我是一个懒惰之人吗

  我是一个懒惰之人吗？不，我不是。

我回农村学校不是为了躺平，也不是为了那一千块钱的山补。我甚至都把回去每天要干什么想好了。早晨带领孩子一起打扫教室、扫清洁区，然后带她们读诗、背诗，教他们怎么阅读，做读书笔记；下午，听写生字，写写习作，讲讲做题的技巧；认真的批改作业，一定督促孩子把字写好；教育他们的时候我一定不不急功近利，我动脑子，运用智慧，如果不行我就去看教育家的专著，从中学习。在这个过程中，我可以培养我的口才，如何简洁凝练的向孩子表达我的想法，怎样一针见血的找出孩子说谎的破绽，怎样循循善诱，利用我所学的知识将犯错的孩子教育得心服口服。我多么希望，我读的诗，我积累的成语、我阅读的积淀，能让我口吐莲花，舌尖灿烂，外加我的勤勉（自当老师以来，我一年四季很少请假）。一个老师的勤勉，学生是一定会看在心里的，一位老师的善与不善，孩子是心知肚明的。我想，我也不怕孩子们的脆弱心灵——什么自杀呀、跳楼呀，只要我做到了我应该做的，孩子的内心一定不会荒凉，我伤不了他们的。

我不知道我所追求的工作形式是不是梭罗所说的“简单与自由”，梭罗不愿意别人模仿他，我觉着我不是模仿，而是性情所致。

我不是一个懒惰之人，却是一个懦弱之人。

工作以外怕和人起争执，工作以内怕领导给我穿小鞋。我不善于交往，更不善酒桌上的觥筹交错，可中国的文化就是餐桌文化，很多常日里干不成的事，酒桌上就能干成，可我就不愿意这样做。从前是害怕，害怕自己表现不好，招待不周。现在是不想，因为人的欲望无止境，我没有那么多的功夫整日里陪着他们耗，贿赂就像一个无底洞一样，一旦开了头，就会形成惯性与惯性思维，我不能跌入这样的深渊。还有是不值，不是所有的领导配当一个领导的，我可以尊敬他，但不认可他。更有甚者，有的领导甚至不值得尊敬。我想一个和我一样的过来人，能深深理解这一点。我懂得我骨子里的懦弱，也懂得我骨子里的坚强。

我对自己说：某某某有什么了不起，校领导又有什么了不起，工作有什么了不起，我又有什么了不起呢？我怕受别人欺负，无非是活儿不想多干，苦不想多吃，气不想多受，除此之外，还有什么呢？无非是古人的那句：不患寡而患不均。我明白我并不追求绝对的公平，我可以吃点儿亏，可我不能长期吃这样的亏，我的修养永远也达不到：别人打你左脸，而你伸出右脸去。所以我只有改变自己：我对自己说，不妨大胆点儿，有什么好怕的，从小老师不就教我们光明磊落，光明正大，如果我的行为光明，干事磊落，为什么要怕呢？要怕的是那些背后搞小动作的人才是。我打消了请所轮学校的校领导吃饭，感谢他们这一年来对我的照顾的念头，也打消了假期期间请本校校领导吃饭，请他们不要胡乱给我安排我不能胜任的工作的念头。我要自己勇敢一点，自信一点，我付出了我该有的努力，完成了这一年的任务，未来我也一定努力，无论在哪儿，我相信我能胜任，也相信我能处理突发的事件，只要我坚持自己的为人处世准则不动摇，那么在这个小小的城市里的一个小小的小镇里的一所小小的学校，我还是能很好得干下去的。

我终将要去的，最终要留下来的，是一个能自己做主的，不是被外物影响的，被别人牵着鼻子走的，被世俗裹挟着的栖身之所。

6.7