不清
这个世界的真相
我们都是孤独的行人
行走在孤独的地方
远方 浓雾弥漫
我们总是无法习惯
在黑暗中藏身
直至有一轮月明
从我们自身的荒原 上升

风暴来临

风暴越过我的头顶
无数事物无数人
不可辨认
我只是站在低处静听
我只是轻轻
拂去时光的浮尘
在不在风暴的中心
我都是一片安静的雪地

罗森读评：《一场雾》：生命的体验里，孤独如月夜，当生命与荒原相溶，外境虽极尽迷惘，但空莫如我，明亦莫如我。赏世间万象，淡定如斯，足慰人生之急流与风月矣！《风暴来临》：与前诗一样，对生命内景极尽把握，外紧内松，达观超脱，两首诗均玲珑圆润，线条流畅。
鸿文读诗：两首诗各具情趣。文字质朴动人，内敛婉转，情境表达含蓄。情感冷凝与发酵，清淳诗句凝聚成了诗核，两首诗的结句，张力弥漫，也有力地提升了诗旨。
杲子点读：“浓雾弥漫，让我们看不清这个世界的真相”，而我们无法在黑暗中藏身，那只是自欺欺人罢了，就让我们心中的月明，让正义和理智的化身，拨开迷雾见青天吧。“在风暴中，我只是站在低处静听”，“在不在风暴的中心，我都是一片安静的雪地”，内心该有多么强大，意志该有多么坚定，才能达到这境界啊。浪漫的手法，唯美的笔触，值得一读的好诗。

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中诗校园文学诗歌精选（第二十二期）

●那一夜（外一首）
文/ 隐士公
 
月光，亲如故人
柔和地吻遍每一寸土地
一部分词句醒来
像是要吐露芬芳的小情绪
 
风轻轻走过，把心事打开
许是第一抹绿
第一枝花红
才有如此浪漫的情怀
 
天边那一颗最亮的星星
那一夜
我把所有的爱给了你
你是否还记得
月光下那个孤独的影子
 
●桃花
 
你来时
雪为你融化了
风清洗多情的季节
暖暖的
 
你那么美
把最热烈的爱给我
迷醉 在
无边的春色里 
 
你不会离开了吧
每次，你离去时的身影
粉色的雪，一瓣一瓣飘落
每一瓣都沾满泪水
 
你若走
也请你像以前一样
每天来我梦里
 
【罗森读评】：唯美莫过于春，亲近自然莫过于暖色调的春，诗人用温情脉脉的眼光打量故土故人，《那一夜》里，心对接于天地人情，情愫流动间，若有所失，看一方星斗，生一分孤独，人天交感，不可分割，其触动亦真亦幻，颇具代入感，令人心醉！而《桃花》之美亦是天地和融，即或分属之苦也具自然人和的圆融氛围，在怅然若失的空寂里找到生活的支点！因为有梦，就能为爱圆下一次聚合的新芽！
【沙河读诗】：第一首，花朵的“小情绪”，也即作者的小心结，诗人把这种隐忍的情感，借月光、花朵、星星和影子，巧妙地糅合起来，看上去轻描淡写，波澜不惊，实则诗意弥漫，情感汹涌，足见诗人驾驭语言和技巧的高超功力。第二首，依然延续前首的风格。如果说第一首着重营造的是意境，那第二首倾注的无疑是情感，字里行间引而不发，却又无处不在。两首诗情景交融，相得益彰。
【黄又青点读】：《那一夜》和《桃花》是姊妹篇，都是情意流泄,爱火蜜语的奔窜在语态变换，诗意演化中体悟着轻逸美学，舒解了生存压力。
【杲子解读】：试想在春花月夜里，初恋的情结如芽苞打开，如此缠绵的柔情，那会是多么美好的一夜。之前未曾吐露的表白性的词句，在和风的催促下，终于说出口；红与绿，生机乍现。第二首更像“我”在桃花似雪飘飞的粉场中，喃喃的思念和独白，浪漫深情而唯美。

●又到梨树飘雪时
文/中沙河
 
三月料峭，冬的影子依然以某种特定的形式
存在，比如一株竹柏的风骨，一朵梅花的棱角
和一棵罗汉松的精、气、神
当花朵们怀抱定律，开出真理
冬被选择性地遗忘，世界开启唯我之旅
 
