诗六首

墨雪鸟

诗味浓厚，比较优秀，盖章小荐。

中沙河

支持推荐，点赞问好！

张宗新

欣赏老师佳作，思想丰富，情感饱满，诗歌构思清晰流畅，语言朴实，诗意纷浓。

乐山船公

收割的田野


顺着母亲的指向
没错。蜀黍皈依了落日
只是炊烟醒来太早
背负一条大河，村庄飘渺
秸秆哭不出声音-------------------------------------前后都不错，就这两行是不配搭的。
砍断的脚踝扎在地头
像流落人间的菩萨
越走越矮

天黑下来
一个光脚的孩子绊倒山坡，一眼认出了我

结尾一行也不柔和也不配搭。中间两行，至少“一条大河”和“哭不出声音”是不配搭的。虽然“哭不出声音”与后面偶合，但一首诗必须浑然一体

乐山船公

高原辞

牛羊的犄角要配上高原。还不够
黑色的母狼和鹰披着落日；大雪垂怜低矮的人间

卓玛给天空饮水
挤奶拜佛一样的腰身---------------------------------------首两行挺好的，具象画面感。后面两行有“断裂感”。前“比”出来了，后“兴”没有出来
甚至疼痛、弯刀、开进毡房的格桑花

乐山船公

写诗

残雪还未褪尽
哪怕只剩一点水

无非就是一个狠人
趁新鲜
把自己肢解，骨头熬了
摆上餐桌-----------------------------------------后两句有吸引力。想起俺十多年前的一首诗句

【在酒精里栖息】

··········
孤独插入孤独之中，也许能抵达荒漠
在出逃前，把自己洗净、烹饪，再摆上餐桌
···········

乐山船公

晚月，这首景感和意感都不错，有诗人独特的悟性，也体现功力。尤其首两行特佳。问题是，读完之后，给予读者什么？为了呈现的呈现，还是予人审智的回味？

最后一首的尾句，打动人。前面叙述是有效的铺垫。

这一组，俺只看好【夜行记】。如果把诗句中的”我“去掉，就有了泛在性。毕竟诗歌写出来就不仅仅是诗人本人的。

学习，问候

乐山船公

夜行记等多首，有独特的视角，独特的感悟，独特的语境，值得学习。先精华推荐阅读！

竹月

虽然精华了。
可是三点老师，我却是越来越读不懂了。哈哈
想了半天，没有想明白，
都是在写什么。。。那就算了吧。

竹月

晚月

涟漪把湖水一片片割开（我可以理解涟漪闪光如刀的那种感觉，所以切开湖水）
掏出一个打坐的人（这就不理解了，从哪里掏出来打坐的人？？？打坐？？？）

黑松林在磨刀（是说松林黑，像磨刀石。）
月有被盗之隐忧（所以月有被磨薄的感觉，所以是下弦月，结合后文，所以天快亮了？所以月有被盗的感觉。）

散尽黄金（？？？这是什么意思呢？？？晚月的光是黄色的？？？还是太阳要升起来了，升起来散尽黄金？我可以理解落日熔金。但是有点理解不到初升太阳如黄金，早霞？）
田野走过各色的神（所以时间是黎明嘛，有下弦月，还有初升的太阳？结合打坐的人，所以想到神，人等于神。这是老师去干嘛了？夜钓还是早起后晨炼？）

所以老师。我更晕了。想了好久。