[创作手记] 关于散文诗的抒情问题

木叶林

学习问候诗人 冬安

星空下的蟾

学习佳作，问好老师，顺祝您周末快乐

雨林

雨林拜访学习，问安。

心蝶

佳作提上 问候朋友了

广龙云霄

散文诗不能没有抒情。其实，几乎所有散文诗都在抒情，即使是“冷抒情”、“零度抒情”，都是抒情，只不过方式方法不同而已。抛弃“不好的抒情”是必须的，追求“更好的抒情”更是必须的。当然，关键在于要有真情实感，又要有好的方式来抒发真情实感。在告别那些直白、浅薄、虚假、“通用”的抒情之后，抒发真情，更好地抒情，道路宽广得很。

墨客

后来我想，“抛弃抒情论”虽在理论上行不通，我甚至担心这对年轻人会有“误导”，但他提出了问题、敲响了警钟是好的。我们的观点不同，但目的一致。他“抛弃抒情”，是反对“不好的抒情”；我维护抒情，是追求“好的抒情”。应该说，也没有根本性的冲突，或者还可以说是“殊途同归”呢。
我在创作实践中，这一记“警钟”对我是一次警醒，并促使我开始了主动的“转折”。针对上世纪的作品在抒情方面存在的主要问题，我有意地避免了感叹词、感叹号、排比句、“升华式”。我想，既然主张抒情，就一定要抛弃“不好的抒情”，改变那些普遍性的毛病。在“潜意识”上，还有“尽可能不要让别人抓住把柄”的可笑想法。自此，同上世纪的作品相比，我的抒情，乃至我的诗风开始有了明显的改变。
第二件事是2011年，我的“新世纪十年作品选”《顺流而下》在河南文艺出版社出版后，一位年轻的散文诗人兼评论家写了一篇评论，并向我提出了一个问题：“你首推散文诗的抒情性，而事实上，你的风格多叙事。”他的意思并不是反对我叙事，而是发现我的理论与实践似有矛盾，似属“言行不一”。
我很感谢他的提问，实际上这是一个提醒，提醒我的抒情方式、创作风格已经明显转变了。我心里暗自高兴，我的转折成功了。2011年10月我在散文诗集《生活流》的《后记》中对此作了回答，或说“辩解”：“我的主张是：一，叙事是为了抒情；二，抒情地叙事（即以抒情的方式去展示情节，让主观意味寓于客观描述之中）。在我的散文诗练习中，注意叙事与抒情的结合，实与虚的结合。我尝试抒情地叙事，用抒情笔调叙事，力求叙事本身就是抒情。不过，追求与现实总是有差距的。由于力有未逮的缘故，实大于虚仍是拙作明显的缺陷。”
至今又过了三四年，在我的写作练习中，对散文诗的抒情方式继续做了更多的尝试。自己与自己比，应该说还是有进步的。一些路径也逐渐摸索了出来，大致上有三个方向：

墨客

平淡的生活，诗意地栖居。”
这段议论其实也是一段描述，对一双伴侣的幸福生活的图景的描述，又是不算抒情的抒情，对一种简单的生活、平凡的快乐的向往与赞美。可作为“议论就是抒情”的一个例证。
在《蚝壳墙》中，我在描述了这座600多年的蚝壳墙坚固美观、冬暖夏凉、防风、防水、防虫、防盗，兼具实用价值、文物价值、观赏价值后，发了这样几句议论：
“是的，它出身低微。
如果还原为一块块蚝壳的单体，它只能委身村头或墙角。
与垃圾堆在一起。”
这是“节外生枝”的议论，用“反证”的方法来发出感叹。在网上贴出后，有网友跟帖说：“废物放对了地方，就成了宝贝。人也一样。”这正是我想说的，但没有直接说出来。留一点空白让读者发表感慨，会有更好的效果。让读者也来抒情，作品的意义便拓展与延伸了。

墨客

从小在海边长大，吃着鱼长大。
当然是最贱价的鱼，比如“狗母”，面目狰狞，混身是刺。
当然是醃的，新鲜的吃不到，也吃不起。
之后几十年一直在外地晃荡。远离大海的城市，吃鱼是遥远的挂念。
每次返回家乡，母亲总说我脸黄肌瘦，一定是缺少鱼腥。
吃了几天海鱼，面孔果然就圆润起来。
好在后来我又在海边的城市生活，也告别了穷酸，鲜鱼成了餐桌的必备。
可是鱼档里很难找到“狗母”了，价钱太贱，摊主都不愿进货。
更难见到这种咸鱼，据说也很少人醃制了。
只能把它寄存在我的挂念里。
寄存在远方的故乡，及更远的童年里。
有一次，好不容易才买到这种鱼，让我吃得兴高采烈。
儿子却不小心遭到鱼刺攻击，由此坚决不再伸出筷子。
有什么办法呢？
外地出生的人，我很难把他带回故乡。
更做不到，带到我的50年前。
（2015年3月）
几乎全诗都在叙述，讲述我因家贫而对一种价贱而多刺的咸鱼情有独衷，而现在儿子因被鱼刺所伤而拒绝举筷，这么一个“代沟”的故事。全诗不在抒情，结句的议论似乎也不是抒情，但这是一种“深刻的抒情”。这种令人回味的警句，会发人深思，启动联想，久久地印入心底。
散文诗不能没有抒情。其实，几乎所有散文诗都在抒情，即使是“冷抒情”、“零度抒情”，都是抒情，只不过方式方法不同而已。抛弃“不好的抒情”是必须的，追求“更好的抒情”更是必须的。当然，关键在于要有真情实感，又要有好的方式来抒发真情实感。在告别那些直白、浅薄、虚假、“通用”的抒情之后，抒发真情，更好地抒情，道路宽广得很。
这需要我们不断探索，不断开拓。我愿同诗友们一起，继续努力。

墨客

学习美文 墨客问候各位老师

雨林

学习祝福诗人