一些赞美的词汇，赋予了阳光、空气、泥土和水
却忽略冬的积淀、净化和过滤
才是成就一切的载体。这世道啊
多么微妙，没有永恒的因果和友谊
只有，能触摸到的实惠和利益
 
然而，还是有一棵梨树做出了正义之举
她别树一帜，披一身雪，面春而立
皑皑的正气，既是对冬的奠祭
也是对冰雪的抚慰和感激
 
【罗森读评】：写理性的哲思，用别样的语言，于是在冬的定律里，景观均以其独特物性，喁喁表述着其特有的精神意象。诗人的高尚，是直面规律，超越规律！诗写里精神的提升才是生命的终极意义。本诗在结尾处提炼了梨花的白，在冷肃之中表达了一种绝于世俗的孤独之美，令人唏嘘感佩！而诗歌真正的灵魂也正是在表达精神的淬炼里而获得普世价值的！
【沙河读诗】：本诗别出心裁，不走寻常路线，以独特的视角，力图从另一个侧面来赋予梨花鲜明的个性。诗的前两节都是铺垫，后一节才直入主题，就像是一个跳板，让诗核凝聚足够重量，直压下来，然后再将诗意轻轻弹射出去。 本诗轻描料峭三月，作为开场白，淡写季节转换之中的因果和各自的思维，作为衔接和延展，重点突出梨花的正气和感恩，作为结尾。点到为止，绝不拖泥带水。
【杲子点读】：松竹梅号称岁寒三友，在三月料峭春风余寒里，它们仍延续着其一贯的“风骨和精气神”；百花齐放之际，春终于挣脱了冬的羁绊，归于暖和。人们的心情也放飞起来，踏青游览，不亦乐乎，对春天不吝“赞美的词汇”。诗人却感叹：四季轮回，因果循环，没有冬天的“积淀、净化和过滤”，春天也不会如此彻底清新。在这样的思想下，诗人移情入景，将其花似雪的梨树，塑造为在辞旧迎新、继往开来的关头，懂得感恩、心怀善良的正义使者。
 
●春晴
文/江北一红点
 
即使是如油的春雨
连续一周也有些腻味
昨日的清晨
东方的曙色预示着
久违的太阳马上就要露脸
 
太阳揭开天空灰色的幕
投射出深蓝色的内涵
吸足甘露的浅紫色树叶
在阳光下闪着金属的光泽
劲鼓鼓天不怕地不怕
 
春晴
如动人心弦的乡村民谣
熨帖着人们的心
 
【罗森读评】：正如诗中所言："春晴/如动人心弦的乡村民谣"，诗写质朴，在白描中廖廖几笔勾画了乡村景致，饱含乡间人的春天情绪春天心迹，一种笃定与满足感跃然纸上！
【沙河读诗】：不用华丽辞藻来堆砌，不用炫目技巧来衔接，有时候，简单的直白，也能表述浓厚的诗意，正如这首《春晴》。我相信诗人在写这首诗的时候，内心是纯净的，“如动人心弦的乡村民谣，熨帖着人们的心”。
【黄又青点读】：作者没有固守于某一类型，某一风格的狹窄写作，遗弃比喻，象征等手法，通过相对客观词语来表意，这也不是匆促的临即篇，每个语象之间颇有意味。
【杲子解读】：雨水时节，冰雪融化，降水也增多，这是草木生长的需要，“春雨贵如油”嘛。但雨水过多对草木便过犹不及了，人更是觉得腻烦。好在“久违的太阳马上就要露脸”，春晴来了。二三段直接、间接、或实或虚，多方面描写烘托春晴给人带来的喜悦。小诗明白如话，无容赘言。

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中诗论坛校园文学诗歌精选（第二十三期）

◎又一个春天（外一首）
文/宁小牛 

婀娜的女子，又在用花开的声音敲门
悠远的回声
把无数只蛰伏的虫子惊醒

而我已迈过雨水建造的又一道门槛
夺门而出，舍弃
两粒青梅，一壶烈酒
在第二十九声惊雷抵达之前
从江山的褶皱处
抽取一缕暗香，安身立命

◎到白云湖里去

从中房酒店出来，雨
怂恿粮食的液体之身
在耳边脚尖，大呼小叫
“到白云湖里去”

