《 评 论 专 题 讲 座 》——差 生 班

李世纯译作

《 评 论 专 题 讲 座 》——差 生 班




注意听，都差生了，给我注意听
问你：“民可使由之”啥意思？


让低层人跟着做，即可？
嗯，看似你差得还不多；


再问你：“民可使由之”，
跟《评论》，啥关系？








            












































（作业明天交下课）

李世纯译作

《 评 论 专 题 讲 座（第 2 讲）》——差 生 班




啥关系？
“低层人跟着做”，和《评论》，啥关系？
上次到课的，想必有预习；

理清所谓啥“关系”，
明确“概念”是必需，
“跟着做”，啥概念——

差生回答并不难，
可《评论》呢？啥概念？
当今当世，我们所谓《评论》呢，嗯？






































（作业明天交下课）

李世纯译作

《 评 论 专 题 讲 座（第 3 讲）》——差 生 班



上节讲了：“民可使由之”，
即让其“跟着做”，就是了；
可《评论》呢？我们所谓《评论》呢？


注意听，差生们：
当今当世，诗歌《评论》——
无非要你“评定/定论“；


啥叫“评定/定论”？
趋炎附势，溢美推崇？
鸡鸭吹捧龙吟，猫狗点赞凤鸣？






































（作业明天交下课）

李世纯译作

《 评 论 专 题 讲 座（第 4 讲）》——差 生 班




啥叫“评定/定论”？
趋炎附势，溢美推崇？
鸡鸭吹捧龙吟，猫狗点赞凤鸣？
【精华/推荐/飘红】？


差生，差生们：
啥叫“评定/定论”？
一时半晌整不懂，还想附庸风雅出个名，
这节课上就教你：


《傻瓜评论法》，
本法针对/呼应“民可使由之”
深入浅出，成效卓著——
规避当下《评论》业界所在弊端短板 ... ...





































（明天都给我早着点儿下课）






我下边儿，这个 峰
堪比差生更差生——
名校常见啃老买座插班/旁听生

教养修养他代代缺
代代悲催，困而不学
寒窗十年，他大字学了两个2——他妈他爹

从小家庭他没教养
代代悲催，不复万劫，代代徒伤悲，瞧：
我下边儿——这朽木又一代——他悲催悲催——神仙不可雕也
☟

李世纯译作

《 评 论 专 题 讲 座（第 5 讲）》——差 生 班








看似差生并非被人瞧不起，
确是这嘎达整体智商太过低，

没见吗？上节儿那个粗野老土抢话的，
足见你们病入膏肓不远啦——

亟待毕恭毕敬，俯首帖耳，亦步亦趋跟着学，
首先跟班儿学习《傻瓜评论法》












































































（明天再给我早着点儿下课）

李世纯译作

《 评 论 专 题 讲 座（第 6 讲）》——差 生 班






所有今天到课的：
看见没？
《傻瓜评论法》
岂止《评论》见效属最佳
其震慑力度亦是属最大
没等该《法》我讲详尽
既已沉鱼《屈屈屈屈评论》悔过自新
落雁《马甲解读猜谜评论》抱头宵遁
否则，何以时过数日
老师我备课素材无处寻？
虽曾几何时，俯拾皆是，花儿样儿翻新？

傻子过年看界壁儿
《上士闻道》无不勤而行之
现如今，傻子也好，上士也罢
但凡来者，适逢《评论》
你跟着，跟着如下落实即可：

首要，第一首要
你该跟着学会做《报告》
体检做过吧？
你被检的关注啥？

好——你整得都很好——
面膜，底妆，唇膏，香水儿 ... ...
仪表穿搭，
哇——你尽显腹有诗书气自华
一切一切
经望闻问切
你都整得太好啦

差生们：
当今当世，此时此地
你被检的
要看的
是如上这些玩应儿吗？
如此《报告》在夸你？
抑或在害你？
你想卷《它》呢？
抑或想扇《它》？
除非《它》是那只《狐狸》你是《鸡》
抑或《它》是《裁缝》，你被穿《新衣》
当今诗人——你是那只《鸡》吗？
你是那套《皇帝穿新衣》吗？





















































































（作业节后交下课）

李世纯译作

《 评 论 专 题 讲 座（第 7 讲）》——差 生 班



差生们：注意听
节前讲到《评论》堪比你作体检
手持《报告单》
你最关注者并非被点赞
哪里是瓶颈
哪里有短板
哪是瑕疵，哪是先天缺陷 ... ...
总之，你的作品
当今当下最为想要是：
“评定其不足，定论其缺点”

既然你们是差生，
又是总想出个名
无奈今后你就跟着做，
诗人不骂你，
诗歌不骂你，
业界不骂你，
历史不骂你，
简而言之一句话，
课后给我死记硬背，
《傻瓜评论法》
明天你老师我检查：
当今诗坛几乎所有《赞》，堪称广告——司空见惯，人脑不看，
当今诗坛但凡能有《贬》，即便奇葩——嬉笑怒骂，贤达靓点。
















































































（作业节后留下课）

李世纯译作

《 评 论 专 题 讲 座（第 8 讲）》——差 生 班



差生们：注意听
节前讲到《评论》堪比你作体检
手持《报告单》
你最关注者并非被点赞
当今诗坛几乎所有《赞》，堪称广告——司空见惯，人脑不看，
当今诗坛但凡能有《贬》，即便奇葩——嬉笑怒骂，贤达靓点。


然《贬》不可任性贬
所谓任性《贬》
无非等同一家之言——
见仁见智——
变相恶性循环——
客观效应无异《赞》——
照样=《狼来了》——人脑不会看


咋办？
当今《评论赞》已无异《序/跋》
已无异《纸上论战》
无异《阅读与欣赏》
无异《广告/推荐》？
无异《猜谜大观园》
差生们，咋办？
















































































（作业下周交下课）

李世纯译作

李世纯译作 发表于 2024-5-9 10:18
《 评 论 专 题 讲 座（第 8 讲）》——差 生 班

备考总复习

李世纯译作

《 评 论 专 题 讲 座（第 9 讲）》——差 生 班



差生们：注意听
上次课讲到：


当今《评论赞》已无异《序/跋》
已无异自吹自擂用马甲
已无异《纸上论战》
无异《广告/推荐》
无异《阅读与欣赏》
无异《猜谜大观园》
差生们，咋办？


《骂评》
唯有《骂评》
看似无道
实则正道


我们所谓《骂评》
就是没好话——
起码你的《评论》=60分（至少这个篮子居C位，站鳌头；余者，自鸣得意而已）
及格啦


然《骂评》不可任性（坐井观天，没头没脑，窥一斑而论全豹）
不可无准绳
否则
又是见仁见智
良莠不分
难能服众


何为所谓准绳？
何配所谓准绳？
所谓准绳谁定？


























































（作业下周交下课）