读出，天空正在向大地托孤
就看见泪水借湖道抒情
一只白鹭，借一截枯木随波逐流
极像四十年前，那个在白云湖里
戏水作乐，而又胸怀异志的少年

时间开始辛辣刺眼
垂钓人已把钓线，甩进错码的页面
惊动一只新生的野鸭漫天叫喊：
到白云湖里去
到白云湖里去

【个人简介】宁小牛，湖北随州人，现居海南海口。海南省作家协会会员，中国诗歌学会会员 。
[作者自评]:韶华易逝，烟花易冷。在缤纷灿烂的三月书写冷色调的情绪，似是不合时宜。然，与雄心来说，春天是一个媚惑。与孤独的前行者而言，春天是一次惊醒。于是，成《又一个春天》；对一个游子来说，故乡是一个随时可以互换身份的名词和动词，回到故乡，在白云湖边，目睹一只白鹭在雨后暴涨的湖水里，随一根枯枝渐行渐远，莫名的忐忑油然而生，有忧愁，亦有亢奋……《到白云湖里去》，就是让自己往根里去。
[罗森读诗]：语境陌生化组合对微妙感性的抵达，有着深不可测的边界，在《又一个春天里》，与其说是读春天，不如说是读抽象画里江山在世相上的广度拓展！在《到白云湖里去》中，白云湖，一个名字的组合就足以突破意域的边界，在整首诗里用"醉"意去酥远方人的骨头，知音、回音附之！粮食是酒的源头，孤独是醉的源头，醉翁之意不在酒，而在于山水之间也！而其况味自有四维以上的美仑美奂容纳天地情怀！佳手撷之！信手拈之！光彩溢之！
[鸿文读诗]:星河辰月轮回是灵魂漫步，聆听时光马达声，正是桃符换新春，而志者在季节天衣无缝相交处 ， 心托杜撰 ，振衣而起。《又一个春天》，清丽的意象，想象比比皆是，给读者带来审美的愉悦。《到白云湖里去》是故乡的缩影，乡愁是永恒的主题，也是游子情怀最高点。意境创设别致，描述传神入微。
[杲子点读]:第一首，诗人把春天拟喻为"婀娜的女子″，把立春描摹为“用花开的声音敲门”，把惊蛰定义为一种觉醒，而之间的雨水，那是觉醒前的一道门槛，好在诗人已迈过并夺门而出，迎接拥抱他的，必将是觉醒后春分时节的暖阳。第二首，白云湖这个意象，已是诗人灵魂的寄托和根，而诗人的肉身，如白鹭借枯枝随波逐流，如垂钓人把钓线甩进错码的页面，在现实中渐行渐远，诗人在挣扎，在酒醉和泪水中自省，在野鸭叫喊的催促声中，四十年前那个少年，何时能回到白云湖去呢？

◎春天正在拨节   
文/胡有琪

一本书笑开了花
书里一个个黑不溜秋的铅字
便开始思春 想从书里钻出来 含苞  吐芽 
而我的骨头也开始爆响
跟着一本书向上拨节 
旁边   一盏茶吐舌  芬芳鼓劲
说  不要辜负三月
该开花的开花  该露头的露头
那怕是条书虫   也要在春天的书里 
爬出一条路   

[罗森读诗]：一首构思精巧的诗写，诗人的心随着春天的生气蓬勃升发，似乎让人听见了铅字开花，骨头拔节，茶叶吐舌……一切无生物瞬间活化，并惟妙惟肖地涌动在激素里。活化春情，用明快的节奏，灵动的意象，实现主观性的坚定口吻，都有力地推高了诗写的气氛，其代入感很强！
[宁小牛点读]：以喻人之法描写春天的花草并不罕见，但是在转承之中，把魔幻主义带入其中，着实叫人动容。春天的简洁与诗歌的简洁相互辉映，风物的蓬勃与内心的蓬勃交相呼应，别有滋味。若意象再灵动洒脱些，更佳。
[鸿文读诗]：调侃，自嘲掩不往孜孜以求的艰辛，忘记长夜有分割点，生来就知道追逐，写分行的文字成为梦深处的一支舞。诙谐文字溢出诗意，诗学样态鲜明。
[杲子点读]:春天，万物复苏，新生成长。而本诗中的春天，那是书里的铅字给予我的启发，让我的灵魂觉醒，从而带动我的身体也充满春天般的活力。

◎相见难
文/木蝴蝶

我握住一场经年的大雪
换来十年的人间月半
你抵住晨昏交替江河山川
从此长街回望灯火阑珊
我一次一次在孤舟中醒来
白雪茫茫早已盖满我的头发
爱人啊，我们耗尽了青春
我们终究还是难以再见
崎岖不平的山水中
我回忆一生泪雨霖铃
我将深恩负尽终生抱憾
相见难 相见难
愿我们不负一桩誓言
万水千山 你仍值得怀念

[罗森读诗]：人生不如意事常八九，而其缘起相对于性情中人则有更多的执著，演绎的悲欢离合有着更多的精神内在！这一切在诗人的笔下与天地交感，日月互融。在书写情感的把握上文气飞扬，暗流涌动，其气势的铺展为诗写赢得了力度，足以令人动容！
[黄又青读诗]：一首《相见难》令人感怀，主人翁的爱情不是凝固的画，定格的诗。在巅簸人世中，好不容易获得的爱情产生了变故，从此长街回望灯火阑珊，在一个没有维度的奇点，是否能再次遇见。这是真心在素颜中贬值的年代，而主人翁还是情深意切，不移对俊颜和才学的心仪，全诗隐喻内敛，心思情态表达精当。
[刘洪泉读诗]:厚重的情感，绵长的诗意！
[杲子点读]:小诗如一段心灵的独白娓娓道來，有对过去的忆想和未来的憧憬，有对现实无奈和相思的泣诉。"但愿人长久，千裡共嬋娟。"彼此心中有你，怀念便是相见。

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中诗论坛校园文学诗精选（第二十四期）

◎首乌酒
文/静静的港湾
 
把千年的韵
注入这琼浆玉液
推杯换盏中
读出了诗意的文化  
 
不老的神话
给首乌酒增添了一份浓郁
霸气与豪情
我们一饮而尽  
 
有时候语言不过是美丽的籍口
那光泽的美掏空了心思
胜过千言万语
紧握红尘相遇的缘  
 
山一程水一程
随风伴雨翻阅的经文
度化成禅意
溶入你我抬头的瞬间
永恒的温暖在心间流淌
 
【黄又青读诗】：洋溢着诗性的《首乌酒》，不辜负太阳金杯，月亮银盏，点点滴滴流过细胞壁，变成液态火，点燃青春原煤，烧旺奋斗烈焰。 《首乌洒》，语言洗练，秀雅，清丽，很有思想性。
【罗森读评】：首乌补血益肾，乌须黑发，是一味创造不老神话似的补益中药，这种药力与酒相溶，自有其文化底蕴，有驻颜属性，诗人显然超越了自恋的自慰文化。“有时候语言不过是美丽的籍口”，人生路上的艰辛才是药酒中的真谛。因而有了“山一程水一程”，这中间的情谊，这种情谊中的“缘”，这才是酒文化中光彩的点和面。诗写挖掘较深，耐嚼！
【杲子点读】：酒助诗兴，诗扬酒名。中国诗歌与酒文化，自古便交织在一起。但此刻，“语言不过是美丽的籍口”，你我“推杯换盏中”，回忆曾经“随风伴雨”的“山一程水一程”，人生的艰辛在酒过三巡之后，“度化成禅意”，惟余“永恒的温暖在心间流淌”，这何尝不是一种痛的领悟？
 
◎一些高悬的事物
文/炫草
 
古有大家王羲之
历经岁月，精心研摹
终自成一家
凝炼成健秀深远的四个字
天道酬勤
雄逸遒劲，不激不厉
有力度有风韵
已高悬了上千年
像似日色，给你带来光亮
像似星星，夜夜给你警示
前路有了动力
旅途不再混沌
一些高悬的事物
正以其特有的魅力
闪着激励的光芒
将文化的精髓传承
 
【作者自评】：一些高悬的事物，有实物性的，如"日色"、"星星"，及"天道酬勤"四个字；
也有精神上的，如"天道酬勤"，其字义精炼深远，如同思想的灯塔。同时，其书法凝练的过程，既暗合了字义，又突显其高出字义的价值。
【黄又青读诗】：枯燥的同题，很难下笔落墨，作者思肠九折，终于找到了"天道酬勤"的触发点，打开了诗天地的通道。行文走句都是有感觉的诗语，体悟到思绪律动。
【罗森读评】：一些高悬的事物是一个很有文化意味的命题，书法家王羲之的一幅字让诗人有了哲思上的悟，"像似日色，给你带来光亮,像似星星，夜夜给你警示”，诗眼甚妙！
【杲子点读】：一些高悬的事物，如云天一类的，这个题目，正如罗森老师所言，很有文化意味。王羲之的真迹现已不再，那高悬着的“天道酬勤”，当然不是匾额挂在门头，那只存在于作者的思想中。尤其是天分不足，机遇难逢时，不靠这四个字激励我一直坚持吗？
 
◎三色笔
文/宁社华
 
每天都在黑白红之间
来回穿梭
这是一杯三色酒
不知不觉
很容易醉倒
　　
作业本上
烟雾迷蒙眼花缭乱
手中的判决啊
关乎曲直
如果造成冤假错案
会伤透到未来
　　
我必须像一块水晶
让肉体骨骼灵魂
接受目光们
四面八方的切割
一横一竖
都要写得端正
　　
这是一杯三色酒
在黑白红的染缸中
站在那儿
做一根标杆
就不能被某些事物
染黑信仰
 
【鸿文读诗】：忠诚师道，严谨执教，不误人子弟之可贵精神，透过文字扑面而来，想象力没有流于无聊的联想。字字句句都是胸怀和责任的体现。刻画生动，细节饱满。
【罗森读评】：三色酒隐喻了现有世界的不可捉摸，混沌靡烂的世相里，诗人力求将红黄蓝变得真切，"这是一杯三色酒/不知不觉/很容易醉倒”这种中正的坚持令人佩服！"我必须像一块水晶/让肉体骨骼灵魂/接受目光们/四面八方的切割”这种骨力，这种痛感，让人感同身受，并令人肃然起敬。诗写思想性和现实性并重，发掘了可贵的人格精神，双赞！
【杲子点读】：诗人常年用黑白红三色笔授课和批改作业，对于一位负责任的教师而言，√与×，那不是简单的分数，而是良心的判决。有时，一个误判的×，可能会对一位孩子造成无可逆转的伤害，那可是关乎未来的大事啊。诗人激励自己，要行得端正，要坚持信仰，不能迷醉自失，出淤泥而不染，这种精神值得学习和传扬。

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中诗论坛校园文学诗精歌选（第二十五期）

老家门前那片棉花地 
燕淑清   
 
那出了彩的棉团 
我知道那是生产队的工分 
禁不住在月圆时偷偷和同学
小芳猫在纵枝双叶下 
头顶雪白花絮
掐了并蒂莲
顿把一股清香 
插进溜腰大辫子 
那是生产队长从新疆探亲背回
棉籽十年大丰收 
那是当地棉农弹压棉子纯种漂泊 
那是我家压箱底一套棉衣牛腻 新疆山水味
 
自评：儿时棉花地一直是我的挖野菜地， 游赏风景把棉农写进诗 ，也让我知道了新疆。今天我想为新疆棉农加油。有祖国为你出彩，棉花白如雪，棉骨挺脊梁，我愿把诗人大爱情怀写进儿时妈妈的棉袄里。 
罗森读评：美丽温暖的新疆棉花，在儿时的记忆中饱含温暖，队长长途泼涉驮回的棉种并不仅仅是美丽的种子，它更是一方人民赖以生存，赢得丰收的快乐！诗写末尾"那是我家压箱底一套棉衣牛腻/新疆山水味"则是与新疆融为一体的国土情！诗人表达爱国情怀，用最美最纯的心去感受，去书写！一种有典型意义，代表着中国人民的心声，具深刻的现实意义！ 
黄又青读评：从老家门前那片棉花地，联想到当前成为世界焦点的新疆那些顽固不化的反华势力，污蔑，攻击新疆人权，乱我新疆企阁，都是不能得逞的，棉花出彩是新疆的金名片，棉花洁白，棉花温暖世人，棉花坚挺有骨。作者把诗写进儿时妈妈的棉袄里。是对岁月饱满的答谢，棉袄棉衣牛腻散发出新疆味，是不散的爱国恋乡的中华赤子的浓浓情怀。全诗入题自然，细节精致，读来亲切有味。
杲子点读:《老家门前那片棉花地》，诗人回忆当年集体生产时代，与玩伴们在棉花地里嬉戏的场景，充满童趣；继而写到棉籽源于新疆，压箱底的棉衣还散发出新疆的山水味，富于感情的诗写，关联近来国外对新疆棉花无端制裁的时事，不难看出作者流露于字里行间的赤子之心。
 
这明媚的校园   
蔺宗海 
 
1 校园，又迎来一个春天
绽放的第一朵花 不是迎春，是孩子的笑脸 
2 春风里，一股甜甜的味道
那不是鸟鸣 而是，孩子的书声琅琅   
3 脚步轻轻，每一颗心都静下来
春天 适宜绽放，不需要喝彩 
4 校园的甬道上，撒满了阳光
比阳光更明媚的 是孩子，放飞的希望   
5 悄悄捡起一张纸，洁净了一方世界
同时洁净的还有，一屋不扫，何以扫天下的情怀   
6 你在看花，我在看你
你是比花更美的花 庆幸的是，我没把你放在阳台   
7 你的每一个动静，都是春天的一部分
比如穿上新衣 比如许下人人皆知的愿景   
8 想起身世，你就会去看看那株孤独的小草
昨夜，一场细细的雨 已让他返青，复活       
 
罗森读评：诗写各句独立，又互为整体。按微诗读，一些句子意味深长，富哲思，诗味隽永！如"你在看花，我看你，你是比花更美的花， 庆幸的是，我没把你放在阳台  ” 你的每一个动静，都是春天的一部分   比如I“穿上新衣 比如许下人人皆知的愿景  ”。如按一首全诗读，则如一篇亲切的笔记，笔尖洋溢着一个教师对校园中自然、人、点滴事物的热爱与欣赏，尤其是对孩子发自本心的爱心和期望给人留下了积极的心理能量！ 
鸿文读评：校园应是明媚的，没有阴影笼罩，没有乱纸纷飞，四处是绿树成荫，花香鸟语紫燕嬉戏，蜻蜓上下滑翔，成为校园附丽。让心中染满年轻色彩，在迷人的书中，尽情吸吮人生养份，文本虽是零星短句却笔足墨饱，哲思折人。
杲子点读:《这明媚的校园》，八个碎片式的描写，层层递进，形散神聚，由物及人，由点及面，由表及里，由实及虚，表达出对校园和孩子的喜爱、对教育的思索以及对未来的期许和愿望。
 
又是一个清明节     
马建利 
 
今天，从夜开始
狂风大作，
呜咽恐怖吐绿的柳树
摇来晃去，在这个春天
无法站稳
 
清明，
让人伤感的日子
思念和悲切
头颅摁下去
腰身弯成九十度 
 
按照惯例，
狂风之后就是暴雨
不用摁，
人民就会低眉顺眼
让我跪下，
总有让我跪下的理由 
 
去墓地的路上，
梨花带雨这雨苦木，
花倒是怒放
和一排排冰冷的墓碑
形成对比 
草木动容，
我头拱黄土春草，
顺着坟头仰天长笑
笑这个春天仍有媚俗
刮骨的痛
 
罗森读评： 清明是一个传统的日，祭祖扫墓，"慎终追远有"民德归厚"之义。诗写无疑表现着另一种气氛，如果面对封建陈腐的一种生存状态，当以反封建反官僚视之，在五四新文化运动时期曾经盛行，今天相于"改革"和"陈腐"仅可作聊备一格看吧。
黄又青读评：文字与人息息相交，字由心生清明节也是情绪的注释，作者借当时特定的情境以浇心中块垒，无论是何种不如意。都应向前看，幸好，春和景明书写传神入微，充分调动了读者的感受力。
杲子点读：《又是一个清明节》，风俗是一种传统，相沿而成习惯，习惯而成自然，国家也顺乎民意，将它作为一个节假日。无论“一滴何曾到九泉”，当哭泣时洒几滴，当醉笑时更举杯，生死本如此而已，趁亲人尚且活着，多尽些孝道吧。